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Les procédures d’écriture et de supervision des dissertations en tant que pratiques de médiation. Le cas du Programme de Spécialisation des Professeurs de la langue française de l’Université Ouverte de Grèce
Get PDFReprésentations de l’hétérogénéité scolaire dans des films réalisés par des élèves grecs
Get PDFThe current article examines the representations of school heterogeneity through the analysis of short films produced by Greek students of primary and secondary within the educational program : “And if we went to the cinema ?”, 2001-2014. It is a question of a first reading of the narrative and aesthetic content of these cinematic creations, so as to recognize the indications of representations that students have as far as linguistic and cultural diversity is concerned at school
