Uso de los dispositivos móviles en el aula de clase por parte de los estudiantes de grado 11 del colegio Ciudadela Cuba de la ciudad de Pereira (investigación cualitativa)

El presente trabajo de grado pretende describir cuáles son los usos académicos de los dispositivos móviles por parte de los estudiantes de grado 11 del colegio Ciudadela Cuba de la ciudad de Pereira durante el periodo 2015-2016. Es una investigación de tipo cualitativo en la que se busca ir en post de las acciones que vuelven los dispositivos móviles como herramientas para el aprendizaje dentro del aula. Para desarrollar el concepto de la inmersión de los dispositivos móviles en el ambiente educativo, se utilizaron los aportes de Begoña Gros y César Coll. Además, se tuvieron en cuenta los acercamientos de David Ausubel y Piaget, en las categorías de aprendizaje y enfoque pedagógico. Finalmente, se estructuraron una serie de instrumentos de recolección de la información que fueron aplicados secuencialmente con el fin obtener información y luego confrontar los puntos de vista, puesto que la diversidad de los usos de dichos aparatos en muchos casos depende de las posturas ideológicas. Así pues, cabe resaltar que al ser un problema reciente, los hallazgos siguen siendo contradictorios. Este terreno quizá pueda esclarecerse con intervenciones multidisciplinares y de mayores recursos. Al final, las conclusiones dan muestra de la pertinencia y riqueza del fenómeno investigado