Resilience in Mexican Women Who Have Experienced a Situation of Sexual Harassment

Introduction: Resilience provides victims of violence with the necessary strength to get out of difficult situations, increases self-esteem, and provides tools for women concerning the environment that surrounds them to act on it and create protective barriers. In Mexico, a high number of victims of sexual violence is established, however, no mechanisms or interventions are observed to increase resilience skills in people who have suffered some type of sexual harassment. Objective: to describe the resilience factors in a group of young people who have suffered sexual harassment. Methodology: Quantitative, observational, cross-sectional study with a descriptive scope, applied through a virtual survey using the Google Forms tool. Results: with 88 participants of which 80.7% were female, it is established that most of the subjects were at a high level of 90.9% (80), followed by a medium level of 9.1% (8); with an average of 5.79 (0.59 SD) of identification in the questions (I identify myself easily), while in the total score of 652, with a minimum of 451 and a maximum of 752. For men, the average resilience was 5.72 and for women 5.81, slightly higher. Conclusion: Resilience skills are essential to achieve a better adaptation to bullying situations, and not aggravate the consequences generated by people who exercise this type of violence

La ciencia genómica desde la perspectiva de la bioética

In recent years, comparative research on the human genome and other species of living organisms has led to the development of emerging biotechnologies to better understand the interactions of relevant factors in the development of life. It is considered genome to the totality of the DNA contained in a cell, that includes both the chromosomes inside the nucleus, like DNA of the mitochondria (INMEGEN, 2013). The study of this has been consolidated as a scientific discipline called genomics which has contributed to the understanding of the biomolecular bases of the disease and, in a broader context, the development of more effective forms of diagnosis and intervention.En los últimos años, la investigación comparada realizada sobre el genoma humano y de otras especies de seres vivos ha generado un enorme desarrollo de biotecnologías emergentes para comprender con mayor exactitud las interacciones de factores relevantes en el desarrollo de la vida. Se considera genoma a la totalidad del ADN contenido en una célula, que incluye tanto los cromosomas dentro del núcleo, como el ADN de las mitocondrias (INMEGEN, 2013). El estudio de éste se ha consolidado como una disciplina científica denominada genómica la cual ha contribuido a la comprensión de las bases biomoleculares de la enfermedad y, en un contexto más amplio, al desarrollo de formas de diagnóstico e intervención más efectivas

La endogamia académica universitaria en México. Hacia una valoración del riesgo

Academic endogamy is considered in many universities of the world as a risk factor that undermines the quality of educational processes and the generation of knowledge. The professional performance of undergraduate and postgraduate graduates in their own alma mater is undoubtedly the most widespread, debated and condemned aspect of university academic endogamy. It is important that in Mexican university contexts the influence of this phenomenon on the quality of scientific production and educational processes is known, understood and analyzed. The article aims to provide arguments for this discussion from several dimensions.La endogamia académica está considerada en muchas universidades del mundo como un factor de riesgo que atenta contra la calidad de los procesos educativos y de generación de conocimientos. El desempeño profesional de los egresados de licenciaturas y postgrados en su propia alma mater es, sin duda, el aspecto más extendido, debatido y condenado de la endogamia académica universitaria. Es importante que en los contextos universitarios mexicanos se conozca, se entienda y se analice la influencia de este fenómeno en la calidad de la producción científica y de los procesos educativos. El artí- culo pretende aportar argumentos para esta discusión desde varias dimensiones

Alteraciones morfológicas en el tracto respiratorio de ratas wistar inducidas por vapores de la raíz de hierba del zorrillo (Petiveria alliacea) del Suroeste de México

The consumption of alcohol in young people is homogeneous, since depending on aspects such as age or sex of the subject, the frequency and amount of alcohol consumed variesEl consumo de alcohol en jóvenes es homogéneo, ya que dependiendo de aspectos como la edad o el sexo del sujeto, varia la frecuencia y la cantidad de alcohol consumid

Apuntes para la historia de los medicamentos y la farmacia

From the beginnings of human civilization and up to several millennia later, Pharmacy as a practical and social discipline was completely united with Medicine, Nursing and spiritual leadership. In one person, the well-known tasks of diagnosis, prescription, preparation of medicines, dispensation, care for the sick, and eternal mediation with supernatural forces met in one person. Superstition and fable attributed (and much of humanity continues to attribute it) to diseases and their healing divine causes and effects.Desde comienzos de la civilización humana y hasta varios milenios después, la Farmacia como disciplina práctica y social estuvo completamente unida a la Medicina, a la Enfermería y a la dirigencia espiritual. Se reunían en una sola persona las hoy conocidas tareas de diagnóstico, prescripción, preparación de medicamentos, dispensación, atención al enfermo y la eterna mediación con las fuerzas sobrenaturales. La superstición y la fábula atribuían (y gran parte de la humanidad lo sigue atribuyendo) a las enfermedades y su curación causas y efectos divinos

Mitos, metas y retos en el posgrado de la UAN

To doubt the strategic value of postgraduate studies in the development of a country would be a serious error in any latitude. In many scenarios, the emphasis on the impact of postgraduate courses on scientific and technological development surpasses that of undergraduate students. It is no coincidence that the countries with the highest scientific productivity and global development have high quality postgraduate systems framed in adequate policies and funding in the area of science and technology.Dudar del valor estratégico del posgrado en el desarrollo de un país sería un grave error en cualquier latitud. En muchos escenarios la apuesta por el impacto que tiene el posgrado sobre el desarrollo científico y tecnológico, supera a la del pregrado universitario. No es casualidad que los países de más alta productividad científica y desarrollo global cuenten con sistemas de posgrado de gran calidad enmarcados en políticas y financiamiento adecuados en el área de ciencia y tecnología

Auditorias Académicas ¿Futuro para las especialidades médicas de la Universidad Autónoma de Nayarit?

The medical specialties are university graduate programs that are operated in the hospitals of the health sector. Since 1994, they have been regulated By a Mexican Official Standard that must comply, before agreement, the university institutions and the health sector. Responsibility for training Academic is shared, but the SEP only recognizes the academic documentation generated by the universities to grant the professional certificate. Universities are, therefore, guarantors before the society of the authenticity and quality of the training of medical specialists. One way to guarantee the quality of the execution of these academic programs is the academic audit. There are some doubts about the objectives and functioning of these audits, which are clarified in this essay. It also mentions the history of audits Academic and different ways of operating in several universities in the world. The aspects to be considered in an academic audit are proposed Of postgraduate studies. It demonstrates the importance and necessity of adopting academic audit as part of improving the quality of these programs Of, important line of the University Reform in the Autonomous University of Nayarit (UAN).Las especialidades médicas son programas de posgrado universitario que se operan en las sedes hospitalarias del sector salud. Desde 1994 están reglamentados por una Norma Oficial Mexicana que deben cumplir, previo convenio, las instituciones universitarias y el sector salud. La responsabilidad por la formación académica es compartida, pero la SEP sólo reconoce la documentación académica generada por las Universidades para otorgar la cedula profesional. Las universidades son, por tanto, garantes ante la sociedad de la autenticidad y calidad de la formación de los médicos especialistas. Una forma de garantizar la calidad de la ejecución de estos programas académicos es la auditoria académica. Existen algunas dudas acerca de los objetivos y funcionamiento de estas auditorías, que se aclaran en este ensayo. Se mencionan también los antecedentes de las auditorias académicas y diferentes formas de operar en varias universidades del mundo. Se proponen los aspectos que deben considerarse en una auditoria académica de posgrado. Se demuestra la importancia y la necesidad de adoptar la auditoria académica como parte del mejoramiento de la calidad de estos programas de, línea importante de la Reforma Universitaria en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN)

Síndrome de lipodistrofia en pacientes con VIH/sida que reciben terapia antirretroviral de gran actividad en Tepic, México

Objective: to establish the relationship between lipodystrophy syndrome and highly active anti-retroviral therapy in HIV/AIDS patients. Methods: a cross-sectional, descriptive and co-relational study was conducted in HIV/AIDS patients, who had received highly active antiretroviral therapy in Centro Ambulatorio de Prevención y Atención del Sida e Infecciones de Transmisión Sexual (CAPASITS) de Tepic in Nayarit, Méjico from March to December, 2007. The definition and diagnosis of this syndrome was based on the method developed by the National Center in HIV Epidemiology and Clinical Research (NCHECR) method in Australia. The Chi square test evaluated the dependence between syndrome and therapy. One hundred seventy five patients (128 men and 47 women) aged 19-72 years were evaluated. Results: one hundred forty one patients (80.6 %) were diagnosed with lipodystrophy syndrome (CI95%74,7-86,4 %); 82.6 % corresponded to men and 74.5 % to women. According to severity, 17 % classified as grade 1; 1.3 % in grade 2; 10 % in grade 3 and 51 % as grade IV. The Chi square tests for the evaluation of dependence between syndrome and therapy were not significant. Conclusions: severe lipodystrophy syndrome is a serious health problem for HIV/AIDS patients receiving antiretroviral therapy or not. It adds a significant cardiovascular risk that must be considered for prevention or treatment. Although the results may be biased or restricted, they represent an important approach to planning and performing health interventions that will reduce the impact of the syndrome on the health of HIV/AIDS patients.Objetivo: determinar la relación entre la manifestación del síndrome de lipodistrofia y la terapia antirretroviral de gran actividad en pacientes con VIH/sida. Métodos: se realizó un estudio descriptivo, transversal y correlacional en pacientes con VIH/sida que reciben terapia antirretroviral de gran actividad, atendidos entre marzo y diciembre de 2007 en el Centro Ambulatorio de Prevención y Atención del Sida e Infecciones de Transmisión Sexual (CAPASITS) de Tepic, Nayarit, México. La definición y diagnóstico del síndrome se realizó mediante el método de The National Centre in HIV Epidemiology and Clinical Research (NCHECR) de Australia. Se utilizó la prueba de chi cuadrado para evaluar la dependencia entre el síndrome y la terapia. Se evaluaron 175 pacientes (128 hombres y 47 mujeres), de 19 a 72 años de edad. Resultados: se diagnosticaron 141 pacientes (80,6) con síndrome de lipodistrofia (IC95 % 74,7-86.4 %); el 82,6 % correspondió a hombres y el 74,5 % a mujeres. Según la severidad, el porcentaje fue de 17 % de grado 1, 3 % de grado 2, 10 % de grado 3 y 51 % de grado IV. Las pruebas de chi cuadrado para evaluar dependencia entre el síndrome y la terapia resultaron no significativas. Conclusiones: el síndrome de lipodistrofia severo resulta un serio problema para la apariencia de pacientes de VIH/sida que reciben o no la terapia antirretroviral y que agrega un riesgo cardiovascular importante que debe ser considerado para intentar su prevención o tratamiento. Aunque los resultados pueden presentar sesgos y limitaciones, aportan una aproximación importante para sustentar y planificar intervenciones sanitarias que disminuirían el impacto del síndrome en la salud de los pacientes con VIH/sida

Estrategia innovadora para la formación de profesores de medicina desde un enfoque reflexivo

In this paper a proposal is made for the training of medical professors after the analysis of results obtained in studies related to: exploration of clinical competences in undergraduate inmates in three health institutions; The EGEL-MEDI result of CENEVAL; The development of competencies to read texts of teachers of the area of health; The ideas that one has about education perceived between professors and students of medicine. The perception of a passive and dominant education that is promoted, which is an education oriented towards participation and learning, reason of the proposal with coherent epistemological, pedagogical and didactic orientations.En este trabajo se hace una propuesta de formación de profesores en medicina posterior al análisis de resultados que se obtuvieron en estudios relacionados con: exploración de la competencias clínicas en internos de pregrado en tres instituciones de salud; el resultado del EGEL-MEDI de CENEVAL; el desarrollo de competencias para leer textos de profesores del área de la salud; las ideas que se tiene sobre educación percibida entre profesores y estudiantes de medicina. La percepción de una educación pasiva dominante y la que se promueve, que es una educación orientada hacia la participación y el aprendizaje, razón de la propuesta con orientaciones epistemológicas, pedagógicas y didácticas coherentes