Taller de biodanza en la socialización de estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa Privada

Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia de un taller de biodanza en la socialización de estudiantes de secundaria de una institución educativa privada. El diseño de investigación que se utilizó es cuasiexperimental ya que cuenta con un grupo experimental y un grupo control ya establecidos. La muestra estuvo constituida por 50 estudiantes, 25 de ellos para grupo experimental y 25 para el grupo control. Para evaluar la socialización se utilizó la batería de socialización (BAS 3) que fue diseñada por Silva y Martorell (1987). Los 75 ítems del BAS-3 permitieron obtener un perfil de la conducta social en función de cinco dimensiones: Consideración con los demás (Co), Autocontrol en las relaciones sociales (Ac), Retraimiento social (Re), Ansiedad social / Timidez (At), Liderazgo (Li). Más una escala de S: Sinceridad. Se concluyó que el taller de biodanza influye significativamente en la conducta social de los estudiantes del primer grado de secundaria de una institución educativa privada

Propuesta de un programa de Biodanza para promover la asertividad sexual en mujeres con patrones de disfuncionalidad familiar, Piura, 2022

Esta investigación tuvo como objetivo principal proponer un programa de Biodanza para promover el asertividad Sexual en Mujeres con patrones de disfuncionalidad familiar. Respecto al tipo de investigación por su naturaleza es mixta porque hace uso de procesos cuantitativos y cualitativos, por su finalidad es aplicada porque hace uso de la teoría, por su tiempo de estudio es transversal porque es una sola aplicación. Por otro lado, la investigación es de diseño propositivo porque permite otorgar como una propuesta de solución bajo una teoría fundamentada, siguiendo el siguiente esquema. Para la recolección de datos se utilizó el cuestionario de asertividad sexual de Morokoff et al. (1997). La muestra estuvo constituida por 60 mujeres con patrones de disfuncionalidad familiar tal como se muestra. Los resultados concluyen con que la biodanza como propuesta de intervención y después de validar el programa y triangular sus variables permitirá mejorar el asertividad sexual en las personas que participen en esta investigación

Taller de biodanza en la socialización de estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa Privada

Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia de un taller de biodanza en la socialización de estudiantes de secundaria de una institución educativa privada. El diseño de investigación que se utilizó es cuasiexperimental ya que cuenta con un grupo experimental y un grupo control ya establecidos. La muestra estuvo constituida por 50 estudiantes, 25 de ellos para grupo experimental y 25 para el grupo control. Para evaluar la socialización se utilizó la batería de socialización (BAS 3) que fue diseñada por Silva y Martorell (1987). Los 75 ítems del BAS-3 permitieron obtener un perfil de la conducta social en función de cinco dimensiones: Consideración con los demás (Co), Autocontrol en las relaciones sociales (Ac), Retraimiento social (Re), Ansiedad social / Timidez (At), Liderazgo (Li). Más una escala de S: Sinceridad. Se concluyó que el taller de biodanza influye significativamente en la conducta social de los estudiantes del primer grado de secundaria de una institución educativa privada