Planificación para un Aprendizaje Efectivo: Aprendizaje Cooperativo en el aula de Secundaria de Inglés como Lengua Extranjera

El trabajo consiste en un análisis crítico de dos trabajos realizados durante el Máster. En él se reflexiona sobre una adecuada planificación para un aprendizaje efectivo de la segunda lengua, tratando los diferentes elementos que conforman el currículo aragonés como competencias clave, objetivos, metodología y criterios de evaluación y sobre el trabajo cooperativo. También trata un análisis de las actividades diseñadas en los dos trabajos desde un enfoque comunicativo