Contribución del proceso de enseñanza aprendizaje de Morfofisiología I a la promoción de salud

This work was focused on the process of learning of the subject Morphophysiology I, which contributes to the development of professional skills. Through observation at different organizational forms of teaching and interviews with teachers process and shortcomings .It was found in the performance of educational activities that allow integration of the molecular components contained life to facilitate the realization of promotional activities in their actions during the education at work, so that a methodology for the professionalization of the content in this subject, structured in stages ,each one defines the actions to develop and make the active role of the student in the teaching-learning process and successful performance in integrating and proposed knowledge for the actions of health promotion.El presente trabajo centró su atención en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Morfofisiología I, el cual contribuye al desarrollo de habilidades profesionales. A través de la observación a diferentes formas organizativas del proceso docente y entrevistas a profesores se constató insuficiencias en la realización de actividades docentes que permiten la integración de los contenidos componentes moleculares de la vida que faciliten la realización de actividades de promoción en su actuar durante la educación en el trabajo, por lo que se propuso una metodología para la profesionalización de dicho contenido en esta asignatura, estructurada por etapas cada una delimita las acciones a desarrollar, logrando el papel activo del estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje y desempeño exitoso en la integración de los conocimientos durante las acciones de promoción de salud

Contribución del proceso de enseñanza aprendizaje de Morfofisiología I a la promoción de salud

This work was focused on the process of learning of the subject Morphophysiology I, which contributes to the development of professional skills. Through observation at different organizational forms of teaching and interviews with teachers process and shortcomings .It was found in the performance of educational activities that allow integration of the molecular components contained life to facilitate the realization of promotional activities in their actions during the education at work, so that a methodology for the professionalization of the content in this subject, structured in stages ,each one defines the actions to develop and make the active role of the student in the teaching-learning process and successful performance in integrating and proposed knowledge for the actions of health promotion.El presente trabajo centró su atención en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Morfofisiología I, el cual contribuye al desarrollo de habilidades profesionales. A través de la observación a diferentes formas organizativas del proceso docente y entrevistas a profesores se constató insuficiencias en la realización de actividades docentes que permiten la integración de los contenidos componentes moleculares de la vida que faciliten la realización de actividades de promoción en su actuar durante la educación en el trabajo, por lo que se propuso una metodología para la profesionalización de dicho contenido en esta asignatura, estructurada por etapas cada una delimita las acciones a desarrollar, logrando el papel activo del estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje y desempeño exitoso en la integración de los conocimientos durante las acciones de promoción de salud

Leucemia mieloide aguda. Informe de un caso

Se informa el caso de un paciente de sexo femenino, de 10 años de edad, con antecedente de buena salud anterior que asiste al cuerpo de guardia del Hospital Pediátrico Docente “General Pedro Agustín Pérez” de Guantánamo, con fiebre de 38-39º acompañada de aumento de volumen en la hemicara derecha superior asociado a decaimiento, pérdida de apetito y palidez cutáneo-mucosa. Se decide su ingreso. Se estudia el caso y se concluye como: Leucemia mieloide aguda variedad M2 a descartar M4

Leucemia mieloide aguda. Informe de un caso

Se informa el caso de un paciente de sexo femenino, de 10 años de edad, con antecedente de buena salud anterior que asiste al cuerpo de guardia del Hospital Pediátrico Docente “General Pedro Agustín Pérez” de Guantánamo, con fiebre de 38-39º acompañada de aumento de volumen en la hemicara derecha superior asociado a decaimiento, pérdida de apetito y palidez cutáneo-mucosa. Se decide su ingreso. Se estudia el caso y se concluye como: Leucemia mieloide aguda variedad M2 a descartar M4