Nuevas estrategias en terapia antitumoral basadas en la inducción de la apoptosis

According to OMS, in 2030 will be a total of 11.5 million deaths by cancer. A high proportion of these tumors will be resistant to current anticancer agents, and therefore, in the last years an intense investigation has been done to search new targets for antitumor treatment. One of the most interesting targets is the apoptosis mechanism. Apoptosis is produced in physiological conditions as a growth tissue regulator mechanism, in equilibrium with cellular proliferation. Its deregulation could explain the pathogenesis of some malignant tumors.Según la OMS para el año 2030 se producirán un total de 11,5 millones de defunciones por cáncer. Una alta proporción de estos tumores serán resistentes a los agentes antineoplásicos actuales, por ello, en los últimos años se ha realizado una intensa labor investigadora en la búsqueda de nuevas dianas para el tratamiento de tumores. Una de las dianas que está ofreciendo más posibilidades es el mecanismo de la apoptosis. La apoptosis se produce en condiciones fisiológicas como un mecanismo regulador del crecimiento de tejidos, en equilibrio con la proliferación celular. Su desregulación podría ayudar a explicar la patogénesis de algunos tumores malignos

A year after virtual teaching in higher education: teachers and students’ opinion

La necesidad de transformar la docencia presencial a docencia online debido al COVID-19 supuso un reto para docentes y para alumnos. Lo inesperado de la situación hizo que rápidamente se intentaran establecer estrategias de virtualización que no en todos los casos fueron igual de eficaces. Después de un año de docencia online, es interesante analizar la valoración que tanto docentes como estudiantes realizan a todas estas estrategias y conocer su percepción ante esta situación. En este artículo se recoge la valoración de más de 50 alumnos del grado de Farmacia sobre la docencia online teórica, la docencia online práctica y la evaluación online, destacando las ventajas y limitaciones que suponen estos métodos de enseñanza. También se recoge la valoración de docentes que evalúan de forma positiva todo lo aprendido sobre TICs y nuevas plataformas pero que al igual que los alumnos piensan que el entorno no presencial supone una desventaja para la formación de los alumnos en grados con una importante carga de docencia práctica.The COVID -19 pandemic forced to move from face-to-face teaching to completely virtual teaching, which was a great challenge for both teachers and students. The unexpectedness of the situation led to rapid attempts to establish virtualization strategies, which were not always equally effective. After one year of online teaching, it is interesting to analyze the assessment that both teachers and students make of all these strategies and their perception of this situation. This manuscript collects the analysis of more than 50 students of the Pharmacy degree on both, theoretical and practical online lessons and on online exams, highlighting their advantages and limitations. Teacher’s assessment is also included. On the one hand, teachers positively value all that they have learned about information and communication technologies (ICTs) and the developed online teaching platforms. However, they consider that a completely virtual education impairs the learning, especially in practical lessons.Facultad de Informátic

Embolization therapy with microspheres for the treatment of liver cancer: State-of-the-art of clinical translation

Embolization with microspheres is a therapeutic strategy based on the selective occlusion of the blood vessels feeding a tumor. This procedure is intraarterially performed in the clinical setting for the treatment of liver cancer. The practice has evolved over the last decade through the incorporation of drug loading ability, biodegradability and imageability with the subsequent added functionality for the physicians and improved clinical outcomes for the patients. This review highlights the evolution of the embolization systems developed through the analysis of the marketed embolic microspheres for the treatment of malignant hepatocellular carcinoma, namely the most predominant form of liver cancer. Embolic microspheres for the distinct modalities of embolization (i.e., bland embolization, chemoembolization and radioembolization) are here comprehensively compiled with emphasis on material characteristics and their impact on microsphere performance. Moreover, the future application of the embolics under clinical investigation is discussed along with the scientific and regulatory challenges ahead in the field

DoE-based development of celecoxib loaded PLGA nanoparticles: In ovo assessment of its antiangiogenic effect

Abnormal angiogenesis plays a main role in the pathogenesis of many diseases such as cancer, and inflammatory autoimmune disorders among others, and its inhibition represents a potential strategy for their management. Celecoxib (CXB) that is one of the most prescribed selective COX-2 inhibitors and is currently approved for the treatment of osteoarthritis, rheumatoid arthritis, and ankylosing spondylitis inhibits angiogenesis. The objective of this manuscript was to design, develop, and characterize polymeric nanoparticles for the parenteral administration of CXB which the aim of facilitating its administration and improving its antiangiogenic activity while decreasing its adverse effects. A Plackett-Burman design was used to optimize the formulation. The PVA concentration, the sonication time, the sonicator amplitude and the CXB:PLGA ratio were selected as independent variables and particle size, polydispersity index, drug loading, and entrapment efficiency as responses. Optimized nanoparticles (formulations F2, F6 and F9) showed a particle size around 280 nm, a low polydispersion (PDI ≤ 0.2), a negative zeta potential around -25mV, a high entrapment efficiency (above 88%) and a controlled drug release for at least 10 days. Moreover, they were physically and chemically stable for at least 3 months when stored at 4°C. Interestingly, CXB-loaded nanoparticles showed a higher angiogenesis inhibition than CXB in solution administered at the same concentration. F9 nanoparticles that were prepared using PVA at 0.5%, a sonication time of 7 minutes, a sonicator amplitude of 80% and a CXB:PLGA ratio of 20:100 were selected as the most suitable CXB-formulation. It represents a promising strategy to administer CXB and improve its efficacy in disorders with pathological angiogenesis such as cancer and arthritic diseases

Enmascaramiento de sabores en formas farmacéuticas sólidas orales

Aunque tradicionalmente ligado a formas farmacéuticas líquidas orales, el enmascaramiento del sabor como parámetro crítico en la formulación de medicamentos ha cobrado recientemente un nuevo auge en respuesta al desarrollo de formas farmacéuticas sólidas orales que persiguen una disgregación bien ex vivo, bien en la cavidad bucal.El enmascaramiento no sólo comprende la neutralización del potencial sabor desagradable inherente al principio activo, sino también la obtención de un sabor agradable en la formulación final, con repercusión tanto a nivel sanitario, puesto que cuanto mayor sea la aceptación por parte del paciente, mayor será su adherencia al tratamiento; como a nivel económico, ya que el sabor del producto puede marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso comercial.Mediante esta revisión se ponen de relieve las estrategias aplicables en el enmascaramiento de sabores de formas farmacéuticas sólidas orales, se clasifican y describen los principales excipientes correctores del sabor, así como se efectúa una compilación exhaustiva de las técnicas de evaluación de la eficacia de los distintos recursos empleados en el enmascaramiento del sabor desagradable. De esta forma, se amplía el ámbito de aplicación del concepto enmascaramiento del sabor, demostrándose que es un área del cual aún hay mucho por decir

Limitations and Challenges in the Stability of Cysteamine Eye Drop Compounded Formulations

Accumulation of cystine crystals in the cornea of patients suffering from cystinosis is considered pathognomonic and can lead to severe ocular complications. Cysteamine eye drop compounded formulations, commonly prepared by hospital pharmacy services, are meant to diminish the build-up of corneal cystine crystals. The objective of this work was to analyze whether the shelf life proposed for six formulations prepared following different protocols used in hospital pharmacies is adequate to guarantee the quality and efficacy of cysteamine eye drops. The long-term and in-use stabilities of these preparations were studied using different parameters: content of cysteamine and its main degradation product cystamine; appearance, color and odor; pH and viscosity; and microbiological analysis. The results obtained show that degradation of cysteamine was between 20% and 50% after one month of storage in the long-term stability study and between 35% and 60% in the in-use study. These data confirm that cysteamine is a very unstable molecule in aqueous solution, the presence of oxygen being the main degradation factor. Saturation with nitrogen gas of the solutions offers a means of reducing cysteamine degradation. Overall, all the formulae studied presented high instability at the end of their shelf life, suggesting that their clinical efficacy might be dramatically compromised

Resources for the online teaching of Technological Practical Courses: application and validation in Pharmaceutical Technology

Para llevar a cabo la virtualización, es importante adaptar la metodología a seguir, al objetivo, necesidades y contenido de la asignatura. Esto supone un reto a la hora de virtualizar prácticas de laboratorio en materias tecnológicas. Por ello se desarrolló un proyecto con el fin de crear diversos recursos para la virtualización de este tipo de materias. En concreto, el proyecto se centra en la virtualización de prácticas que comprenden la elaboración y control de calidad de comprimidos, la cual está recogida en el temario de la asignatura de Tecnología Farmacéutica I (grado en Farmacia). Para ello, se emplearon vídeolecciones como herramienta docente, ya que favorece los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprendizaje del alumno, y además permite ver los procedimientos, equipos de fabricación y de control de calidad que son los pilares fundamentales en el desarrollo tecnológico de medicamentos. Otra estrategia desarrollada es la evaluación de datos prácticos para aplicarlos a la cumplimentación de un boletín de análisis de control de calidad. Todo ello se implementó en 3 grupos de 12 alumnos que recibieron prácticas semipresenciales y que posteriormente valoraron la utilidad de estos recursos como medio para la virtualización de las prácticas de laboratorio.To carry out virtualization, it is important to adapt the methodology, to the objective, needs and content of the course. E-teaching of laboratory courses of technological disciplines is really challenge. For this reason, a teaching project was developed to create various resources for the virtualization. of laboratory courses that include the production and quality control of tablets, which is included in the syllabus of the Pharmaceutical Technology I discipline (degree in Pharmacy). For this, video lessons were used as a teaching tool, since it favors the perceptual and cognitive processes during the student's learning process, and allows to see the procedures, manufacturing equipment and quality control that are the fundamental pillars in technological development of medications. Another strategy developed is the evaluation of practical data to apply them to the completion of a quality control analysis bulletin. All of this was implemented in 3 groups of 12 students who received blended practices and who subsequently assessed the usefulness of these resources as a means for the virtualization of laboratory practices.Facultad de Informátic

Trivial-to-Learn: Aprendizaje basado en juegos en el área de conocimiento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica (TRIVIALFAR)

La sociedad actual demanda a las Instituciones Educativas profesionales que tengan una formación integral que les permita adaptarse al entorno y a los requerimientos sociolaborales. Para ello, es esencial el empleo de metodologías docentes activas, como el aprendizaje basado en juegos, donde el estudiante es el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo principal de este proyecto es diseñar y desarrollar juegos tipo Trivial como estrategia de aprendizaje activo en las asignaturas del área de conocimiento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica. Concretamente se han desarrollado dos tipos de actividades: juegos tipo Trivial virtuales en la asignatura de Biofarmacia y Farmacocinética, y juegos tipo Trivial presenciales en las asignaturas de Productos Sanitarios y Tecnología Farmacéutica I. Ambas actividades han resultado ser una excelente herramienta de autoevaluación y repaso de los contenidos impartidos en la asignatura. Los juegos desarrollados en modalidad presencial fueron mejor evaluados por los alumnos que los desarrollados en modalidad virtual. Además, estos juegos presenciales les permitía adquirir competencias transversales, principalmente habilidades comunicativas, de liderazgo y de trabajo colaborativo.Depto. de Farmacia Galénica y Tecnología AlimentariaFac. de FarmaciaFALSEsubmitte