Competence approach in management mechanism of higher education reorganization of Ukraine

Стрімкий розвиток науково-технічного прогресу, що стає обов’язковою складовою економічного розвитку країн, ставить перед суспільством завдання формування високоякісних спеціалістів із навичками практичної діяльності, а не лише досконалою теоретичною підготовкою. У статті досліджено різнобічні теоретичні аспекти компетентнісного підходу як управлінського механізму реорганізації системи вищої освіти України. Подано характеристику ключових категорій компетентнісного підходу: компетенції як сфери діяльності, значимої для ефективної роботи організації, у якій індивід має виявити певні знання, уміння, поведінкові навики, гнучкі здібності і професійно важливі риси особистості та компетентності як ступеня вираженості наявного у людини професійного досвіду в рамках компетенції конкретної посади. Обґрунтовано необхідність використання практичної складової в процесі здобуття освіти у дискурсі діяльнісного підходу в філософії управління. Досліджено законодавчу базу України в контексті реалізації та запровадження компетентнісного підходу. Запропонована авторська методика практичного впровадження управлінського механізму надання компетентнісної освіти, що базується на використанні розробленого алгоритму побудови навчального процесу, який включатиме три основних етапи, кожен з яких сприятиме формуванню мислячого індивіда, підготовці студентів до свідомого і відповідального досягнення знань, єдності теоретичного та практичного навчання. Дана методика може бути використана при розробці практичних елементів реалізації компетентнісного підходу в системі вищої освіти України.The rapid development of science and technology society, which becomes mandatory component of economic development poses to the public objectives in the formation of high-quality professionals with skills practice, not just the perfect theoretical training. The article examines diverse theoretical aspects of the competency approach as the management mechanism of reorganization of higher education in Ukraine. The characteristic key categories of competence-based approach are: competence as scope, significant for the efficient operation of the organization in which the individual must identify the specific knowledge, skills, behavioral skills, flexible and professional skills are important personality traits and competencies as the severity of existing professional experience in human under the jurisdiction of a particular position. The necessity of using practical component in the education discourse in the activity approach in management philosophy. Investigated the legal framework in the context of Ukraine and introduced competence-based approach. The result of this article is the author's proposed method of practical implementation of management mechanism to obtain competency education, based on the use of the algorithm constructing the learning process, which includes three main phases, each of which contribute to the formation of a thinking individual, preparing students for responsible and responsible understanding of knowledge, unity theoretical and practical training. This technique can be used to develop practical elements of the competency approach in higher education in Ukraine

TECHNOLOGY FOR TEST-SYSTEMS FOR DIAGNOSIS OF MODIFIED PROTEINS (PROTEOPATHY) UNDERLYING SOCIAL DISEASES (Report 2)

A high-tech technology for highly sensitive test systems is proposed based on conjugates "polymer microsphere-bioligand" for express diagnosis of autoantibodies to the modified protein (proteopathy) for example, thyroglobulin, using the method of latex agglutination reaction (in vitro).A high-tech technology for highly sensitive test systems is proposed based on conjugates "polymer microsphere-bioligand" for express diagnosis of autoantibodies to the modified protein (proteopathy) for example, thyroglobulin, using the method of latex agglutination reaction (in vitro)

Effects of nanodispersed iron on the morphofunctional parameters of the blood system

The effects of nanodispersed iron forms on the morphology and function of the blood system were studied. Maghemite and lepidocrocite caused a leukocytic shift towards segmented neutrophil forms, reduction of lymphocyte rigidity, and stimulated their compactization. In addition, the counts of small hyperchromatic erythrocytes with high rigidity increased in the blood flow. The results indicated that a single dose of nanodispersed iron-containing drugs improved the blood respiratory function and its microrheolog