7 research outputs found

    Refeeding Syndrome: Nursing Implications

    Get PDF
    A Síndrome de Realimentação (SR) é caracterizada por manifestações que estão diretamente relacionadas por uma disfunção eletrolítica. Objetivos: Identificar os aspectos etiológicos e fisiológicos acerca da SR, descrever as principais condutas do (a) enfermeiro (a), visando a prevenção e redução de agravos oriundos da SR. Método: Pesquisa bibliográfica, com caráter exploratório, realizada através de consulta em livros e banco de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Resultados: A SR é caracterizada por manifestações que estão diretamente relacionadas por uma disfunção eletrolítica. Decorre a partir da reintrodução do aporte nutricional em pacientes mal nutridos, que pode desencadear danos letais ao paciente. Conclusão: A produção científica estudada aponta uma escassa produção teórica acerca dos cuidados de enfermagem frente à SR e que esta se relaciona ao processo de repleção nutricional associado à terapia nutricional enteral e parenteral em que o (a) enfermeiro (a) deve estar ciente para saber prestar uma adequada assistência.  Descritores: Síndrome de Realimentação; Cuidados de Enfermagem; Terapia Nutricional. &nbsp

    Refeeding Syndrome: Nursing Implications

    Get PDF
    A Síndrome de Realimentação (SR) é caracterizada por manifestações que estão diretamente relacionadas por uma disfunção eletrolítica. Objetivos: Identificar os aspectos etiológicos e fisiológicos acerca da SR, descrever as principais condutas do (a) enfermeiro (a), visando a prevenção e redução de agravos oriundos da SR. Método: Pesquisa bibliográfica, com caráter exploratório, realizada através de consulta em livros e banco de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Resultados: A SR é caracterizada por manifestações que estão diretamente relacionadas por uma disfunção eletrolítica. Decorre a partir da reintrodução do aporte nutricional em pacientes mal nutridos, que pode desencadear danos letais ao paciente. Conclusão: A produção científica estudada aponta uma escassa produção teórica acerca dos cuidados de enfermagem frente à SR e que esta se relaciona ao processo de repleção nutricional associado à terapia nutricional enteral e parenteral em que o (a) enfermeiro (a) deve estar ciente para saber prestar uma adequada assistência.  Descritores: Síndrome de Realimentação; Cuidados de Enfermagem; Terapia Nutricional.

    A PRECEPTORIA E A INSERÇÃO DO RESIDENTE DE ENFERMAGEM NO GRUPO DE PREVENÇÃO DE LESOES CUTÂNEAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Get PDF
    Objetivo: Relatar a experiência das residentes de enfermagem inseridas no grupo de prevenção de lesões cutâneas em um Hospital Federal do Estado do Rio de Janeiro, destacando a interação reidente- enfermeiro preceptor. Além de descrever pontos que favoreceram o processo de interação na inserção das residentes de enfermagem, pelas preceptoras, nas atividades assistenciais. Resultados: Verificou-se que a preceptoria utilizou-se de estratégias como : acolhimento, escuta sensível, formação vínculo e valorização do residente em treinamento. A fim de promover a autonomia e o aprendizado nas situações de atendimento ao cliente hospitalizado com enfoque na prevenção e tratamento de lesões. Conclusão: Essa interação incide diretamente na qualidade da assistência e possibilita a desconstrução de um modelo no qual o residente é apenas receptor das informações, e aponta para construção de um novo modelo, no qual este torna-se agente de ação no processo educativo. Descritores:  Internato e residência; tutoria; enfermagem.

    Refeeding Syndrome: Nursing Implications

    Get PDF
    A Síndrome de Realimentação (SR) é caracterizada por manifestações que estão diretamente relacionadas por uma disfunção eletrolítica. Objetivos: Identificar os aspectos etiológicos e fisiológicos acerca da SR, descrever as principais condutas do (a) enfermeiro (a), visando a prevenção e redução de agravos oriundos da SR. Método: Pesquisa bibliográfica, com caráter exploratório, realizada através de consulta em livros e banco de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Resultados: A SR é caracterizada por manifestações que estão diretamente relacionadas por uma disfunção eletrolítica. Decorre a partir da reintrodução do aporte nutricional em pacientes mal nutridos, que pode desencadear danos letais ao paciente. Conclusão: A produção científica estudada aponta uma escassa produção teórica acerca dos cuidados de enfermagem frente à SR e que esta se relaciona ao processo de repleção nutricional associado à terapia nutricional enteral e parenteral em que o (a) enfermeiro (a) deve estar ciente para saber prestar uma adequada assistência.  Descritores: Síndrome de Realimentação; Cuidados de Enfermagem; Terapia Nutricional.

    A preceptoria e a inserção do residente de enfermagem no grupo de prevenção de lesoes cutâneas: Relato de experiência

    No full text
    Objetivo: Relatar a experiência das residentes de enfermagem inseridas no grupo de prevenção de lesões cutâneas em um Hospital Federal do Estado do Rio de Janeiro, destacando a interação reidente- enfermeiro preceptor. Além de descrever pontos que favoreceram o processo de interação na inserção das residentes de enfermagem, pelas preceptoras, nas atividades assistenciais. Resultados: Verificou-se que a preceptoria utilizou-se de estratégias como : acolhimento, escuta sensível, formação vínculo e valorização do residente em treinamento. A fim de promover a autonomia e o aprendizado nas situações de atendimento ao cliente hospitalizado com enfoque na prevenção e tratamento de lesões. Conclusão: Essa interação incide diretamente na qualidade da assistência e possibilita a desconstrução de um modelo no qual o residente é apenas receptor das informações, e aponta para construção de um novo modelo, no qual este torna-se agente de ação no processo educativo. Descritores:  Internato e residência; tutoria; enfermagem.

    A PRECEPTORIA E A INSERÇÃO DO RESIDENTE DE ENFERMAGEM NO GRUPO DE PREVENÇÃO DE LESOES CUTÂNEAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Get PDF
    Objetivo: Relatar a experiência das residentes de enfermagem inseridas no grupo de prevenção de lesões cutâneas em um Hospital Federal do Estado do Rio de Janeiro, destacando a interação reidente- enfermeiro preceptor. Além de descrever pontos que favoreceram o processo de interação na inserção das residentes de enfermagem, pelas preceptoras, nas atividades assistenciais. Resultados: Verificou-se que a preceptoria utilizou-se de estratégias como : acolhimento, escuta sensível, formação vínculo e valorização do residente em treinamento. A fim de promover a autonomia e o aprendizado nas situações de atendimento ao cliente hospitalizado com enfoque na prevenção e tratamento de lesões. Conclusão: Essa interação incide diretamente na qualidade da assistência e possibilita a desconstrução de um modelo no qual o residente é apenas receptor das informações, e aponta para construção de um novo modelo, no qual este torna-se agente de ação no processo educativo. Descritores:  Internato e residência; tutoria; enfermagem.

    A PRECEPTORIA E A INSERÇÃO DO RESIDENTE DE ENFERMAGEM NO GRUPO DE PREVENÇÃO DE LESOES CUTÂNEAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Get PDF
    Objetivo: Relatar a experiência das residentes de enfermagem inseridas no grupo de prevenção de lesões cutâneas em um Hospital Federal do Estado do Rio de Janeiro, destacando a interação reidente- enfermeiro preceptor. Além de descrever pontos que favoreceram o processo de interação na inserção das residentes de enfermagem, pelas preceptoras, nas atividades assistenciais. Resultados: Verificou-se que a preceptoria utilizou-se de estratégias como : acolhimento, escuta sensível, formação vínculo e valorização do residente em treinamento. A fim de promover a autonomia e o aprendizado nas situações de atendimento ao cliente hospitalizado com enfoque na prevenção e tratamento de lesões. Conclusão: Essa interação incide diretamente na qualidade da assistência e possibilita a desconstrução de um modelo no qual o residente é apenas receptor das informações, e aponta para construção de um novo modelo, no qual este torna-se agente de ação no processo educativo. Descritores:  Internato e residência; tutoria; enfermagem.
    corecore