Tartamudez de aparición tardía: tartamudez neurogènica

Frecuentemente en la infancia, entre los 2-5 años de edad, aparece normalmente una alteración en la fluidez del habla llamada tartamudez evolutiva, pero se puede originar al finalizar la infancia la tartamudez tardía como resultado de una lesión cerebral. Al respecto se ha reflexionado acerca de su sintomatología, localización de la lesión, subtipos, pronósticos, tratamiento y particularmente cuando a la tartamudez evolutiva le sigue una lesión cerebral. Se distingue varios tipos de tartamudez tardía: tartamudez farmocogènica, psicogénica, simulada y la resultante de una lesión de sistema nervios central  (SNC), la tartamudez neurogènica objeto del presente artículo.

Deserción estudiantil del Programa de Fonoaudiología en la universidad del cauca

 The college dropout phenomenon has become common in most Latin American countries, has been established as one of the priority issues to be investigated Speech Therapy Program at the University of Cauca developed a research project designed to describe the determinants of dropout Popayán Audiology Program 1998-2005. A quantitative study cross sectional retrospective. It took a total sample of 83 students. The defector population age was between 18 and 21 years and the biggest drop occurred during the first and second semester, the most common determinants were personal. The most common age range was between 18-21 years, in terms of gender the majority being female, most are single, the source was found in a high percentage came from the Department of Cauca. The year which had higher dropout was in 2005. Determinants of dropout were the most common personal reasons (voluntary retirement). La deserción universitaria se ha convertido en fenómeno común en la mayoría de los países latinoamericanos, se viene planteando como uno de los problemas prioritarios a ser investigado. El Programa de Fonoaudiología de la Universidad del Cauca elaboró una investigación cuyo objetivo fue describir los determinantes de la deserción estudiantil Programa de Fonoaudiología Popayán 1998-2005. Es un estudio cuantitativo descriptivo de corte trasversal retrospectivo. Se tomó una muestra total de 83 estudiantes. La edad de la población desertora se encontró entre 18 y 21 años y la mayor deserción se presentó durante el primer y segundo semestre académico; los determinantes más frecuentes fueron los personales. El rango de edad más frecuente fue entre 18- 21 años, en cuanto al género la mayoría pertenecía al género femenino; la mayoría son solteros; en la procedencia se encontró que un alto porcentaje provenían del Departamento del Cauca. El año donde se presentó mayor deserción estudiantil fue durante el 2005. Los determinantes de la deserción estudiantil más frecuentes fueron: los motivos personales (retiro voluntario).

La calidad no cae del cielo

La calidad es a las instituciones, lo que la felicidad al ser humano. Los seres humanos podrán estar en desacuerdo con muchas cosas, pero uno de los fundamentales parece ser que encontramos sentido a nuestra vida cuando ella nos brinda felicidad.Por supuesto el concepto de felicidad es tan difícil de expresar como el de calidad. Todos sabemos qué es sentirse feliz pero es muy difícil expresarlo con palabras, la felicidad es algo más que un sentimiento, es el estado del ser

Threshold hearing in students of second semester of the school of Health Sciences of Cauca University exposed a noise audio players, 2007-2008

Hearing is one of the psycho- physiological process that gives to human beings the capacity of hearing, when hearing is affected a deafness is got, which may be caused by different factors. Such as the exposure to noise when we use sound players. Objective: the purpose of this research is to establish the threshold of undergraduates who often use sound players to find out a possible deafness. Material and methods: a descriptive study of transverse cut was carried out with 92 students who were polled. An anamnesis of exposure to noise by sound players, for register of results and tonal audiometry qualification. 70 anamnesis were carried out, 29 cares were selected based on an inclusion and exclusion criterion. A tonal audiometry and the measurement of sound of the personal sound player were carried out to the students who were selected. Results: it was found out that 13.8% of the assessed students presented a little deafness and 86.2% presented a normal hearing. Conclusions: it was found out that even intensity and the time of use of the sound players have influence on the deafness, in exchange music and some kinds of hearphones are not risky factors for deafness caused by the use of sound players

Estudio de deserción estudiantil del Programa de Fonoaudiología, Universidad del Cauca

Ministerio de Educación Nacional (MEN), (2009) explains dropping by socioeconomic, individual, institutional and academic reasons, you define depends on the point of view of analysis: individual, institutional and state or national. The Center for Economic Development Studies (CEDE) defines dropout as any student who leaves the program or the institution where he was studying for two consecutive semesters ie one year. Arises aim of this paper to identify the determinants of dropout Speech Therapy program from 2006 to 2011. A quantitative, descriptive, transversal, retrospective cohort design was raised. 191 students participated , collecting information with a semi-structured interview. For analysis SPSS version 19, univariate analysis applied to quantitative and qualitative variables . The result was obtained as determinants of attrition an average age of 25 years, mostly men, determining variables: unmet expectations (individual), type of school (academic), educational level of parents (socioeconomic). 57 dropouts (29.84%) were identified. Most reference respondents were directed at objectives not consistent program with professionaland life expectations, teaching method (type of school) without vocational guidance, the academic level of the parents is shown with great effect, look ratified in literature, indicating that the lower the education level of parents greater dropout rate. El Ministerio de Educación Nacional (MEN) (2009) explica la deserción por causas socioeconómicas, individuales, institucionales y académicas, definirlas depende del punto de vista del análisis: individual, institucional y estatal o nacional. El Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico (CEDE) define desertor como cualquier estudiante que abandone el programa o la institución donde cursaba sus estudios por dos semestres consecutivos es decir un año. Se plantea como objetivo de este escrito identificar los determinantes de deserción estudiantil del programa de Fonoaudiología 2006 – 2011. Se planteó un diseño cuantitativo, descriptivo, corte transversal, retrospectivo. Participaron 191 estudiantes, recolectando información con una encuesta semiestructurada. Para el análisis se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 19, análisis univariado, aplicado a variables cuantitativas y cualitativas. Como resultado se obtuvo como determinantesde deserción una edad promedio de 25 años, hombres en su mayoría, variables determinantes: expectativas no satisfechas (individual), modalidad de colegio (académico), nivel educativo de los padres (socioeconómico). Se identificaron 57 desertores (29.84%). La mayor referencia de los encuestados se orientaron a objetivos del programa no acordes con expectativas profesionales y de vida; método de enseñanza (modalidad de colegio) sin orientación vocacional; el nivel académico de los padres se muestra con fuerte incidencia, aspecto ratificado en la literatura, que indica que a menor nivel de educación de los padres mayor índice de deserción.Palabras clave: Deserción estudiantil, Fonoaudiología

Umbral auditivo en estudiantes de segundo semestre de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Cauca, expuestos a ruido por reproductores de audio, 2007-2008.

Hearing is one of the psycho- physiological process that gives to human beings the capacity of hearing, when hearing is affected a deafness is got, which may be caused by different factors. Such as the exposure to noise when we use sound players. Objective: the purpose of this research is to establish the threshold of undergraduates who often use sound players to find out a possible deafness. Material and methods: a descriptive study of transverse cut was carried out with 92 students who were polled. An anamnesis of exposure to noise by sound players, for register of results and tonal audiometry qualification. 70 anamnesis were carried out, 29 cares were selected based on an inclusion and exclusion criterion. A tonal audiometry and the measurement of sound of the personal sound player were carried out to the students who were selected. Results: it was found out that 13.8% of the assessed students presented a little deafness and 86.2% presented a normal hearing. Conclusions: it was found out that even intensity and the time of use of the sound players have influence on the deafness, in exchange music and some kinds of hearphones are not risky factors for deafness caused by the use of sound players.La audición, es un proceso psico-fisiológico que proporciona al ser humano la capacidad de oír; al comprometerse se instaura una pérdida auditiva, la cual se presenta por diferentes factores, entre ellos la exposición a ruido, que puede causarse por el uso de los reproductores de audio. Objetivo: Establecer el umbral auditivo en estudiantes universitarios de los programas de Medicina, Enfermería, Fisioterapia y Fonoaudiología, expuestos a ruido por reproductores de audio, durante el periodo comprendido entre el II semestre del 2007 y el I semestre del 2008. Material y métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversa; se utilizaron  formatos de encuesta, consentimiento informado, anamnesis y audiograma, para registro de datos y calificación de audiometría tonal. La población universo fue de 92 estudiantes de los cuales 56 eran usuarios de reproductores de audio, se aplicó anamnesis y se seleccionaron 29 casos con base en los criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se realizó la audiometría tonal y la medición de la salida del sonido del reproductor de audio personal. Resultados: Se encontró que el 13.8%  de los estudiantes evaluados presentaron leve disminución del umbral auditivo y el 86.2%, presentaron audición normal. Conclusiones: La Intensidad de salida del Sonido y el tiempo transcurrido de uso de los reproductores de audio, influyeron en la presencia de disminución auditiva; por el contrario, las variables de tipos de música y de audífonos no fueron importantes en la población sujeto de estudio

Umbral auditivo en estudiantes de segundo semestre de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Cauca, expuestos a ruido por reproductores de audio, 2007-2008.

Hearing is one of the psycho- physiological process that gives to human beings the capacity of hearing, when hearing is affected a deafness is got, which may be caused by different factors. Such as the exposure to noise when we use sound players. Objective: the purpose of this research is to establish the threshold of undergraduates who often use sound players to find out a possible deafness. Material and methods: a descriptive study of transverse cut was carried out with 92 students who were polled. An anamnesis of exposure to noise by sound players, for register of results and tonal audiometry qualification. 70 anamnesis were carried out, 29 cares were selected based on an inclusion and exclusion criterion. A tonal audiometry and the measurement of sound of the personal sound player were carried out to the students who were selected. Results: it was found out that 13.8% of the assessed students presented a little deafness and 86.2% presented a normal hearing. Conclusions: it was found out that even intensity and the time of use of the sound players have influence on the deafness, in exchange music and some kinds of hearphones are not risky factors for deafness caused by the use of sound players.La audición, es un proceso psico-fisiológico que proporciona al ser humano la capacidad de oír; al comprometerse se instaura una pérdida auditiva, la cual se presenta por diferentes factores, entre ellos la exposición a ruido, que puede causarse por el uso de los reproductores de audio. Objetivo: Establecer el umbral auditivo en estudiantes universitarios de los programas de Medicina, Enfermería, Fisioterapia y Fonoaudiología, expuestos a ruido por reproductores de audio, durante el periodo comprendido entre el II semestre del 2007 y el I semestre del 2008. Material y métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversa; se utilizaron  formatos de encuesta, consentimiento informado, anamnesis y audiograma, para registro de datos y calificación de audiometría tonal. La población universo fue de 92 estudiantes de los cuales 56 eran usuarios de reproductores de audio, se aplicó anamnesis y se seleccionaron 29 casos con base en los criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se realizó la audiometría tonal y la medición de la salida del sonido del reproductor de audio personal. Resultados: Se encontró que el 13.8%  de los estudiantes evaluados presentaron leve disminución del umbral auditivo y el 86.2%, presentaron audición normal. Conclusiones: La Intensidad de salida del Sonido y el tiempo transcurrido de uso de los reproductores de audio, influyeron en la presencia de disminución auditiva; por el contrario, las variables de tipos de música y de audífonos no fueron importantes en la población sujeto de estudio

Estado auditivo de estudiantes de primer grado según docentes y pruebas audiológicas

We sought to determine the hearing status of first-grade students of the educational institution Normal Superior de Popayán, at the discretion of teachers and implementation of hearing tests, 2010. We performed a quantitative study, case series and cross-section; universe population consisted of 109 children aged between 5 and 6 years and 4 teachers linked to the institution, the sample consisted of 46 school determined by the package statistical STATS. We found that eight children had unilateral conductive hearing loss on audiometry, acoustic impedance tests, reported the 5 children with abnormal tympanometric curves and 3 children with pathological stapedial reflexes, 12 students showed altered hearing status at the discretion of the teachers, none of whom showed abnormal audiological tests. We concluded that the most frequent hearing losses conductive type and can be easily noticeable by teachers. Se buscó determinar el estado auditivo de los estudiantes de primero de primaria de la institución educativa Normal Superior de Popayán, según el criterio de los docentes y la aplicación de pruebas auditivas, 2010. Se realizó un estudio cuantitativo, series de casos y corte transversal; la poblaciónuniverso estuvo conformada por 109 niños de edades comprendidas entre los 5 y 6 años y 4 docentes vinculados a la institución, la muestra fue constituida por 46 escolares determinada por medio del paquete estadístico STATS. Se encontró que 8 niños presentaron hipoacusia conductivaunilateral en la audiometría tonal; la inmitancia acústica registró 5 niños con curvas timpanométricas anormales y 3 niños con reflejos estapediales patológicos, 12 escolares presentaronestado auditivo alterado según el criterio de las docentes, ninguno de los cuales arrojó resultadosanormales en las pruebas audiológicas. Se pudo concluir que las perdidas auditivas más frecuentesfueron de tipo conductivo y que pueden ser fácilmente imperceptibles por los educadores.

Estado auditivo, respiratorio y fonatorio de conductores de transporte urbano

The aim of the study was to determine the status hearing, breathing and phonation and the relationship with sociodemographic and communication in urbanwanderers of a transport company in the city of Popayan factors 2013. The population consisted of 126 transporters.A descriptive study of transverse, quantitative cut was made. They were used as instruments clinical history, audiometry, assessment of respiratory function and vocal profile Wilson. The data analysis was performed using SPSS version 20. Results: a slight lev auditory sensory hearing loss was found in 27% of the population; onthe respiratory status presented altered in 39.7%, no significant phonation disorders were observed. On the other hand, being older than 30 years increased by 5.1 times the risk of hearing loss, and work more than 10 years as conductor increases the risk of impaired auditory function in 2.8 times; also work more than 8hours a day increases the risk of hearing loss in 2.0 times. Having otologic history shows a 3.3 times increased risk of hearing loss. Finally, have a history fonatorios increased 2.7 times the risk of causing changes in respiratory status and 3.5 times the risk of changes in the perceptual characteristics of the voice. Conclusion:The study results allow to establish changes in the state of communication in the study population, especially in hearing and breathing, which can significantly affect their work, family and social performance. Although no statistical significance was found regarding respiratory status and phonation, it is necessary to take preventivemeasures to prevent its occurrence.El objetivo del estudio fue determinar el estado de la audición, respiración y fonación y la relación con los factores sociodemográficos y de comunicación en trasportadores urbanos de una empresa de transporte en la ciudad de Popayán 2013. La población estuvo conformada por 126 trasportadores. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, cuantitativo. Se utilizaron como instrumentos la historia clínica, la audiometría tonal, la evaluación de la función respiratoria y el perfil vocal Wilson. El análisis de los datos se realizó mediante el programa SPSS versión 20. Resultados: a nivel auditivo se encontró hipoacusia sensorial leve en un 27% de la población; sobre el estado respiratorio se presentó alterado en 39,7%, no se observaron trastornos de fonación significativos. Por otro lado, el ser mayores de audición, y trabajar más de 10 años como conductor aumenta el riesgo de alteración de la función auditiva en 2,8 veces. Tener antecedentes fonatorios aumentan un 2,7 veces el riesgo de causar cambios en el estado respiratorio y 3,5 veces el riesgo de cambios en las características perceptuales de la voz. Conclusión: los resultados del estudio permiten establecer los cambios en el estado de la comunicación en la población objeto de estudio, especialmente en la audición y la respiración, que pueden afectar significativamente su trabajo, la familia y el desempeño social