Innovación del Diseño para el Desarrollo Social

Una labor de síntesis alrededor de la gran temática de este libro que surge a partir de una serie de reflexiones y propuestas encaminadas desde la innovación del diseño para el desarrollo social, refleja una invitación al lector para enunciar a partir de su lectura nuevas discusiones sobre el quehacer del diseño con una perspectiva de innovación para este tipo de desarrollo, es pues este texto una invitación a enunciar nuevos retos y diálogos partiendo de reconocer al desarrollo social como uno de los pilares fundamentales desde la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como parte fundamental para garantizar el mejoramiento de la vida de las personas. Desde la disciplina del diseño y retomado como eje para su discusión se pretendería establecer una serie de reflexiones y acciones que permitan atender situaciones para grupos minoritarios y vulnerables, así como apoyar esfuerzos encaminados a mejorar la calidad de vida de los integrantes de grupos y sociedades establecidas y recuperar el patrimonio cultural como parte fundamental de las identidades culturales y por tanto de la historia de la humanidad.A lo largo de la historia, el diseño, en cualquiera de sus manifestaciones, ha estado presente en todos los ámbitos. Se ha convertido en una disciplina que evoluciona al ritmo de las sociedades, que se pone al servicio de las necesidades de mercado pero también de las que requieren un abordaje distinto, observadas desde una mirada que concierne a lo social, entendido éste como lo que se reproduce o se instaura en el colectivo, en el grupo, en las comunidades, en las sociedades como parte significativa de sus cotidianeidades. El Diseño desde esta perspectiva acompaña al ser humano produciendo una significación de los objetos como parte fundamental de sus vidas, que transforma una realidad deseada en una realidad concreta, de aquí la importancia de crear una conciencia social para la praxis laboral de esta disciplina. En este sentido el campo profesional, académico y de investigación del diseño debe ocuparse de crear, difundir y divulgar el quehacer de la misma, manifestando un equilibrio entre conciencia, racionalidad y la realidad. Desde el contexto planteado, la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de su Facultad de Arquitectura y Diseño presenta en esta obra una serie de reflexiones en torno al papel que desempeña el diseño humanístico, científico y tecnológico desde un enfoque de vanguardia e innovación para el desarrollo social, como resultado de la experiencia vertida en el Coloquio Internacional de Diseño que organiza éste año este espacio académico, en donde cada una de las aportaciones refleja la experiencia de cada uno de sus participantes; con base en ello, el presente libro integrado por una compilación de trabajos ofrece descripciones, análisis y propuestas que contribuyen a la solución de problemas procurando un desarrollo social

Review of the II International Congress on Educational Research 2018 Paradigms, challenges and perspectives of educational research

Con emotiva gratitud de los asistentes a este evento se les hizo la cordial invitación para el III CIIE 2020 cuya sede se informará más adelante. No obstante, se comunica la continuidad del trabajo en la organización de estos eventos en beneficio del fortalecimiento de la investigación educativa multidisciplinaria en México y más allá de sus fronteras geográficas.Del 11 al 13 de noviembre del 2018 se celebró en la ciudad de Toluca, Estado de México, el II Congreso Internacional en Investigación Educativa 2018, organizado por la Red de Cuerpos Académicos en Investigación Educativa de la UAEM. Las sedes en donde se llevó a cabo fueron, la Facultad de Geografía como principal, la Facultad de Humanidades y el Instituto de Investigaciones de la Universidad (IESU) todas de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM).Universidad Autónoma del Estado de Méxic

Trends in Educational Research from the II Congress Educational Research International of the RedCA, UAEM.

El presente artículo analiza y caracteriza las tendencias de la investigación educativa derivadas del II Congreso Internacional de Investigación Educativa, organizado por la Red de Cuerpos Académicos de Investigación Educativa (RedCA) de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) celebrado en noviembre del 2018 en tres sedes; Facultad de Geografía, Instituto de Estudios de la Universidad (IESU) y la Facultad de Humanidades. La investigación partió de integrar una base de datos en Excel con los 128 exponentes en las tres modalidades de participación; ponencias, artículo científico o capítulos de libro, en seguida se realizó un análisis estadístico con el apoyo del SPSS, clasificando las frecuencias en cinco paradigmas temáticos de acuerdo a las instituciones de procedencia, identificando así, sus orientaciones disciplinarias y sus enfoques teórico – metodológicos, que los participantes asumieron en sus modalidades. Los resultados, reflejan que los paradigmas temáticos principales son; la formación y práctica docente, abordados por los profesores normalistas,seguido de la investigación educativa en las ciencias sociales abordada por académicos universitarios, en cuanto a las orientaciones disciplinares de los ponentes, se destacan profesores normalistas y académicos universitarios de distintos perfiles profesionales. Los posicionamientos teóricos se ubican en la pedagogía constructivista, institucional y crítica, mientras los enfoques metodológicos son de tipo cualitativo y cuantitativo, siendo la parte centro del país el origen principal de los asistentes. De esta forma, el artículo se estructura en tres apartados, el primero describe el evento académico, en el segundo se describen sus principales datos estadísticos y en el tercero de acuerdo al análisis se identifican las tendencias de la investigación educativa.Universidad Autónoma del Estado de Méxic

Anti-Cyclic Citrullinated Peptide Antibodies and Severity of Interstitial Lung Disease in Women with Rheumatoid Arthritis

Objective. To evaluate whether serum titers of second-generation anticyclic citrullinated peptide antibodies (anti-CCP2) are associated with the severity and extent of interstitial lung disease in rheumatoid arthritis (RA-ILD). Methods. In across-sectional study, 39 RA-ILD patients confirmed by high-resolution computed tomography (HRCT) were compared with 42 RA without lung involvement (RA only). Characteristics related to RA-ILD were assessed in all of the patients and serum anti-CCP2 titers quantified. Results. Higher anti-CCP2 titers were found in RA-ILD compared with RA only (medians 77.9 versus 30.2 U/mL, P<0.001). In the logistic regression analysis after adjustment for age, disease duration (DD), smoke exposure, disease activity, functioning, erythrocyte sedimentation rate, and methotrexate (MTX) treatment duration, the characteristics associated with RA-ILD were higher anti-CCP2 titers (P=0.003) and + RF (P=0.002). In multivariate linear regression, the variables associated with severity of ground-glass score were anti-CCP2 titers (P=0.02) and with fibrosis score DD (P=0.01), anti-CCP2 titers (P<0.001), and MTX treatment duration (P<0.001). Conclusions. Anti-CCP2 antibodies are markers of severity and extent of RA-ILD in HRCT. Further longitudinal studies are required to identify if higher anti-CCP2 titers are associated with worst prognosis in RA-ILD

Diseño, contingencia y riesgos del espacio urbano y arquitectónico

La obra tiene como objetivo difundir el conocimiento generado mediante la investigación acerca de la habitabilidad del espacio urbano y arquitectónico, y la percepción urbana y arquitectónica desde las diversas disciplinas del diseño: arquitectónico, urbanístico, industrial y gráfico. Asimismo, da pauta a la reflexión y a la discusión de una serie de condiciones que actualmente están afectando a las ciudades debido a la alta urbanización y a la falta de atención integral para resolver problemas particulares que pueden ser atendidos desde este campo disciplinario