Mecanismos endógenos de privatización encubierta en la escuela pública. Políticas educativas de gestión de resultados y rendición de cuentas en Andalucía

En este artículo, analizamos políticas educativas como construcción de conocimiento y de poder,acciones que representan el control institucional. Las pruebas de evaluación estandarizadas y laspolíticas de rendición de cuentas con incentivos económicos en los docentes, son dos tecnologías decontrol de privatización encubierta en la educación pública que están transformando las prácticaseducativas. Abordaremos el análisis de los cambios de estas políticas educativas en la escuelapública de Andalucía.Esta investigación presenta conclusiones preliminares de nuestra participación en el proyecto deinvestigación “Dinámicas endógenas y exógenas de privatización en y de la educación: el modelode cuasimercado en España” (Plan Nacional I+D+ i REF/EDU 2010/ 20853)