AVALIAÇÃO DE FRATURAS RADICULARES POR MEIO DE TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA DE FEIXE CÔNICO

The objective of this article is to critically review the current literature on the evaluation of root fractures using cone beam computed tomography. Electronic databases, such as PubMed, Scopus and Web of Science, were consulted to obtain published articles. In short, the assessment of root fractures using cone beam computed tomography (CBCT) represents an essential tool in contemporary dental practice. The diagnostic accuracy, detailed treatment planning and post-treatment follow-up provided by TCFC are fundamental to ensuring strategic and urgent results for patients. However, it is crucial to consider the limitations and challenges associated with the use of this technology, as well as to continue investing in research and development to further improve the diagnostic and therapeutic capacity in the evaluation of root fractures, always providing the best possible care to patients.O objetivo deste artigo é revisar criticamente a literatura atual sobre a avaliação de fraturas radiculares por meio da tomografia computadorizada de feixe cônico. Realizou-se uma extensa revisão da literatura para identificar estudos relevantes acerca da avaliação de fraturas radiculares por meio de tomografia computadorizada de feixe cônico. Bases de dados eletrônicas, como PubMed, Scopus e Web of Science, foram consultadas para obter artigos publicados. Em suma, a avaliação de fraturas radiculares por meio da tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) representa uma ferramenta essencial na prática odontológica contemporânea. A precisão diagnóstica, o planejamento de tratamento detalhado e o acompanhamento pós-tratamento fornecido pela TCFC são fundamentais para garantir resultados eficazes e satisfatórios para os pacientes. No entanto, é crucial reconhecer as limitações e desafios associados à utilização dessa tecnologia, bem como continuar investindo em pesquisa e desenvolvimento para aprimorar ainda mais a capacidade diagnóstica e terapêutica na avaliação de fraturas radiculares, visando sempre proporcionar o melhor cuidado possível aos pacientes

EFEITO DAS SOLUÇÕES IRRIGADORES USADAS EM ENDODONTIA REGENERATIVA SOBRE AS CÉLULAS-TRONCO DE ORIGEM DENTAL

The present study aims to investigate the effect of irrigating solutions used in regenerative endodontics on stem cells of dental origin. An extensive literature review was carried out to identify relevant studies regarding the proposal of the present study. Electronic databases, such as PubMed, Scielo and Google Scholar, were consulted to obtain published articles. Chlorhexidine and EDTA emerge as promising alternatives to sodium hypochlorite, presenting lower toxicity and better preserving the viability and function of stem cells. However, more research is needed to validate these findings and determine best clinical practices for using these irrigating solutions in regenerative endodontics. Ultimately, this study contributes to the advancement of scientific knowledge in the area of ​​regenerative endodontics, providing a solid foundation for the development of more effective and personalized clinical protocols. We hope that these findings will inspire future research and promote significant improvements in clinical practice, with the ultimate goal of providing patients with safer, more predictable and more effective treatments for dental tissue regeneration.O presente estudo possui como objetivo investigar o efeito das soluções irrigadoras utilizadas em endodontia regenerativa sobre as células-tronco de origem dental. Realizou-se uma extensa revisão da literatura para identificar estudos relevantes acerca da proposta do presente estudo. Bases de dados eletrônicas, como PubMed, Scielo e Google Acadêmico, foram consultadas para obter artigos publicados. A clorexidina e o EDTA emergem como alternativas promissoras ao hipoclorito de sódio, apresentando menor toxicidade e preservando melhor a viabilidade e função das células-tronco. No entanto, é necessário realizar mais pesquisas para validar esses achados e determinar as melhores práticas clínicas para a utilização dessas soluções irrigadoras em endodontia regenerativa. Em última análise, este estudo contribui para o avanço do conhecimento científico na área da endodontia regenerativa, fornecendo uma base sólida para o desenvolvimento de protocolos clínicos mais eficazes e personalizados. Esperamos que essas descobertas inspirem futuras pesquisas e promovam melhorias significativas na prática clínica, com o objetivo final de proporcionar aos pacientes tratamentos mais seguros, previsíveis e eficazes para a regeneração tecidual dentária

As Ligas Acadêmicas na Área da Saúde: Lacunas do Conhecimento na Produção Científica Brasileira

RESUMO As Ligas Acadêmicas são potentes estratégias desencadeadas na formação em saúde, protagonizadas por discentes e supervisionadas por docentes, que integram atividades de ensino, pesquisa e extensão. O objetivo deste trabalho é conhecer a produção científica brasileira acerca das Ligas Acadêmicas a fim de identificar lacunas do conhecimento. Trata-se de um estudo do tipo estado da questão, realizado por meio de busca nas bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e no Banco de Teses e Dissertações da Capes. Utilizou-se como palavra-chave “ligas acadêmicas”, seguida pela questão norteadora: “Qual a produção científica acerca das Ligas Acadêmicas?”. Após análise detalhada, foram selecionadas para a amostra final do estudo 24 produções. Verificou-se que a área do conhecimento que mais pesquisa sobre as Ligas Acadêmicas é a medicina, sendo a Revista Brasileira de Educação Médica o periódico com mais publicações sobre esse tema. Identificou-se ainda que preponderaram os seguintes tipos de estudo: relato de experiência e editorial. Os relatos de experiência estavam relacionados principalmente às experiências em Ligas por especialidades e por cursos de graduação. Destaca-se ainda a normatização das Ligas Acadêmicas e as Ligas Acadêmicas e a formação em saúde como objeto de estudo. As Ligas Acadêmicas vêm crescendo em todo o território nacional, destacando-se os cursos de Medicina como precursores destas iniciativas. As principais contribuições para a formação em saúde são a promoção de uma formação embasada na realidade em que os futuros profissionais estarão inseridos, a capacidade de estímulo ao trabalho em equipe, a reflexão crítica e a autonomia dos estudantes. No entanto, são reconhecidos alguns desafios, como a especialização precoce e a falta de supervisão docente efetiva. Com base no tripé da universidade formado pelo ensino, pesquisa e extensão, as Ligas Acadêmicas têm a possibilidade de promover a formação diferenciada em saúde, antecipar a inserção de seus participantes nos campos de atuação e preencher as lacunas do conhecimento encontradas na graduação por meio do protagonismo e da autonomia discentes, além de proporcionar a integração ensino-serviço-comunidade

The Academic Leagues in the Health Area: Knowledge Gaps from the Brazilian Scientific Production

<p></p><p>ABSTRACT Academic Leagues are powerful strategies developed in health training, which integrate teaching, research and extension activities, carried out by the students and supervised by teachers. The objective of this work, therefore, is to investigate Brazilian scientific production about academic leagues in order to identify knowledge gaps. This is a study into the state of affairs based on searches in the Virtual Health Library and the CAPES Data Bank of Theses and Dissertations. The keyword “academic leagues” was used with the following guiding question: “What scientific production is there regarding academic leagues?” After detailed analysis, 24 pieces of work were selected for the final sample of the study. It was found that medicine stands out in the study of the theme, with the Brazilian Journal of Medical Education being the periodical that has published the most articles on the theme. It was also identified that the following types of study prevailed: case studies and editorial reports. The case studies were mainly related to experiences in leagues by specialties and undergraduate courses. Also of note were works regarding the standardization of the academic leagues, and academic leagues and health training as an object of study. Academic Leagues have been growing throughout Brazil, with an emphasis on medical courses as precursors to these initiatives. The main contributions they offer to health education are the promotion of training based on the reality with which future professionals will be engaged, the capacity to stimulate teamwork, critical reflection, and student autonomy. However, some challenges are recognized, such as early specialization and lack of effective teacher supervision. From the tripod of the university, academic leagues have the possibility to promote a differentiated health training, anticipating the insertion of the trainees in practical settings, and filling the knowledge gaps found in undergraduate training based on an autonomous student-led approach, besides providing teaching-service-community integration.</p><p></p