Modelos estadísticos de elección discreta

Pág. 70-89Este capítulo tiene como objetivo desarrollar una presentación, exploración y explicación puntual de la metodología de análisis estadístico que se aplica cuando la variable por explicar es binaria o discreta. El concepto de modelo de elección discreta implica que se analizará una variable no continua, la que por lo regular posee dos únicos valores entendidos como la ocurrencia o no ocurrencia de un evento y que sirven para establecer la relación en términos de probabilidades entre la variable dependiente dicotómica y la variable o variables explicativas, que pueden ser tanto cuantitativas como cualitativas, nominales u ordinales. Para clarificar este ejercicio, se expone un caso práctico mediante datos del Censo Nacional de Población y Vivienda 2020, con vistas a aplicar la regresión logística y así identificar los determinantes que explican el emprendimiento en la frontera norte de México ABSTRACT This chapter aims to develop a presentation, exploration and specific explanation of the statistical analysis methodology that is applied when the variable to be explained is binary or discrete. The concept of discrete choice model implies that a non-continuous variable will be analyzed, the which usually has two unique values ​​understood as the occurrence or non-occurrence of an event and that serve to establish the relationship in probability terms between the dichotomous dependent variable and the explanatory variable or variables, which can be both quantitative and qualitative, nominal or ordinal. To clarify this exercise, we present a practical case using data from the 2020 National Population and Housing Census, with a view to applying logistic regression and thus identifying the determinants that explain entrepreneurship on the northern border of MexicoPrimer

Evaluación del aprendizaje de las microempresas de Baja California

En este trabajo se evalúa el desempeño de 1 183 microempresas, que recibieron servicios de desarrollo empresarial en Baja California, mediante un modelo que utiliza las ventas acumuladas como variable proxy de experiencia, para calcular los coeficientes de elasticidad de aprendizaje por empresa. Se supone que a través de prácticas de asistencia, capacitación y acompañamiento mejora la situación de la microempresa, respecto al uso de los recursos. En consecuencia, el modelo es un instrumento de evaluación que permite determinar si las microempresas desarrollan procesos de aprendizaje durante el periodo en el que reciben apoyo. Se encontró que las que mostraron alguna mejora requieren de nuevos estímulos para incrementar su tasa de aprendizaje. Por otra parte, las que no aprenden representan áreas de oportunidad para el diseño e implementación de servicios de desarrollo empresarial

El financiamiento como estrategia de desarrollo en microempresas artesanales de San Bartolo Coyotepec, Oaxaca, México

Este trabajo examina la influencia de los financiamientos en el desempeño de las microempresas artesanales de San Bartolo Coyotepec, Oaxaca, México. Para ello, se aplicaron encuestas y entrevistas semiestructuradas a actores clave del desarrollo local y empresarios artesanales entre enero y febrero de 2017. Los resultados evidencian que, si bien los créditos contribuyen en el desempeño de las empresas, coexisten otros factores que influyen en su desempeño como la voluntad del líder y los problemas sociales y del contexto de las localidades donde se encuentran

Aprendizaje en microempresas de Baja California

Mexico’s business structure has been characterized by the presence of microenterprises, particularly those averaging two workers, representing 65% of establishments in 2008 and 18% of employment. This makes them important for equity and welfare improvement of their members. This paper analyzes the performance of a group of 227 microenterprises in the state of Baja California, by the use of a practical application of the concept of learning curve arranged to incorporate returns to scale. The results indicate that in 48% of cases there is evidence of learning processes and 58% exhibited increasing returns to scale. This allows evaluating the development potential of these microenterprises and the design and implementation of proactive programs that encourage their learning and consolidation in the market.La estructura empresarial en México se ha caracterizado por la presencia de microempresas, con énfasis en las conformadas por dos empleados como máximo, representando, en 2008, 65% de los establecimientos y 18% del empleo. Esto las convierte en un elemento sensible para equilibrar procesos de equidad y mejorar los niveles de bienestar de sus integrantes. En este trabajo se analiza el desempeño de un grupo de 227 microempresas del estado de Baja California. Para ello se ha considerado una aplicación práctica del modelo de curva de aprendizaje relacionado con los rendimientos a escala que exhiben. Los resultados indican que en 48% de los casos hay evidencia de procesos de aprendizaje y 58% presenta rendimientos crecientes a escala. Lo anterior permite evaluar el potencial de desarrollo de las microempresas y podría encaminar el diseño y puesta en marcha de programas que fomenten dinámicas de aprendizaje y su consolidación en el mercado

El papel del capital humano y el aprendizaje en las microempresas de base social en Baja California

This work aims at understanding the structure of human capital and learning in low value added microenterprises of Baja California and to determine the role of such factors in microenterprise performance, in order to establish a diagnosis on their contribution and get some public policy implications for the sector. The results confirm the importance of human capital on the performance of these businesses, since there is a relationship between human capital and performance as measured in different ways. The results also account for the heterogeneity in the distribution of microenterprise human capital among locations, sectors, types of business and sex.Este trabajo tiene como objetivos conocer la estructura del capital humano y el aprendizaje en las microempresas de base social del estado de Baja California y determinar el papel de éste sobre el desempeño microempresarial. Ello con el fin de establecer un diagnóstico sobre su contribución y obtener algunas implicaciones de política pública para el sector en esta temática. Los resultados afirman la importancia del capital humano sobre el desempeño de este tipo de negocios, pues existe una relación entre capital humano y el desempeño medido desde diversas perspectivas. Los resultados también dan cuenta de la heterogeneidad en la distribución del capital humano microempresarial entre localidades, sectores, tipos de empresas y género

Efecto del ciclo económico en la incidencia de la informalidad. Evidencia para México, 1987-1999

Con datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano se calculan aproximaciones a las probabilidades de transición entre distintos estados laborales en México para el periodo 1987-1999 a través de cadenas de Markov. Se encuentra que los niveles de informalidad están vinculados al ciclo económico. La subcontratación informal se ha convertido en una alternativa creciente de empleo siendo utilizada como refugio anticrisis. Además, mucha de la microempresarialidad informal podría ser considerada desempleo disfrazado siguiendo una visión dualista; no obstante un pequeño subconjunto de aquellos, tiene un comportamiento inverso, desarrollando empresarialidad de forma voluntaria y afín con la visión legalista. Es posible que este grupo sea el que tenga mayor potencialidad de formalización

La capacidad innovadora de la economía mexicana

Este estudio analiza el efecto que la capacidad innovadora genera en el nivel de ingreso y en la productividad de algunas variables tecnoeconómicas, como las patentes, las expor - taciones en bienes de alta tecnología y en el ingreso por balanza de pagos tecnológica de México. Primero se estima la capacidad innovadora mediante un modelo factorial y, lue - go, se llevan a cabo las estimaciones con un enfoque de cointegración. Los factores que componen la capacidad para innovar son el entorno productivo, la asimilación tecnológi - ca, la participación universitaria en investigación y desarrollo, y la institucionalidad. Se encuentra que la capacidad innovadora presenta una relación positiva con el nivel de in - greso, negativa con las patentes y el ingreso por balanza de pagos tecnológica e indepen - diente con las exportaciones en bienes tecnológicos al no existir cointegración