La competencia digital en el bachillerato: evolución del concepto (2017-2023)

In 2013, the DigComp reference framework established a new way of understanding digital competences that has permeated the formal education processes in the countries of the European Union. In Spain, the different regulations governing pre-university education have incorporated digital competence as one of the "key" competences that students must attain in order to become fully educated, critical citizens, prepared for professional and academic life.  In university settings, these competences are necessary for academic success. Based on previous research into the informational behaviour of Spanish Baccalaureate students, diagnosing their digital and information competences, this paper analyses the evolution of this concept, which has evolved strategically after the different periods of confinement of the academic community due to the global pandemic COVID-19, when both teachers and students had to use more digital forms of teaching and learning.El marco de referencia DigComp estableció en 2013 una nueva forma de entender las competencias digitales que ha impregnado los procesos de enseñanza reglada de los países de la Unión Europea. En España, las diferentes normativas que regulan las enseñanzas previas a la universidad han incorporado la competencia digital como una de las competencias “clave” que los estudiantes deben alcanzar para convertirse en ciudadanos plenamente formados, críticos y preparados para la vida profesional y académica.  En los ámbitos universitarios, estas competencias son necesarias para poder alcanzar el éxito académico. A partir de una investigación previa del comportamiento informacional de los estudiantes de Bachillerato en España, diagnosticando sus competencias digitales e informacionales, en este trabajo se lleva a cabo un análisis de cómo ha evolucionado este concepto, que ha trascendido en estratégico tras los distintos períodos de confinamiento que ha tenido la comunidad académica a causa de la pandemia mundial COVID-19, cuando tanto docentes como estudiantes tuvieron que emplear formas de enseñanza y aprendizaje más digitales

Digital competence in the Secondary Education: evolution of the concept (2017-2023)

El marco de referencia DigComp estableció en 2013 una nueva forma de entender las competencias digitales que ha impregnado los procesos de enseñanza reglada de los países de la Unión Europea. En España, las diferentes normativas que regulan las enseñanzas previas a la universidad han incorporado la competencia digital como una de las competencias “clave” que los estudiantes deben alcanzar para convertirse en ciudadanos plenamente formados, críticos y preparados para la vida profesional y académica. En los ámbitos universitarios, estas competencias son necesarias para poder alcanzar el éxito académico. A partir de una investigación previa del comportamiento informacional de los estudiantes de Bachillerato en España, diagnosticando sus competencias digitales e informacionales, en este trabajo se lleva a cabo un análisis de cómo ha evolucionado este concepto, que ha trascendido en estratégico tras los distintos períodos de confinamiento que ha tenido la comunidad académica a causa de la pandemia mundial COVID-19, cuando tanto docentes como estudiantes tuvieron que emplear formas de enseñanza y aprendizaje más digitales.In 2013, the DigComp reference framework established a new way of understanding digital competences that has permeated the formal education processes in the countries of the European Union. In Spain, the different regulations governing pre-university education have incorporated digital competence as one of the "key" competences that students must attain in order to become fully educated, critical citizens, prepared for professional and academic life. In university settings, these competences are necessary for academic success. Based on previous research into the informational behaviour of Spanish Baccalaureate students, diagnosing their digital and information competences, this paper analyses the evolution of this concept, which has evolved strategically after the different periods of lockdown of the academic community due to the global pandemic COVID-19, when both teachers and students had to use more digital forms of teaching and learning

Rehabilitación energética y acústica en los edificios. Compromiso global

Viviendas de consumo casi nulo es el objetivo de las administraciones europeas para el año 2020. Para lograrlo habrá que aplicar las Directivas, tanto en nueva construcción como en las mejoras en edificios antiguos

El salto desde la Gestión de Información a la Gestión del Conocimiento

Last decade presents two phenomena, parallel and contradictory at the same time, in the field of Information Management. The development of Information Technology has consolidated its importance into the management of the organisations and, in turn, has brought out serious difficulties into the decision making processes. The origin of these problems resides in the existing differences between information and knowledge, terms that are mistaken with a lot of frequency. In order to guarantee the future of the organisation into the actual competitive market, it would be very interesting and necessary to provide it with an optimal knowledge management system inside it. (Author)La última década presenta dos fenómenos paralelos y contradictorios en nuestro campo, la evolución de las Tecnologías de la Información ha consolidado la importancia del papel desempeñado por la gestión de los sistemas de información en las organizaciones y, al mismo tiempo, ha ocasionado serios problemas en los procesos de toma de decisiones por parte de los directivos. El origen reside en la diferencia existente entre información y conocimiento, conceptos que suelen confundirse con excesiva frecuencia propiciando fisuras en las organizaciones. Una adecuada gestión del conocimiento corporativo garantizará el éxito de las organizaciones dentro de un mercado tan competitivo como el actual. (Autor

Análisis y medida de la ubicuidad y usabilidad de los portales web de las universidades españolas

The web sites of the Spanish universities can be considered pioneers in the development of information systems in our country. Adecade after their beginning, these sites still have an outstanding presence and interest, having motivated the development of several studies that have measured specific aspects of their implantation. This analysis includes a wide range of aspects related to the ubiquity, visibility, content organization, formal aspects and users’ faithfulness, with the aim to properly reflect the importance of each one of them in a final grid. Our purpose is to define a set of measures that guarantee the viability of future replications of this experiment. The results reflect the degree of development of these sites and have been the background of a web portal that will serve as an observatory for the analysis and detailed study of this question.Los portales web de las universidades españolas son pioneros en el desarrollo de sistemas de información en nuestro país. Tras más de una década desde su inicio, este conjunto de sedes sigue poseyendo interés y presencia destacados, y ha suscitado el desarrollo de diversos estudios que han medido algunos aspectos parciales y puntuales de su desarrollo e implementación. Este estudio engloba aspectos vinculados a la ubicuidad, visibilidad, organización de los contenidos, aspectos formales y presencia de servicios de fidelización con el objetivo de ponderar debidamente la importancia de cada uno de ellos en una fórmula final. Nuestro propósito es definir medidas que garanticen la viabilidad de futuras repeticiones de este análisis, evitando así su obsolescencia. El resultado refleja globalmente el grado de desarrollo general y permite la construcción de un portal que servirá de observatorio para el análisis y estudio detallado de esta cuestión

Cambio de modelo- Ley 8-2013, de RRR. Instrumentos jurídicos para actuar en suelo urbano consolidado

El camino de la recuperación económica, mediante la reconversión del sector inmobiliario y de la construcción y también la garantía de un modelo sostenible e integrador, tanto ambiental, como social y económico, requieren volcar todos los esfuerzos en aquellas actuaciones, es decir, las de rehabilitación y de regeneración y renovación urbanas. A nivel europeo se legisla y apuesta pensando en regenerar las ciudades sin consumir más territorio, volviendo al concepto de “ciudad amurallada”. Desde el 2008 se exige un urbanismo menos concertado (hasta ahora era fruto de convenios “más o menos opacos” durante la planificación que forzaban la misma), más transparente y nada expansionista. La [1] intenta modular estos conflictos iniciales, y su importancia se sitúa a su vez en los instrumentos jurídicos que aporta para actuar en el suelo urbano consolidado. Se potencia un nuevo término, el de medio urbano, y en base a la actuación sobre éste se desarrolla: concepto;Actuaciones; Rehabilitación edificatoria; Renovación urbana; Regeneración urbana - Eliminación de las cargas urbanísticas injustificadas; Actuaciones transformación urbanística: urbanización y dotación; Actuación edificatoria: a) nueva edificación y sustitución; b) rehabilitación. - Formas de ejecución. Preferencia a la equidistribución. -Disposición final undécima. Modificaciones en CTE; Exigencias básicas e intervenciones en edificios existentes - Disposición final duodécima. Modificaciones en Texto refundido Ley del Suelo 2008. - El Complejo inmobiliario como mecanismo de ordenación del territorio. Precisa de elementos comunes necesarios para su adecuado uso y disfrute - Complejo Inmobiliario Privado - Complejo inmobiliario Urbanístico (privado y público) ¿Se ha ponderado en profundidad el alcance de las propuestas de la [1], o el IEE ha eclipsado la mayor parte de las posibilidades?. ¿Hasta dónde sería rentable invertir para que el parque de edificios existentes mejorara su Eficiencia energética?. ¿Qué Calificación mínima se puede considerar óptima?. ¿Cómo se instrumentaliza en nuestra normativa el cambio de modelo?Consejo General de la Arquitectura Técnica de Españ

Formación en sistemas de información electrónica y nuevos documentos

Information Society has become to introduce a new set of roles into the field of the Information Market. Included inside a continous and progresive process, the managers of information systems are modifying their jobs incorporating definitively the use of Information Technology. This progress is going to configure a new context, a new space characterised as a multimedia space that forces the adaption of the future professional curricula in order to satisfy the user’s information needs. This new profile might be conceived as an Information Engineer, able to design multidemia and interactive information systems. (Author)La Sociedad de la Información está incorporando nuevos roles profesionales dentro del campo del mercado de la información. Englobado dentro de un continuo y progresivo proceso, los gestores de sistemas de información van adaptando sus tareas incorporando a ellas el uso de la Tecnología de la Información en el desarrollo de sus actividades. Este proceso está configurando un nuevo contexto, un espacio multimedia que fuerza la adaptación de los curricula de los futuros profesionales de la información con la idea de satisfacer las necesidades de sus usuarios. Este nuevo profesional podría concebirse como un Ingeniero de la Información, capaz de diseñar sistemas de información interactivos y multimedia. (Autor

Aproximación general a la evaluación de la recuperación de información mediante motores de búsqueda en internet

The growing number of web search engines has resulted in an important production of scientific literature related with the evaluation of these systems, which can be defined as disperse, sporadic and very heterogeneous. This dispersion derives from the occasional presence of these authors in this line of research, which they use to leave out before; the absence of periodicity is highly associated with the previous feature and affects negatively to the quality of this these evaluations; finally, the heterogeneous methodology implies a small level of normalization in establishing the set of appropriate for deploying these processes of evaluation. So, it seems important studying the state of the art with the goal of detecting the possible failures and designing proposals to solve them. (Author)El aumento del número de motores de búsqueda en la web ha venido acompañado de una importante producción de literatura científica relacionada con la evaluación de estos sistemas, que podemos callificar como dispersa, esporádica y poco uniforme. La dispersión deriva de la ocasional presencia de autores que posteriormente abandonan esta línea de trabajo; la ausencia de periodicidad se encuentra muy vinculada a la característica anterior e incide negativamente en la calidad de estas evaluaciones; y por último, la escasauniformidad propicia poca normalización en la determinación de los parámetros más apropiados para llevar a cabo estos procesos de evaluación. Es por ello que nos parece interesante estudiar el estado de la cuestión, identificando esas posibles carencias y pergeñando una serie de líneas de actuación que favorezcan la superación de las carencias detectadas en este campo. (a

Nueva normativa sobre Rehabilitación Integral. Eficiente. Medidas para reactivar el sector de la Edificación

Las nuevas líneas de actuación del gobierno se encaminan a fomentar la rehabilitación mediante la mejora integral de las edificaciones, aplicando intervenciones que implementen el comportamiento térmico, acústico, accesible y, en definitiva, la eficiencia del edificio

Reflexiones sobre la evaluación de los sistemas de recuperación de información: necesidad, utilidad y viabilidad

The evaluation of Information Retrieval Systems has been developed parallelly to their evolution for reasons of scientific nature, generating the appearance of a great number of proposals to make this process. Assuming that all these proposals - most of which they appear in this work- try to look for a robust mechanism to measure the effectiveness of Information Retrieval Systems, it is not less certain information retrieval is a complex problem to resolve, due to the inherent problems related with translating the user’s information needs to a formalized expression search. The implementation of an objective and simple method to evaluate the effectiveness is the axis where the scene of the evaluation of the information retrieval gravitates