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La Inteligencia L贸gica matem谩tica: capacidad deductiva y habilidades cognitivas
La inteligencia l贸gica, se refiere a la capacidad de usar habilidades cognitivas para manipular proposiciones. Implica utilizar conocimientos o creencias existentes para navegar hacia territorios desconocidos que probablemente tengan similitudes o equivalencias. Es de enfatizar que esta capacidad juega un papel crucial en la resoluci贸n de problemas y es vital para mejorar el razonamiento, la deducci贸n y el pensamiento abstracto en su conjunto
Seg煤n Antunes (2004), las matem谩ticas no son el 煤nico campo, sino uno destacado, donde la experimentaci贸n y el desarrollo del pensamiento l贸gico van de la mano. Esta fuerte conexi贸n entre el pensamiento l贸gico y el desempe帽o matem谩tico ha sido reconocida por mucho tiempo. De manera similar, Gardner destaca que los estudiantes que sobresalen en matem谩ticas muestran una profunda fascinaci贸n por los n煤meros, particularmente cuando se trata de realizar operaciones, combinarlas y aplicar f贸rmulas. Estos estudiantes tambi茅n poseen una curiosidad natural y obtienen placer al involucrarse en problemas sin resolver que despierten su inter茅s, explor谩ndolos y experimentando activamente con ellos.
El objetivo principal de este libro es exponer la correlaci贸n que existe entre la inteligencia l贸gico-matem谩tica, la capacidad de deducci贸n, las habilidades cognitivas y los logros acad茅micos de los estudiantes. Se profundizar谩 en la intrincada y compleja relaci贸n entre la capacidad cognitiva para razonar l贸gica y matem谩ticamente y su impacto en el rendimiento acad茅mico general de los estudiantes. Al explorar exhaustivamente esta conexi贸n, el libro pretende arrojar luz sobre la importancia, las implicaciones y los beneficios potenciales que una inteligencia l贸gico-matem谩tica mejorada puede tener en los logros acad茅micos