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    O espaço da interdisciplinaridade: as experiências da jornada de humanidades no Colégio Benjamin Constant em Londrina

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    Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O objetivo deste trabalho é relatar a experiência da organização da Jornada de Humanidades no Colégio Estadual Benjamin Constant situado na cidade de Londrina/PR. A Jornada de Humanidades é um evento que surgiu no começo dos anos 2.000 e já foi realizado em dezenas de escolas na cidade de Londrina e região. A sua principal característica é produzir oficinas organizadas por professores da rede estadual, professores universitários, estagiários do PIBID e universitários, orientadas para os alunos do ensino fundamental e médio. Com a criação do PIBID, alguns subprojetos resolveram organizar jornadas como parte de suas atividades. As experiências de duas jornadas realizadas no colégio Benjamin Constant em 2013 e 2014 bem como os resultados serão relatadas nesta comunicaçã

    Sociologia do desenho animado: a transposição dos conceitos sociológicos para o ensino fundamental

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    Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O objetivo deste pôster é relatar a experiência da organização do projeto de oficinas intitulado “Sociologia do Desenho Animado” que ocorreu na II Jornada de Humanidades no Colégio Estadual Benjamin Constant situado na cidade de Londrina/PR. Os bolsistas se organizaram na realização de oficinas para o ensino fundamental na jornada que ocorreu nos dias 03 e 04 de setembro de 2014. O intuito foi transpor conceitos da disciplina de sociologia para o ensino fundamental com uma linguagem e metodologia adequadas para a faixa etária dos alunos. Foram trabalhados desenhos de curta e longa duração a partir de dinâmicas que possibilitaram a desnaturalização do senso comum e o entendimento da sociedade no seu próprio cotidian
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