Environmental threat in France: Two studies testing the effect of threatening messages on system justification and environmental denial

Climate change consequences are affecting our entire political, economic and social system. At a psychological level, it represents a large number of threatening events that we have to deal with. In the scientific literature, there is an active debate about the inconsistent effects of environmental threatening messages. One explanation for this inconsistency is that people respond differently to a threat, depending on some psychological dispositions. Indeed, studies on system justification theory showed that when people with a right political orientation are exposed to a threat to their system, they show a motivation to defend it. Although those tendencies have been linked to environmental denial, there is a lack of experimental studies testing the direct effect of environmental threat, especially in European context. We address this issue with two experiments in which we highlighted the environmental threat for one’s system (Study 1, N = 144) and for the continuity of one’s habits (Study 2, N = 148) in a French sample. The design was the same for both studies: three types of video-clips were presented to participants (i.e., control, neutral and threat) and we measured general system justification, environmental denial and political orientation. Our results showed no significant effect of our threat manipulation in both studies. However, they support that a right political orientation in France positively predicts system justification tendencies in study 1 and environmental denial in study 2. Findings are discussed through theoretical and methodological implications

Les stéréotypes de sexe évoluent-ils ? Une étude exploratoire auprès d’étudiant.e.s français

Cet article s’intéresse à l’évolution du contenu des stéréotypes de sexe chez une population d’étudiant.e.s français.e.s (N = 498). Les traits de personnalités sont étudiés dans leurs versants positifs et négatifs au travers d’une démarche qualitative. Pour les stéréotypes associés aux femmes, les résultats montrent des variations renvoyant à des dimensions socialement désirables, telles que le sens de l’organisation et la fiabilité. Pour les hommes, si les résultats relatifs aux dimensions positives sont relativement conformes à ceux des études antérieures, on voit émerger de nouvelles caractéristiques masculines majoritairement négatives comme l’immaturité et le manque d’organisation.This article focuses on the changing contents of gender stereotypes among French students (N= 498). Personality characteristics are studied in their positive and negative sides through a qualitative approach. Regarding stereotypes associated with women, results show variations which refer to socially desirable dimensions, such as the sense of organization and the reliability. For men, if results about the positive dimensions are relatively consistent with those of previous studies, new male characteristics appear, mainly negative, like immaturity and a lack of organization

Grafmeyer Yves, Habiter Lyon : milieux et quartiers du centre-ville.

Felonneau Marie-Line. Grafmeyer Yves, Habiter Lyon : milieux et quartiers du centre-ville.. In: Revue française de sociologie, 1993, 34-1. Sur la scolarisation. pp. 155-158

Les étudiants et leurs territoires. La cartographie cognitive comme instrument de mesure de l'appropriation spatiale

Marie-Line Felonneau : Die Studenten und ihre Gebiete. Die kognitive Kartographie als Messinstrument für die räumliche Besitznahme. Dieser Aufsatz gibt einige Ergebnisse aus einer grösseren Untersuchung mit dem Titel « Territorialités étudiantes et symbolique urbaine » (Studentische Gebiete und städtische Symbolik), die allgemein zum Zweck hatte, die Modalitäten der sozioräumlichen Verteilung der Studenten in der Stadt zu identifizieren. Die Methode der « kognitiven Kartographie » (allgemein auch Methode der mentalen Karte genannt) wurde bei einer Auswahl von etwa Hundert Studenten in Bordeaux getestet und zeigt, dass relativ abgedichtete Gebiete und stark diverzifizierte Arten der Besitznahme vorliegen, in Abhängigkeit der psychosozialen Eigenschaften der Studenten. Diese Arbeit bemüht sich, kognitive Funktionsweisen und soziale Zugehörigkeiten zusammenzubrigen und zeigt besonders, dass der Studienzyklus und der Bildungsweg einen deutlichen Einfluss ausüben, sowohl auf die konkrete Nutzung des Stadtraums als auch auf die symbolischen Darstellungen des Lebensraums.Marie-Line Felonneau : Students and their territories. Cognitive mapping as a means to measure spatial appropriation. The results presented in this article are taken from a wider research entitled "Student territoriality and urban symbolism" for which the global objective was to identify the modalities of students' socio-spatial positioning in a town. The "cognitive mapping" method (more commonly known as the mental map method) was tested on a sample of approximately a hundred students from Bordeaux. It showed the existence of relatively well-defined territories with appropriation styles varying according to the students' psycho-social characteristics. Interrelation of cognitive functions and social adherence reveals the marked influence of both the academic cycle and the choice of study path on precise urban usage as well as on the symbolic representation of living space.Cet article présente quelques résultats issus d'une recherche plus large intitulée « Territorialités étudiantes et symbolique urbaine » dont l'objectif général était d'identifier les modalités de l'inscription socio-spatiale des étudiants dans la ville. La méthode de la « cartographie cognitive » (plus communément nommée méthode de la carte mentale) testée auprès d'un échantillon d'une centaine d'étudiants bordelais permet de révéler l'existence de territoires relativement étanches et de styles d'appropriation sensiblement diversifiés en fonction des caractéristiques psychosociales des étudiants. En s'efforçant d'articuler fonctionnements cognitifs et appartenances sociales, ce travail montre notamment que le cycle d'études et la filière de formation ont une incidence marquée tant sur les usages concrets de l'urbain que sur les représentations symboliques de l'espace de vie.Marie-Line Felonneau : Los estudiantes y sus territorios. La cartografia cognitiva como instrumente de medida en la apropiación espacial. Este articulo nos muestra algunos resultados obtenidos en una gran investigación titulada « Territorialidades de estudiantes y simbolismo urbano », que tenia como objectivo general identificar las modalidades de inscripción socio-espacial de los estudiantes en la ciudad. El método de la « cartografia cognitiva » (generalmente mas conocido como método de la carta mental) que fue aplicado a una centena de estudiantes de Burdeos ha revalado la existencia de territorios relativamente definidos y con estilos de apropiación sensiblemente diversificados de acuerdo a las caracteristicas psicosociales de los estudiantes. En su esfuerzo por articular las pertenencias sociales y los functionamientos cognitivos, este trabajo nos indica claramente que el ciclo de estudios y su filial de formación tienen una marcada incidencia tanto en los usos concretos del piano urbano, como también en las representaciones simbólicas del espacio vital.Felonneau Marie-Line. Les étudiants et leurs territoires. La cartographie cognitive comme instrument de mesure de l'appropriation spatiale. In: Revue française de sociologie, 1994, 35-4. Monde étudiant et monde scolaire. pp. 533-559

Pro-environmentalism, identity dynamics and environmental quality of life

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Les tags sur les murs de nos villes...

Graffitis auf die Mauern unserer Städte… Anhand einer pragmatischen Studie über Graffitis ergibt sich die Dringlichkeit, diese Erscheinungen nicht mehr nur sozial gesehen in Verbindung mit Jugendkriminalität und purem Vandalismus zu setzen. Auf der Basis einer Artikulierung zwischen einer interaktionistischen Perspektive und einem Standpunkt der Teenageridentitätsdynamik wird in diesem Artikel versucht, mögliche Wege sowohl für die Überlegung als auch für die Aktion vorzuschlagen.Tags on the walls of our cities. Issued from a ground survey conducted on tags and grafs, it appears urgent to break with the social qualification of these practices on the sole register of delinquency and wanton vandalism. From the articulation between an interactive viewpoint and an approach of the juvenile dynamics for identity, the authors aim to suggest possible tracks for reflection and for action as well.À partir d’une enquête de terrain sur les tags et les grafs, les auteurs, ressort l’urgence de rompre avec la qualification sociale de ces pratiques dans le seul registre de la délinquance et du vandalisme gratuit. À partir de l’articulation entre une perspective interactionniste et une approche de la dynamique identitaire adolescente, elles tentent, dans cet article, de proposer des pistes possibles pour la réflexion comme pour l’action.Los Graffiti en las Paredes de Nuestras Ciudades… A partir de una encuesta de campo sobre los graffiti y las inscripciones, despunta lo urgente de romper con la calificación social de estas prácticas en el solo registro de la delincuencia y del vandalismo gratuito. A partir de la articulación entre una perspectiva interactiva y un planteamiento de la dinámica de identificación adolescente, se intenta, en este artículo, proponer unas posibles pistas tanto para la reflexión como para la acción.Felonneau Marie-Line, Busquets Stéphanie. Les tags sur les murs de nos villes.... In: Agora débats/jeunesses, 24, 2001. Les jeunes entre équipements et espaces publics. pp. 63-74

« Femmes au volant, danger au tournant » Les conductrices sont-elles victimes d’une menace de stéréotype ?

International audienc

Pro-environmentalism, identity dynamics and environmental quality of life

International audienc

Comportements pro-environnementaux et estime de soi

National audienc