Implementación de estrategias para disminuir el uso de polímeros sintéticos en la comunidad del Colegio Quinapejo del municipio de Puerto Guzmán, Putumayo

En la búsqueda de una alternativa para ayudar a disminuir la contaminación causada por los residuos plásticos, surge la necesidad de diseñar e implementar propuestas pedagógicas que contribuyan en el mejoramiento de espacios físicos de las instituciones educativas, en este trabajo se evidencia la formulación y construcción de estrategias pedagógicas que permita minimizar el uso de empaques o polímeros sintéticos en los grados quinto y sexto de la Institución Educativa Rural Quinapejo ubicada en el municipio de Puerto Guzmán (Putumayo- Colombia) a partir del análisis de una problemática ambiental del contexto relacionada con el manejo de estos tipos residuos. Este proyecto será desarrolla bajo el enfoque cualitativo de tipo descriptivo y será implementado mediante tres fases metodológicas, que son: primera fase, se hará un diagnóstico de la problemática evidenciada, se usaran como instrumentos de investigación; la observación directa que permitirá recoger información detallada del diario vivir de los estudiantes durante la jornada escolar, se realizara un diagnóstico a través de la encuesta escrita con preguntas abiertas y cerradas relacionadas con el uso de los polímeros sintéticos y por último el diario de campo, en el cual se plasmaran los hechos más sobresalientes que aportaran a la investigación. En la segunda fase, se formulará una propuesta de gestión ambiental utilizando campañas con tiras cómicas realizadas por los grupos focales y serán expuestos en las áreas de la institución, con esta acción se busca contribuir a la solución de la problemática evidenciada a causa de mal manejo que se les da a los polímeros sintéticos. la última fase, es la implementación de la propuesta que es el diseño de empaques biodegradables a partir de materias primas orgánicas de la región.While searching an alternative to help reduce plastic waste pollution, it emerges the need to design and implement pedagogical proposals that contribute to improve physical spaces in educational institutions, this paper aims to design and run pedagogical strategies that allow to reduce the use of packings or synthetic polymers in fifth and sixth grades at Quinapejo Rural high school that is located in Puerto Guzmán municipality (Putumayo-Colombia), it is based on the analysis of an environmental problem in the target context related on how these types of waste are managed. This project will be developed through the descriptive type of qualitative approach and will be performed in three methodology phases, so they are: at first, a diagnosis of the focused problem will be carried out, it will be used as data collection instruments; direct observation that will allow to collect detailed information of the daily school routine of students during school days, a diagnosis will be done through a written survey with open and closed questions in relation to the use of synthetic polymers and finally the field journal, where the most outstanding facts that contribute to the research will be written down. As second, an environmental management proposal will be framed using scholar campaigns with cartoons done by the target groups and will be showed in the high school spaces; hence, it aims to contribute to solve the problem evidenced because of the wrong management that is given to synthetic polymers. The last phase has to do with running the proposal, that is, the design of biodegradable packings from organic raw materials in the region