Étude de cas

Comment passer d’un dispositif de formation linguistique en présentiel à une formation ouverte et à distance ? Follow, « cours de français pour syndicalistes européens », illustre cette problématique. Le « cours de français pour syndicalistes européens » constitue la contribution du CIEP à un ensemble multilingue plus large, appelé projet Follow, comportant un cours d’anglais et un cours d’allemand. Ce projet, réalisé à l’initiative de l’Académie syndicale européenne, est soutenu par le progr..

Questions à la Commission européenne

Le Livre blanc Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive a suscité un large débat que vous avez suivi pour la DG XXII.Compte tenu de l’importance des implications philosophiques et sociales de la réflexion engagée par le Livre blanc, les mots pour le dire – et en plusieurs langues – ont été eux-mêmes matière à débat. L’expression « société cognitive » n’a pas eu que des adeptes, la formule ayant paru à certains trop étroite. Un terme a-t-il pu obtenir un consensus et élargir le champ..

Introduction

Dans de nombreuses régions du monde, existent aujourd’hui, sous des formes variées, ce que l’on appelle communément des enseignements bilingues. Cette dénomination désigne tout à la fois des situations de bilinguisme, de fait ou de droit, et des dispositifs non contraints, fruits d’une décision, d’une politique volontariste. Dans le premier cas, situation relativement générale, la langue de l’école est différente de la langue principale de l’élève, que celle-ci soit la langue de la famille, d..

Le Livre blanc sur l’éducation et la formation

Objectifs Le Livre blanc « Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive » présenté à l’initiative de Madame Édith Cresson et Monsieur Padraig Flynn, membres de la Commission européenne, représente une des dimensions du traité de Maastricht, dans lequel apparaissent pour la première fois des articles portant sur la mise en place d’une Europe de l’éducation. Trois défis à relever Dans le Livre blanc, la Commission analyse la situation actuelle des systèmes européens d’éducation et de form..

Introduction

Se former tout au long de la vie, naguère encore apanage de quelques sages, est passé du libre choix individuel à une option politique et sera demain une nécessité pour chacun. La mondialisation des échanges, la crise de l’emploi et la fragilisation des statuts, l’accélération des mutations technologiques - par la pression qu’elle exerce sur les niveaux de qualification - en constituent le contexte et en amplifient les enjeux. Une tendance, relativement forte, au rapprochement puis à l’intégr..

Contexte multilingue et langue nationale

L’arabe standard au Maroc a le statut de langue nationale. Toutefois, des difficultés surgissent dans son apprentissage en raison du contexte multilingue propre à ce pays, même si des évolutions en cours ont entraîné des progrès au niveau méthodologique

Introduction

La réflexion sur les savoirs et sur leur mode de transmission est au cœur du débat sur l’éducation. La « distance », intégrée comme variable du processus de transmission, est génératrice de dispositifs de plus en plus complexes qui prennent une place accrue dans le champ de l’aide au développement et dans la formation tout au long de la vie. Dans les deux cas, il s’agit souvent de choix opérés par les pays du Nord, les bailleurs de fonds ou les entreprises pressés par l’explosion des demandes..

4,4′-Dichloro-N,N′-(o-phenyl­ene)dibenzene­sulfonamide

The title compound, C18H14Cl2N2O4S2, is a diamine that is a precursor to a quinonoid bidentate redox-active ligand. The dihedral angles between the central phenyl ring and the end rings are 87.5(1) and 60.7(1)°, while the two end rings make a dihedral angle of 82.5(1)°. The crystal structure is stabilized by two weak inter­molecular N—H⋯O hydrogen bonds, as well as one intra­molecular C—H⋯O and one N—H⋯N hydrogen bond

Characterisation of SiPM Photon Emission in the Dark

In this paper, we report on the photon emission of Silicon Photomultipliers (SiPMs) from avalanche pulses generated in dark conditions, with the main objective of better understanding the associated systematics for next-generation, large area, SiPM-based physics experiments. A new apparatus for spectral and imaging analysis was developed at TRIUMF and used to measure the light emitted by the two SiPMs considered as photo-sensor candidates for the nEXO neutrinoless double-beta decay experiment: one Fondazione Bruno Kessler (FBK) VUV-HD Low Field (LF) Low After Pulse (Low AP) (VUV-HD3) SiPM and one Hamamatsu Photonics K.K. (HPK) VUV4 Multi-Pixel Photon Counter (MPPC). Spectral measurements of their light emissions were taken with varying over-voltage in the wavelength range of 450–1020 nm. For the FBK VUV-HD3, at an over-voltage of 12.1±1.0 V, we measured a secondary photon yield (number of photons (γ) emitted per charge carrier (e−)) of (4.04±0.02)×10−6γ/e−. The emission spectrum of the FBK VUV-HD3 contains an interference pattern consistent with thin-film interference. Additionally, emission microscopy images (EMMIs) of the FBK VUV-HD3 show a small number of highly localized regions with increased light intensity (hotspots) randomly distributed over the SiPM surface area. For the HPK VUV4 MPPC, at an over-voltage of 10.7±1.0 V, we measured a secondary photon yield of (8.71±0.04)×10−6γ/e−. In contrast to the FBK VUV-HD3, the emission spectra of the HPK VUV4 did not show an interference pattern—likely due to a thinner surface coating. The EMMIs of the HPK VUV4 also revealed a larger number of hotspots compared to the FBK VUV-HD3, especially in one of the corners of the device. The photon yield reported in this paper may be limited if compared with the one reported in previous studies due to the measurement wavelength range, which is only up to 1020 nm