Rekonstruktion familienkonzeptbezogener Lern- und Bildungsprozesse. Ein theoretisch-methodologischer Blick auf die Konstruktion von Familienzusammenhängen im Rahmen familiärer Übergänge

Folgender Beitrag befasst sich mit auf die Gestaltung des Familienalltags bezogenen Lern- und Bildungsprozessen, die unserer Annahme nach vor allem in familialen Übergangsphasen stattfinden. Ausgehend von einer Konzeption von Familie als interaktiv zu gestaltenden Sozialzusammenhang, möchten wir an dieser Stelle die theoretisch-methodischen Grundlagen eines gegenwärtig laufenden DFG-Forschungsprojekts zum Thema „Familienkonzeptbezogene Lern- und Bildungsprozesse im Rahmen familiärer Übergänge“ vorstellen und daran anschließend ausgewählte Lern- und Bildungsthematiken exemplarisch am Beispiel familialer Arbeitsteilung erläutern. Ziel dieser qualitativen Längsschnittstudie ist es, Veränderungen von subjektiven Familienkonzepten in biographischer Sicht sowie im Rahmen aktueller Übergänge im Lebenslauf zu erfassen und die damit verbundenen Lern- und Bildungsprozesse transparent zu machen. Die Kernthese unseres Forschungsprojektes lautet, dass sich subjektive Familienkonzepte aus verschiedenen biographisch wie auch gesellschaftlich verfügbaren Familienbildern zusammensetzen, die von Eltern reflexiv in Beziehung gesetzt und dabei möglichst so zueinander positioniert werden, dass die Herausbildung eigener Vorstellungen eines (gelungenen) Familienlebens möglich wird

Families - A Summary of the Situation in Europe Today

Information brochure No. 1 on the state of knowledge on contemporary family life in Europe and key issues for policy and researc

Wellbeing of Families in Future Europe

FAMILYPLATFORM’s aim was to develop and publish a European Research Agenda for Research on Families and Family Policy, in order to enable policy makers and others to respond to current and future challenges facing families. Four concrete steps were taken towards elaborating the Research Agenda: 1. Charting the contemporary field of research on families and family policy in the EU. 2. Critically reviewing existing research involving a wide range of stakeholders. 3. An innovative exercise to identify future challenges facing families, so as to highlight future policy issues and develop questions for future research. 4. Bringing together all of the work into a Research Agenda on Families and Family Wellbeing for Europe. Each of these areas has a dedicated chapter in this book, presenting the main results and findings of this work. More than 120 civil society representatives, policy makers, and scientific experts were involved in the work of FAMILYPLATFORM. The sharing and negotiating of sometimes contradictory perspectives and thoughts was an exciting challenge for everyone involved, resulting in a great deal of shared learning. We hope that this book passes on some of these rich experiences, thereby improving the wellbeing of families in Europe through research and policy.Wellbeing of Families in Future Europe – Challenges for Research and Policy presents the results of the FAMILYPLATFORM project, a social platform on research for families and family policy

Wellbeing of Families in Future Europe

FAMILYPLATFORM’s aim was to develop and publish a European Research Agenda for Research on Families and Family Policy, in order to enable policy makers and others to respond to current and future challenges facing families. Four concrete steps were taken towards elaborating the Research Agenda: 1. Charting the contemporary field of research on families and family policy in the EU. 2. Critically reviewing existing research involving a wide range of stakeholders. 3. An innovative exercise to identify future challenges facing families, so as to highlight future policy issues and develop questions for future research. 4. Bringing together all of the work into a Research Agenda on Families and Family Wellbeing for Europe. Each of these areas has a dedicated chapter in this book, presenting the main results and findings of this work. More than 120 civil society representatives, policy makers, and scientific experts were involved in the work of FAMILYPLATFORM. The sharing and negotiating of sometimes contradictory perspectives and thoughts was an exciting challenge for everyone involved, resulting in a great deal of shared learning. We hope that this book passes on some of these rich experiences, thereby improving the wellbeing of families in Europe through research and policy.Wellbeing of Families in Future Europe – Challenges for Research and Policy presents the results of the FAMILYPLATFORM project, a social platform on research for families and family policy

Locational planning in the Mathematics Curriculum of High Schools

La Teoría de localización abarca las posibilidades, para que con la ayuda de modelos matemáticos se busquen localizaciones teniendo en cuenta que los intereses económicos y administrativos sean óptimos. Así por ejemplo se encuentra la mejor localización para el almacén central de una empresa, cuando la suma de los gastos de transporte y de almacenaje sean mínimos y cuando se utilice el almacén óptimo. Si por otro lado, la administración busca la localización de una nueva estación de bomberos o de un hospital, hay que tener en cuenta un importante criterio para la localización óptima y es que la distancia mayor no sobrepase un valor dado.Fragestellungen der Standortplanung sollen den Mathematikunterricht der Schule bereichern, dort behandelt und gelöst werden. In dieser Arbeit werden planare Standortprobleme vorgestellt, die im Mathematikunterricht behandelt werden können. Die Probleme Produktion von Halbleiterplatinen, Planung eines Feuerwehrhauses und das Zentrallagerproblem, die ausnahmlos real und nicht konstruiert sind, werden ausführlich durchgearbeitet, so dass es schnell möglich ist, daraus Unterrichtseinheiten zu entwickeln

Locational planning in the Mathematics Curriculum of High Schools

Fragestellungen der Standortplanung sollen den Mathematikunterricht der Schule bereichern, dort behandelt und gelöst werden. In dieser Arbeit werden planare Standortprobleme vorgestellt, die im Mathematikunterricht behandelt werden können. Die Probleme Produktion von Halbleiterplatinen, Planung eines Feuerwehrhauses und das Zentrallagerproblem, die ausnahmlos real und nicht konstruiert sind, werden ausführlich durchgearbeitet, so dass es schnell möglich ist, daraus Unterrichtseinheiten zu entwickeln

Locational planning in the Mathematics Curriculum of High Schools

La Teoría de localización abarca las posibilidades, para que con la ayuda de modelos matemáticos se busquen localizaciones teniendo en cuenta que los intereses económicos y administrativos sean óptimos. Así por ejemplo se encuentra la mejor localización para el almacén central de una empresa, cuando la suma de los gastos de transporte y de almacenaje sean mínimos y cuando se utilice el almacén óptimo. Si por otro lado, la administración busca la localización de una nueva estación de bomberos o de un hospital, hay que tener en cuenta un importante criterio para la localización óptima y es que la distancia mayor no sobrepase un valor dado.Fragestellungen der Standortplanung sollen den Mathematikunterricht der Schule bereichern, dort behandelt und gelöst werden. In dieser Arbeit werden planare Standortprobleme vorgestellt, die im Mathematikunterricht behandelt werden können. Die Probleme Produktion von Halbleiterplatinen, Planung eines Feuerwehrhauses und das Zentrallagerproblem, die ausnahmlos real und nicht konstruiert sind, werden ausführlich durchgearbeitet, so dass es schnell möglich ist, daraus Unterrichtseinheiten zu entwickeln