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Experiencias educativas en el marco de un proyecto de extensi贸n
La presente comunicaci贸n describe el modo de trabajo del Proyecto de extensi贸n "La Facultad va a la Escuela", perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata, y las experiencias interactivas entre diferentes niveles educativos que 茅ste ofrece. En particular se exponen tres situaciones educativas: el taller "Uso y Aplicaciones del Microscopio"; una Jornada de Evaluaci贸n Conjunta entre les extensionistas y destinataries y una Jornada de Talleres realizada en el edificio Karakachoff. A partir de ellas concluimos que es necesario no solo generar propuestas centradas en espacios presenciales de trabajo conjunto, sino tambi茅n ampliar el alcance de las intervenciones, permitiendo una interacci贸n continua entre docentes de escuela primaria y extensionistas en pos de fortalecer la articulaci贸n entre estes. Frente a esto proponemos la implementaci贸n de tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n (TICs), de acuerdo a lo impulsado desde la Direcci贸n General de Cultura y Educaci贸n de la provincia de Buenos Aires.Fil: Rodr铆guez, Cal茅n. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Abad, Jimena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Abrego, Adri谩n Mauricio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Marzetti, Celeste Yamil. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Villarreal, Luisina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina
Experiencias educativas en el marco de un proyecto de extensi贸n
La presente comunicaci贸n describe el modo de trabajo del Proyecto de extensi贸n "La Facultad va a la Escuela", perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata, y las experiencias interactivas entre diferentes niveles educativos que 茅ste ofrece. En particular se exponen tres situaciones educativas: el taller "Uso y Aplicaciones del Microscopio"; una Jornada de Evaluaci贸n Conjunta entre les extensionistas y destinataries y una Jornada de Talleres realizada en el edificio Karakachoff. A partir de ellas concluimos que es necesario no solo generar propuestas centradas en espacios presenciales de trabajo conjunto, sino tambi茅n ampliar el alcance de las intervenciones, permitiendo una interacci贸n continua entre docentes de escuela primaria y extensionistas en pos de fortalecer la articulaci贸n entre estes. Frente a esto proponemos la implementaci贸n de tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n (TICs), de acuerdo a lo impulsado desde la Direcci贸n General de Cultura y Educaci贸n de la provincia de Buenos Aires.Fil: Rodr铆guez, Cal茅n. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Abad, Jimena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Abrego, Adri谩n Mauricio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Marzetti, Celeste Yamil. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Villarreal, Luisina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina
Experiencias educativas en el marco de un proyecto de extensi贸n
La presente comunicaci贸n describe el modo de trabajo del Proyecto de extensi贸n "La Facultad va a la Escuela", perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata, y las experiencias interactivas entre diferentes niveles educativos que 茅ste ofrece. En particular se exponen tres situaciones educativas: el taller "Uso y Aplicaciones del Microscopio"; una Jornada de Evaluaci贸n Conjunta entre les extensionistas y destinataries y una Jornada de Talleres realizada en el edificio Karakachoff. A partir de ellas concluimos que es necesario no solo generar propuestas centradas en espacios presenciales de trabajo conjunto, sino tambi茅n ampliar el alcance de las intervenciones, permitiendo una interacci贸n continua entre docentes de escuela primaria y extensionistas en pos de fortalecer la articulaci贸n entre estes. Frente a esto proponemos la implementaci贸n de tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n (TICs), de acuerdo a lo impulsado desde la Direcci贸n General de Cultura y Educaci贸n de la provincia de Buenos Aires.Fil: Rodr铆guez, Cal茅n. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Abad, Jimena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Abrego, Adri谩n Mauricio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Marzetti, Celeste Yamil. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina.Fil: Villarreal, Luisina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci贸n; Argentina