Les pratiques artistiques dans l’apprentissage des langues

Ce numéro thématique se donne à la fois comme objectif de recueillir des contributions faisant état de recherches portant sur les « apprentissages artistiques », en France et à l’étranger, et de nourrir la réflexion didactique dans ce domaine. De manière plus spécifique, ce dossier souhaite également faire connaitre des travaux portant sur les perspectives d’institutionnalisation des pratiques théâtrales dans les formations en langues dans l’enseignement secondaire et supérieur, en France et ailleurs, sur la base notamment des résultats fort encourageants issus des recherches en éducation. La première section de ce dossier regroupe ainsi trois contributions traitant d’aspects théoriques fondamentaux autour de l’apprentissage artistique en langues : l’articulation avec la didactique de la littérature, les contraintes et les écueils liés à l’évaluation des pratiques théâtrales en langues, l’analyse du répertoire joué par le théâtre pédagogique en FLE. La deuxième section comporte quatre études de terrain qui visent à explorer des questions plutôt liées à la pratique de classe — sans pour autant se priver de réflexion à caractère théorique. Outre un intérêt commun sur les spécificités, les tentatives d’institutionnalisation et les dispositifs d’évaluation des pratiques artistiques dans l’apprentissage des langues, ce dossier de Lidil se caractérise par un soubassement théorique grandement partagé qui renforce sa cohérence et son unité. REMERCIEMENTS Ont été sollicités pour évaluer les articles de ce numéro thématique : Laura Abou Haidar, Joëlle Aden, Claire Alsruhe, Marie Bernanoce, Daniel Frost, Emmanuelle Garnier, Jean-Rémi Lapaire, Aliette Lauginie, Émilie Magnat, Anne Pellois, Françoise Raby, Sandra Canelas-Trevisi. Et pour la rubrique Varia : Claire Chaplier, Injoo Choi-Jonin, Francine Cicurel, Médéric Gasquet-Cyrus, Alice Henderson, Anne Le Draoulec, Catherine Muller, Marie-Claude Penloup, Fanny Rinck

La fin du IVe millénaire dans le bassin parisien

Le “Seine-Oise-Marne” n’avait pas fait l’objet d’une nouvelle analyse depuis les travaux de G. Bailloud en 1974. Peu de collections issues de sépultures collectives avaient été étudiées intégralement et le domaine domestique était à documenter. Cet ouvrage comporte une série d’articles, visant à combler cette lacune à partir d’études thématiques ciblées entre Picardie, Île-de-France et Champagne. Ce travail a été mené dans le cadre d’un Programme collectif de recherche du ministère de la Culture entre 2001 et 2008. Il en présente la version la plus aboutie, alimentée par de nouveaux résultats d’études qui ont pris en compte tous les aspects de la culture matérielle et une diversité de contextes de découvertes tant domestiques que funéraires. Il propose une image synthétique du Néolithique récent dans le Bassin parisien qui prend place dans la deuxième moitié du IVe millénaire avant notre ère (-3500/-2900). La confrontation des données conduit à préciser la chronologie de cette période, découpée désormais en trois étapes. Les caractéristiques des assemblages mobiliers permettent d’esquisser les contours de trois faciès régionaux qui se développent durant l’étape moyenne du Néolithique récent.The “Seine-Oise-Marne” Neolithic cultural complex has not benefited from any new analysis sincethe work of Gerard Bailloud in 1974. Few assemblages from collective burials have been comprehensively studied, and many aspects of domestic life still remained to be documented. This volume aims to overcome these lacunae, by presenting a senes of thematic studies originating from the regions of Picardie, Ile-de-France and Champagne. These studies were undertaken in the framework of a Collective Research Programme (PCR) of the French Ministry of Culture between 2001 and 2008. We present here the latest achievements of this programme, drawing on recent research results which take into account all relevant aspects of material culture, including the diverse contexts, both domestic and funerary, in which they were found. Ultimately, this volume proposes a synthetic picture of the recent Neolithic period in the Paris basin, during the second half of the 4th millennium BCE (-3500/-2900). The comparative study of the assembled data leads us to refine the chronological framework of the period into three stages. Moreover, the characteristics of the assemblages enable us to outline the development of three regional facies during the middle phase of the recent Neolithic

Rfx6 directs islet formation and insulin production in mice and humans.

Insulin from the beta-cells of the pancreatic islets of Langerhans controls energy homeostasis in vertebrates, and its deficiency causes diabetes mellitus. During embryonic development, the transcription factor neurogenin 3 (Neurog3) initiates the differentiation of the beta-cells and other islet cell types from pancreatic endoderm, but the genetic program that subsequently completes this differentiation remains incompletely understood. Here we show that the transcription factor Rfx6 directs islet cell differentiation downstream of Neurog3. Mice lacking Rfx6 failed to generate any of the normal islet cell types except for pancreatic-polypeptide-producing cells. In human infants with a similar autosomal recessive syndrome of neonatal diabetes, genetic mapping and subsequent sequencing identified mutations in the human RFX6 gene. These studies demonstrate a unique position for Rfx6 in the hierarchy of factors that coordinate pancreatic islet development in both mice and humans. Rfx6 could prove useful in efforts to generate beta-cells for patients with diabetes.Journal ArticleResearch Support, N.I.H. ExtramuralResearch Support, Non-U.S. Gov'tinfo:eu-repo/semantics/publishe