Exploring Clinical Rotation Competence Improvements After Interpersonal Skills Development in At-Risk Medical Students

Pada mahasiswa kedokteran yang baru masuk dilakukan pemeriksaan psikologis untuk memperoleh gambaran penalaran dan kepribadian untuk memprediksi kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan pendidikan. Berdasarkan pemeriksaan tersebut diperoleh 56,45% mahasiswa dengan hasil uji psikometrik kategori rekomendasi 4 (diragukan) dan 5 (tidak disarankan) yang disebut sebagai kelompok at-risk. Kelompok at risk memiliki peluang keberhasilan rendah untuk menyelesaikan pendidikan dan akan mengalami kesulitan mencapai kompetensi klinik sesuai Standar Kompetensi Dokter Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah menggali pengalaman pencapaian kompetensi klinik mahasiswa kelompok at-risk  pada tahun ketiga, setelah mengikuti pelatihan pengembangan keterampilan interpersonal yang dilaksanakan pada bulan Juli 2011. Penelitian ini menggunakan rancangan studi kualitatif dengan wawancara mendalam setelah dilakukan pelatihan. Pengembangan keterampilan interpersonal pada mahasiswa kedokteran kelompok at-risk memberikan dampak positif terhadap pembentukan kepribadian sebagai helping profession. Disimpulkan bahwa pengembangan keterampilan interpersonal yang diberikan dalam bentuk pelatihan dapat digunakan untuk membantu meningkatkan pencapaian kompetensi mahasiswa khususnya kelompok at-risk di tahap klinik