Factores comunes en series temporales: análisis del crecimiento europeo 1950-1990

Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Departamento de Análisis Económico. Fecha de lectura: 30-9-97Bibliografía:p.213-22

Proyecto E-MATH "Uso de las TIC en asignaturas cuantitativas aplicadas"

El projecte e-Math pretén fomentar i difondre la utilització i integració de les eines tecnològiques actuals (Internet i programari especialitzat) en els curricula de diverses assignatures quantitatives aplicades pertanyents a diferents titulacions universitàries. Els resultats del projecte (material docent, articles, conclusions, etc.) són de difusió general, ja que es pretén que puguin ser d'utilitat per a qualsevol universitat (presencial o virtual) interessada a fer ús dels recursos tecnològics en honor d'obtenir una millora substancial en la qualitat docent de les seves assignatures quantitatives aplicades.El proyecto e-Math pretende fomentar y difundir la utilización e integración de las herramientas tecnológicas actuales (Internet y software especializado) en los curricula de varias asignaturas cuantitativas aplicadas pertenecientes a diferentes titulaciones universitarias. Los resultados del proyecto (material docente, artículos, conclusiones, etc.) son de difusión general, ya que se pretende que puedan ser de utilidad para cualquier universidad (presencial o virtual) interesada en hacer uso de los recursos tecnológicos en aras de obtener una mejora sustancial en la calidad docente de sus asignaturas cuantitativas aplicadas.The project e-Math pretends to boost and spread the utilisation and integration of the current technological tools (Internet and skilled software) in the curricula of several quantitative subjects applied pertaining to different university degrees. The results of the project (educational material, articles, conclusions, etc.) are of general diffusion, since it pretends that they can be of utility for any university (face-to-face or virtual) interested in doing use of the technological resources in plough to obtain a substantial improvement in the educational quality of his quantitative subjects applied