Interculturalidad y tradición oral de Puerto Boyacá para la formación de escritores.

Primary school students, from 1st to 5th grade, of the educational institutions of the municipality of Puerto Boyacá have been presenting low levels of performance in the segment of textual production, accompanied by the inappropriate use of the integral elements that give the text. Such a denominator, the basic rights of learning regarding writing has not been consolidated. Therefore, the main objective is to develop authentic writing processes with primary school children based on the reconstruction and compilation of interculturality and the oral tradition of Puerto Boyacá and, based on this, have a qualitative approach, participative and interpretive action research; under which the dynamic and symbolic nature of the context is addressed. The investigative result, highlighting the reflection that this article of the course of the doctoral thesis that is developed, is expected to correspond to those proposed from the objectives and the methodology, aligned to counteract the problem.Los estudiantes de básica primaria, de 1° a 5° de las instituciones educativas del municipio de Puerto Boyacá han venido presentando bajos niveles de desempeño en el segmento de producción textual, acompañado por demás de la inadecuada utilización de los elementos integrales que dan al texto tal denominador, los derechos básicos de aprendizajes respecto de la escritura no se ha consolidado. Por lo tanto, se tiene como objetivo fundante desarrollar procesos de escritura auténtica con niños de educación básica primaria a partir de la reconstrucción y recopilación de la interculturalidad y la tradición oral de Puerto Boyacá y, con base en esto, disponer de un enfoque cualitativo, investigación acción participativo y de corte interpretativo; bajo el cual se abordan la naturaleza dinámica y simbólica del contexto. El resultado investigativo, resaltando la reflexión que pretende este artículo del curso de la tesis doctoral que se desarrolla, se espera sean correspondientes a los planteados desde los objetivos y la metodología, alineados en contrarrestar la problemática.   &nbsp