1 research outputs found
Efektivitas Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada Program Sekolah Terbuka di SMAN 04 Bandung dan SMAS Sebelas Maret Bandung
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait Efektivitas Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh pada Program Sekolah Terbuka di SMAN 04 Bandung dan SMAS Sebelas Maret Bandung. Manajemen pembelajaran jarak jauh pada program sekolah terbuka ini terdiri dari perencanaan, pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan pengawasan pembelajaran serta adanya
beberapa strategi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui wawancara dan studi
dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak Nvivo dalam
reduksi datanya.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran jarak jauh
pada program sekolah terbuka meliputi 1) perencanaan pembelajaran yang pada
dasarnya sama dengan perencanaan pembelajaran sekolah reguler. Namun, terdapat
perbedaan dalam sistem program SMA terbuka yang disesuaikan dengan TKB dan
pemberian waktu materi hanya 1 jam/mata pelajaran dalam seminggu, 2) pelaksanaan
pembelajaran yang lebih menekankan pada penggunaan secara daring dan tugas
mandiri, 3) evaluasi pembelajaran yang terdiri dari penilaian tugas, ulangan, dan
portofolio, dan 4) pengawasan pembelajaran yang dilakukan kepala sekolah, dibantu
dengan pengelola/penanggung jawab SMA terbuka. Selain itu, dalam meningkatkan
efektivitas pembelajaran lebih menekankan pada pelatihan guru karena sistem
pembelajaran yang lebih berpengaruh pada penyajian materi.
Kata kunci : Pembelajaran Jarak Jauh, Program Sekolah Terbuk