Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703)

This research analyzes characteristic features of mythical narratives on historical episodes in textbooks. The presence of these components is indicative of what Douglas Allchin called “pseudohistory”, which should be avoided in science education. The historical episode examined in biology textbooks approved in PNLEM/2009 was the observation of cork by Robert Hooke, in the 17th century. The results show that although contributes to metascientific discussion, the proposal seems inadequate when applied to very short materials, requiring an in-depth study of the historical episode in question.Esta pesquisa utiliza análise de componentes característicos de narrativas míticas em trechos históricos de livros didáticos. A presença desses componentes é indicadora de o que Douglas Allchin denomina “pseudo-história”, que deve ser evitada no ensino de ciências. O episódio histórico analisado foi o da observação da cortiça realizada por Robert Hooke no século XVII em livros didáticos de biologia, aprovados no PNLEM/2009. Os resultados encontrados mostram que embora contribua à discussão metacientífica, a proposta de Allchin parece insuficiente quando aplicada sobre materiais muito breves, sendo necessário um estudo aprofundado do episódio histórico em questão

A contribuição de George Newport (1803-1854) para a elucidação do papel dos componentes do sêmen masculino na reprodução animal

This paper aims to reflect about the contribution of the British researcher George Newport (1803-1854) to the elucidation of a question broadly investigated be-tween the 17th and 19th centuries: the role of the components of male semen in repro-duction. After presenting some information on the scientific biography of this re-searcher, it follows a discussion of his work “On the Impregnation of the Ovum in the Amphibia” (1851). The analysis will emphasize the experiments done to investigate the precise role of the spermatozoa and of the fluid part of semen in the fecundation of oocytes, indicating the author’s awareness of the contribution of his study to the knowledge about animal reproduction.Este artigo tem como objetivo refletir acerca das contribuições do pesquisador inglês George Newport (1803-1854) para a elucidação de uma questão amplamente investigada entre os séculos XVII e XIX: o papel dos componentes do sêmen masculino na reprodução. Após apresentação de algumas informações de sua biografia científica, serão discutidos aspectos de sua obra “On the Impregnation of the Ovum in the Amphibia” (1851). Será dada ênfase à análise dos experimentos realizados para investigar o papel preciso dos espermatozoides e do líquido seminal na fecundação de ovócitos, indicando a consciência do autor sobre a contribuição do seu estudo para o conhecimento sobre a reprodução animal

Lazzaro Spallanzani e a geração espontânea: os experimentos e a controvérsia

This article discusses the researches performed by the Italian naturalist Lazzaro Spallanzani (1729-1799) on spontaneous generation. For this is an idea no longer accepted, the theme is often dealt with irony by anachronistic historical reports. In such cases, it discredits that the idea has already been held by many researchers of nature, through many centuries. The goal of this work, after presenting a historical overview of ideas of the main authors concerned with the issue, is to analyze the experiments of Spallanzani on the generation in the context of the Eighteenth Century theories and the controversy between Spallanzani and John T. Needham (1713-1781). There will be also a brief discussion of the epistemic and non-epistemic elements that participate in the solution, or not, of scientific controversies.Este artigo aborda as pesquisas realizadas pelo naturalista italiano Lazzaro Spallanzani (1729- 1799) sobre a geração espontânea. Como se trata de uma ideia que não é mais aceita, ela costuma ser abordada com ironia em relatos históricos anacrônicos. Nesses casos, desconsidera-se que foi defendida por muitos estudiosos da natureza, durante muitos séculos. O objetivo deste trabalho é o de analisar, após um panorama histórico das ideias de alguns dos principais autores envolvidos com o tema, os experimentos de Spallanzani sobre a geração, no contexto das teorias do século XVIII e particularmente da controvérsia entre Spallanzani e John T. Needham (1713-1781). Serão traçadas também considerações sobre elementos de natureza epistêmica e não-epistêmica que participam da solução, ou não, das controvérsias científicas

A French materialist in a pre-revolutionary moment – La Mattrie and ideas about living beings

O presente artigo discute a ideia de vida no momento “pré-revolucionário” francês, problematizando como os modos de interpretação dos fenômenos manifestados pelos organismos vivos podem contribuir com a construção dialética do conceito de ser vivo na contemporaneidade. Nesse recorte, apresentamos a obra L`Homme-Machine (La Mettrie, 1748), caracterizando suas contribuições históricas para a construção dos modos explicativos materialista/mecanicistas (não reducionista) relacionados aos seres vivos.This article discusses the idea of ​​life in the French “pre-revolutionary” moment, questioning how the modes of interpretation of the phenomena manifested by living organisms can contribute to the dialectical construction of the concept of living being in contemporaneity. In this approach, we present the work L`Homme-Machine (La Mettrie, 1748), characterizing its historical contributions to the construction of materialist/mechanistic (non-reductionist) explanatory modes related to living beings

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