Physical Activity, Screen Time and Sleep among Youth Participating and Non-Participating in Organized Sports - The Finnish Health Promoting Sports Club (FHPSC) Study

Objectives: The aim of this Health Promoting Sport Club (HPSC) study was to compare physical activity (PA), sleep time and screen time (ST) between sports club participants (n = 1200) and non-participants (n = 913). Design: A cross-sectional survey design was employed to assess PA, sleep and ST of adolescents.Methods: Information on these was collected from 14 to 16 year old adolescents (1200 sport club participants and 913 non-participants) through a standardized questionnaire. Results: Boys were more physically active than girls and met the PA guidelines more often than girls (p Conclusions: Youth participating in organized sports met the recommendations for PA, ST and sleep more often than nonparticipants, supporting sports clubs’ contribution to health promotion. At the same time, only minor portion of sporting youth met the recommendations, therefore more attention should be focused on sport club participants’ PA, sleep and ST especially in coaching.</p

Suunnitelma sosiaalisen median mainoskampanjasta : case Apollo Live Club Turku

Opinnäytetyön tavoitteena oli laatia suunnitelma sosiaalisen median mainoskampanjasta Turun Oopperaravintolat Oy:n tarpeisiin. Mainoskampanja suunniteltiin toteutettavaksi yrityksen käytössä olevissa sosiaalisen median markkinointikanavissa ja sen kohteeksi valittiin artistitapahtumien mainonta. Suunnitelma laadittiin niin, että sen perusteella toteutettava mainoskampanja saavuttaa mahdollisimman tehokkaasti yrityksen toiveet, tarpeet ja tavoitteet. Työ toteutettiin yhdessä yhteistyöyrityksen kanssa keskustellen ja heidän tarpeitaan kartoittaen. Opinnäytetyön pohjana käytettiin mahdollisimman ajantasaista ja tuoretta tietoa sosiaalisen median tilasta ja sen kanavissa toteutetun mainonnan tehokkaimmista toimintatavoista ja -malleista. Työn tulokseksi saatiin selkeä ja perusteellinen suunnitelma mainoskampanjasta sosiaalisessa mediassa. Opinnäytetyön pohjalta yhteistyöyrityksen on mahdollista toteuttaa onnistunut mainoskampanja vaivattomasti suunnitelman vaiheita seuraamalla. Suunnitelma laadittiin niin, että sen pohjalta luotu mainonta on mahdollista toistaa yksinkertaisin muutoksin useissa erinäisissä sosiaalisessa mediassa tapahtuvaa mainontaa vaativissa tilanteissa. Tuloksia voidaan hyödyntää yrityksen mainonnassa heti. Yritys voi tämän opinnäytetyön tuloksena laaditun suunnitelman pohjalta laajentaa mainontaa myös muihinkin, kuin opinnäytetyössä käsiteltyihin mainonnan kohteisiin. Suunnitelman mukaisia mainoskampanjoita voidaan toteuttaa myös yrityksen muissa toimipisteissä

Work Ability of Finnish Physical Education Teachers

Background: In the physical education (PE) teachers’ profession, physical tasks comprise a large part of their job. They identify their health as good, and they are satisfied with their job. Nevertheless, the work ability of PE teachers may be decrease. Purpose: The purpose of this paper is to explore the work ability of Finnish PE teachers. What disorders or physical problems do PE teachers experience as a result of their job, and how do they affect job satisfaction? Are there differences between men and women or older and younger teachers? Key findings: Of the Finnish PE teachers (N=655), 31% reported that they had at least one disease or disorder that hindered their work ability. The most common were musculoskeletal disorders. PE teachers identified knee and back problems in particular. Good ability to work was related to higher job satisfaction.peerReviewe

Suomalaisten liikunnanopettajien urakehitys ja työtyytyväisyys

Nykypäivänä työurat ovat monipuolistuneet ja tämä näkyy myös opettajien keskuudessa. Opettajien siirtyminen pois varsinaisesta opetustehtävästä on yleistynyt ja näin opettajaksi kouluttautuneiden työurat ovat ainakin osittain muuttumassa. Myös liikunnanopettajat ovat jo pitkään olleet paitsi opetustaitojensa myös liikunnallisten taitojensa vuoksi haluttua työvoimaa muuallakin kuin koulumaailmassa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää liikunnanopettajaksi valmistuneiden nykyistä työnkuvaa ja ammatinvaihtoon vaikuttaneita tekijöitä. Kohderyhmänä olivat vuosina 1980–2008 valmistuneet liikunnanopettajat (N=1430). Tutkimuksen mukaan liikunnanopettajaksi valmistuneista 23 prosenttia oli vaihtanut ammattia; joka kymmenes toimi edelleen koulussa, mutta 13 prosenttia oli vaihtanut ammattia koulumaailman ulkopuolelle. Liikunnanopettajat kokivat ammatinvaihdon syiksi muun muassa huonot työolosuhteet, työmäärän, arvostuksen puutteen, omien kykyjen paremman hyödyntämisen, ja työyhteisön. Pätevien liikunnanopettajien pysyminen ammatissa edellyttäisi näin ollen työn muuttamista mielekkäämmäksi ulkoisia olosuhteita ja työyhteisön vuorovaikutussuhteita kohentamalla.peerReviewe

Career intentions of Australian physical education teachers

The purpose of this study was to investigate Australian physical education (PE) teachers’ career intentions and factors influencing their intentions. A sample (N = 234) of Western Australian PE teachers responded to a questionnaire determining PE teachers’ work and the primary motivators for intention to leave the profession. Half (51.3%) of the respondents wanted a change from their current PE teacher job and 39.8% were intending to leave PE teaching. The most frequent reasons for wanting to leave PE related to: non-use of expertise, workload, school administration, and lack of opportunities for personal and professional development. Consideration should be given to mediation strategies that serve to elevate physical educators’ needs satisfaction for teaching autonomy, competence and relatedness. Personal and professional advancement in schools to help maintain all teachers, particularly experienced teachers, appears warranted. PE teachers’ workload is considerable and worthy of review with the intention to extend their use-by-date and retain their experience-enriched expertise.peerReviewe

Liikunnanopettajaksi vuosina 1984 - 2004 valmistuneiden työtyytyväisyys

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää liikunnanopettajiksi vuosina 1984–2004 valmistuneiden työtyytyväisyyttä ja siihen vaikuttavia tekijöitä. Tutkimukseen osallistui yhteensä 621 liikunnanopettajan ammatissa toimivaa henkilöä (naisia 326, miehiä 295). Tutkimus suoritettiin strukturoiduilla kyselylomakkeilla vastavalmistuneille liikunnanopettajille vuonna 2008 sekä kokeneemmille liikunnanopettajille vuonna 2009. Tutkimusaineiston analysointiin käytettiin t-testiä sekä yksi- ja kaksisuuntaista varianssianalyysia. Pääkomponenttianalyysinn avulla työtyytyväisyyttä muodostavat tekijät luokiteltiin kuuteen eri komponenttiin. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että 80 prosenttia liikunnanopettajista on tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä työhönsä. Erittäin tyytymättömien nosuus oli hyvin pieni. Parasta liikunnanopettajan työssä olivat hyvät kollegat ja mukavat oppilaat. Tyytymättömyyttä aiheuttivat kiire, oppilaiden huono motivaatio ja häiriökäyttäytyminen. Iällä ja sukupuolella havaittiin olevan yhdysvaikutusta (p=0,05). Miesten 49–54-vuotiaiden (p=0,003) ja 50–54-vuotiaiden (p= 0,030) ikäryhmät olivat muita miehiä ja naisten eri ikäryhmiä tyytyväisempiä työhönsä. Miehet olivat naisia tyytyväisempiä työaikojen organisointiin,koulun johtamistapaan, mahdollisuuksiin vaikuttaa työtehtäviin,opetusryhmien kokoon ja opetustuntien määrään (p<0,001–0,048).Ikäryhmittäin vertailtaessa havaittiin, että vanhimmat liikunnanopettajat (55–59-, ja yli 60-vuotiaat) olivat muita tyytyväisempiä yhteistyöhön kunnan liikuntatoimen kanssa (p=0,003). Työtyytyväisyyteen vaikuttavista tekijöistä muodostuivat pääkomponentit: työilmapiiri koulussa, opetustilat, yhteistyö eri tahojen kanssa, työn johtaminen, työn organisointi ja oma ammattitaito. Pääkomponentteja vertailtaessa havaittiin, että naiset olivat miehiä tyytyväisempiä omaan ammattitaitoon (p=0,046) ja miehet opetuksen´organisointiin (p=0,040)peerReviewe

Second World War on the Semantic Web

VK: Hyvönen, E.This paper initiates and fosters work on publishing Linked Open Data about the Second World War. It is argued that the heterogeneous, distributed data about the international world war history makes a promising use case for semantic technologies. We hope that by making war data openly available we can learn from the past and promote peace.Peer reviewe