O ensino como simulação da vida no trabalho: análise e reflexão através de uma experiência de estágio no contexto do ensino artístico profissional

O presente texto apresenta e analisa uma experiência de estágio na Escola Artística e Profissional Árvore, passado maioritariamente com a turma do 2.º ano de Design Gráfico. O documento contextualiza a prática de estágio, relativamente ao espaço e ao tempo, relacionando-a com as minhas escolhas e condicionantes das mesmas durante esta experiência. São objeto de análise e reflexão os documentos utilizados ao longo do estágio como orientação para a minha posição enquanto estagiária/professora, que ajudam à compreensão do contexto específico onde estive inserida, bem como do contexto das aulas e a negociação da própria prática e espaço, enquanto estagiária. Procuro também refletir sobre as regras e leis que tanto o meu contexto de formação como o dos alunos seguem. Como objetivo final, este documento tenta encontrar um espaço de liberdade, possivelmente condicionada naquelas que foram as práticas e propostas durante o estágio, mas que se procurou construir na prática da escrita