ESTRATÉGIAS PARA ALCANÇAR OS INDICADORES EM SAÚDE NA APS

Trata-se de um relato de experiência, de uma acadêmica da nona fase do curso de graduação de Enfermagem da UNOESC, Campus de Xanxerê/SC, uma atividade educativa realizada na Unidade Básica de Saúde Lauro Zawaski, no bairro Esportes, no mês de abril de 2021. Observando a unidade de uma forma geral e em conversa com os profissionais que atuam neste local, houve a necessidade de dar um foco maior para dois, dos sete indicadores que a atenção básica possui. Estes indicadores são direcionados para os pacientes hipertensos e diabéticos. A atividade aconteceu no período da manhã, com uma conversa com a equipe e logo após sendo feita a fixação do cartaz em um local com boa visibilidade para os pacientes e profissionais

AS DIVERSAS FORMAS DE DEPRESSÃO PÓS-PARTO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Trata-se de um artigo de revisão integrativa sobre depressão pós-parto, bem como seus sinais e sintomas e a importância do profissional enfermeiro frente a esta doença. A pesquisa foi realizada a partir da plataforma de dados Biblioteca Virtual da Saúde, sendo utilizados os descritores (DeCS): depressão AND período pós-parto AND puerpério, foram encontrados 1.548 artigos, dos quais 11 artigos foram selecionados para a leitura seguindo os critérios de inclusão e exclusão.Dos artigos selecionados, os mesmos mostraram que a gravidez e o pós-parto são considerados mudanças importantes na vida da mulher, portanto pode-se perceber que é de suma importância reconhecer e identificar possíveis sinais e sintomas da DPP de forma ampla e eficaz, tendo em vista como maior responsável por esta identificação precoce, o profissional enfermeiro bem como sua equipe, com capacidade suficiente para exercer este papel. Palavras-chave: Depressão, Período pós-parto, Puerpério

SAÚDE MENTAL DA EQUIPE DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência, das acadêmicas da oitava fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Campus de Xanxerê/SC, uma atividade educativa realizada com os profissionais do setor da Maternidade de um hospital de grande porte. Observando o hospital por um todo, vimos a necessidade de abordar sobre o tema de saúde mental, pois é nítido ver a cansaço dos profissionais devido a pandemia do COVID-19, onde discutimos o assunto em uma roda de conversa realizada junto a uma dinâmica. A atividade aconteceu no período da manhã, primeiramente sendo realizado a leitura de uma mensagem, em seguida a explicação do porque trouxemos uma árvore com mensagens, após isso, conversamos com a equipe de enfermagem e fizemos a entrega de uma lembrança

VIVÊNCIA ACADÊMICA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE: SAÚDE E HIGIENE BUCAL INFANTIL

INTRODUÇÃO: Uma vida saudável começa com uma boa higiene bucal na infância. A escovação é o ato de limpeza dos dentes, realizada com o uso de escova de dente e creme dental. Quando o primeiro dentinho surge, a limpeza deve começar. Os dentes e a gengiva são inicialmente limpos através da fricção de um pano úmido. Após a erupção dos primeiros dentes recomenda-se o uso de uma escova pequena e de cerdas macias, neste sentido constantemente devemos orienta-los e ensina-los os métodos corretos de escovação. A estratégia deste trabalho foi produzida de forma lúdica, onde a orientação foi feita através de um teatro, ilustrações, músicas, e dinâmicas. OBJETIVO: Incentivar as crianças para uma boa higiene bucal, através do material informativo, e conscientizar os pais para colaborarem com esse hábito. METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de Enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, a partir de um levantamento bibliográfico, elaboramos atividades lúdicas onde  foi apresentado uma peça teatral, no qual as alunas se caracterizaram, para a interpretação dos papeis. Na dinâmica foi utilizado a associação dos alimentos com a saúde bucal, e um desenho para pintarem. Passamos nosso conhecimento a eles através de um teatro educativo, mostrando a importância e uma boa higiene bucal. Eles interagiram conosco e contaram como é suas rotinas em casa. Após o teatro mostramos a eles alguns alimentos que favorecem ou não para uma saúde bucal adequada. Ensinamos a eles o modo correto de escovação com a boca gigante e por fim todos os alunos realizaram uma atividade de ilustração dos dentes. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As vivência tiveram diferentes impactos em cada turma, sendo que no berçário a estratégia teve que ser adaptada por conta da faixa etária empregando apenas as atividades menos complexas, como as musicas e utilização da boca gigante para brincarem. No maternal as crianças absorveram o conhecimento com maior facilidade, tendo maior participação nas atividades propostas

ESTRATÉGIAS PARA ALCANÇAR OS INDICADORES EM SAÚDE NA APS

Trata-se de um relato de experiência, de uma acadêmica da nona fase do curso de graduação de Enfermagem da UNOESC, Campus de Xanxerê/SC, uma atividade educativa realizada na Unidade Básica de Saúde Lauro Zawaski, no bairro Esportes, no mês de abril de 2021. Observando a unidade de uma forma geral e em conversa com os profissionais que atuam neste local, houve a necessidade de dar um foco maior para dois, dos sete indicadores que a atenção básica possui. Estes indicadores são direcionados para os pacientes hipertensos e diabéticos. A atividade aconteceu no período da manhã, com uma conversa com a equipe e logo após sendo feita a fixação do cartaz em um local com boa visibilidade para os pacientes e profissionais

AS DIVERSAS FORMAS DE DEPRESSÃO PÓS-PARTO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Trata-se de um artigo de revisão integrativa sobre depressão pós-parto, bem como seus sinais e sintomas e a importância do profissional enfermeiro frente a esta doença. A pesquisa foi realizada a partir da plataforma de dados Biblioteca Virtual da Saúde, sendo utilizados os descritores (DeCS): depressão AND período pós-parto AND puerpério, foram encontrados 1.548 artigos, dos quais 11 artigos foram selecionados para a leitura seguindo os critérios de inclusão e exclusão.Dos artigos selecionados, os mesmos mostraram que a gravidez e o pós-parto são considerados mudanças importantes na vida da mulher, portanto pode-se perceber que é de suma importância reconhecer e identificar possíveis sinais e sintomas da DPP de forma ampla e eficaz, tendo em vista como maior responsável por esta identificação precoce, o profissional enfermeiro bem como sua equipe, com capacidade suficiente para exercer este papel. Palavras-chave: Depressão, Período pós-parto, Puerpério

SAÚDE MENTAL DA EQUIPE DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Trata-se de um relato de experiência, das acadêmicas da oitava fase do curso de graduação em Enfermagem da Unoesc Campus de Xanxerê/SC, uma atividade educativa realizada com os profissionais do setor da Maternidade de um hospital de grande porte. Observando o hospital por um todo, vimos a necessidade de abordar sobre o tema de saúde mental, pois é nítido ver a cansaço dos profissionais devido a pandemia do COVID-19, onde discutimos o assunto em uma roda de conversa realizada junto a uma dinâmica. A atividade aconteceu no período da manhã, primeiramente sendo realizado a leitura de uma mensagem, em seguida a explicação do porque trouxemos uma árvore com mensagens, após isso, conversamos com a equipe de enfermagem e fizemos a entrega de uma lembrança

VIVÊNCIA ACADÊMICA 1ª FASE DO CURSO DE ENFERMAGEM UNOESC XANXÊRE: SAÚDE E HIGIENE BUCAL INFANTIL

INTRODUÇÃO: Uma vida saudável começa com uma boa higiene bucal na infância. A escovação é o ato de limpeza dos dentes, realizada com o uso de escova de dente e creme dental. Quando o primeiro dentinho surge, a limpeza deve começar. Os dentes e a gengiva são inicialmente limpos através da fricção de um pano úmido. Após a erupção dos primeiros dentes recomenda-se o uso de uma escova pequena e de cerdas macias, neste sentido constantemente devemos orienta-los e ensina-los os métodos corretos de escovação. A estratégia deste trabalho foi produzida de forma lúdica, onde a orientação foi feita através de um teatro, ilustrações, músicas, e dinâmicas. OBJETIVO: Incentivar as crianças para uma boa higiene bucal, através do material informativo, e conscientizar os pais para colaborarem com esse hábito. METODOLOGIA: Os acadêmicos da 1ª fase do curso de Enfermagem, no componente curricular Saúde Coletiva I, a partir de um levantamento bibliográfico, elaboramos atividades lúdicas onde  foi apresentado uma peça teatral, no qual as alunas se caracterizaram, para a interpretação dos papeis. Na dinâmica foi utilizado a associação dos alimentos com a saúde bucal, e um desenho para pintarem. Passamos nosso conhecimento a eles através de um teatro educativo, mostrando a importância e uma boa higiene bucal. Eles interagiram conosco e contaram como é suas rotinas em casa. Após o teatro mostramos a eles alguns alimentos que favorecem ou não para uma saúde bucal adequada. Ensinamos a eles o modo correto de escovação com a boca gigante e por fim todos os alunos realizaram uma atividade de ilustração dos dentes. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As vivência tiveram diferentes impactos em cada turma, sendo que no berçário a estratégia teve que ser adaptada por conta da faixa etária empregando apenas as atividades menos complexas, como as musicas e utilização da boca gigante para brincarem. No maternal as crianças absorveram o conhecimento com maior facilidade, tendo maior participação nas atividades propostas