Manual de políticas de la Dirección Administrativa y Financiera de la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia -SEGEPLAN

La investigación tuvo como objetivo, elaborar un manual de políticas internas de la dirección Administrativa y Financiera de SEGEPLAN. Objetivos específicos: crear políticas laborales como un recurso técnico para ayudar a la orientación de los colaboradores, dar a conocer las políticas internas como base de acción que deben realizarse en cada dirección de la administración general de la organización, implementar las políticas laborales para el desempeño y desarrollo óptimo de la organización, ejecutar y cumplir las políticas de la empresa como una estrategia para mejorar el ambiente laboral entre jefes y subalternos. La investigación que se llevó a cabo en la Secretaria de Planificación y Programación de la Presidencia, en los horarios de 14.30 a 17.00 horas. La muestra estuvo integrada por 30 colaboradores de sexo masculino y femenino, comprendidos entre 30 a 50 años de edad. El proyecto de investigación fue ejecutado en varias fases durante el mes de agosto. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: pauta de observación y entrevista. SE realizaron varias sesiones y se utilizaron los materiales necesarios para la elaborar el Manual de Políticas y para la complementación de análisis descriptivo y durante el proceso se usaron instrumentos de recolección de información como la entrevista estructurada, lista de cotejo, talleres informativos. Concluye que, El manual de políticas y normas ayuda a la fácil detección de las fallas y errores en los procedimientos

Programa de orientación vocacional basado en aptitudes e intereses de los alumnos de 3ero. básico del INEB Dr. Carlos Federico Mora

Implementa el programa de Orientación Vocacional en el Instituto IEEB Dr. Carlos Federico Mora, ubicado en la Calzada San Juan 32-50, zona 7 Colonia Centro América Ciudad de Guatemala. Orientó a 48 estudiantes de tercero básico, comprendidos entre los 13 a 16 años de edad, hombres y mujeres. Se realizaron seis sesiones. En la primera sesión, se les hizo reflexionar sobre la vocación y sus preferencias, mi objetivo personal, motivación y auto control, mi familia. Se aplicó un cuestionario íntimo y hábitos de estudio. En la segunda sesión, se aplicó la Batería de aptitud diferencial numérico, abstracto y mecánico, y cuestionario de valores. En la tercera sesión, se aplicó la batería de aptitud diferencial verbal, espacial, velocidad y exactitud y un cuestionario de intereses. En la cuarta sesión, se aplicó el cuestionario de adaptación Otis intermedio. En la quinta sesión, se les informó sobre las fichas profesiográficas y en la sexta sesión se les entrego los resultado de la orientación vocacional