Museu, arte & educação : As práticas educativas do Museu de Arte do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, 1954-1959

O trabalho de conclusão de curso se propôs a realizar uma pesquisa sobre educação em museus de Arte. Para isto, compreendeu as práticas educativas do Museu de Arte do Rio Grande do Sul no período de 1954 a 1959. Na investigação foi utilizada como metodologia análise bibliográfica pesquisando em referências teóricas publicadas por meios impressos e eletrônicos - como livros, artigos científicos, páginas de web sites - e a análise documental feita a partir de jornais, revistas, relatórios, documentos oficiais, cartas, catálogos e fotografias. O embasamento do trabalho está concentrado nos documentos de encontros e de publicações referentes à educação em museus, ressaltando as aproximações das práticas educativas do Museu com esses diálogos. Apresenta breve contexto histórico e cultural da Modernidade; a criação dos museus de Arte moderna brasileiros; a função educativa dos museus no Brasil; a potencialidade de criação do Museu e a origem do seu acervo artístico; Ado Malagoli e sua imaginação museal, que o efetivou “pai” do Museu, bem como a instituição como um dos pontos de encontro no sistema de Artes. Analisa as exposições e as palestras promovidas e avalia qual contribuição do Instituto Livre de Belas Artes na postura educativa da instituição. Destaca a importância destas iniciativas para a sociedade. Conclui que o exercício museal estava em consonância com a missão, os objetivos da instituição e o pensamento museológico no período analisado.The work of completion is proposed to conduct a research on Art education in museums. To do this, he understood the educational practices of the Art Museum of Rio Grande do Sul from 1954 to 1959. The investigation was used as a methodology for searching bibliographic analysis theoretical references published by print and electronic media - such as books, journal articles, pages web sites - and the documentary analysis from newspapers, magazines, reports, official documents, letters, catalogs and photographs. The foundation's work is concentrated in the meetings and publications related to museum education documents, highlighting the approaches of the educational practices of the museum with these dialogues. Presents a brief historical and cultural context of modernity; the creation of Brazilian museums of Modern Art; the educational role of museums in Brazil; the capability of creating the museum and the origin of his art collection; Ado Malagoli imagination and his museum, which effected the " father " of the Museum, as well as the institution as one of the meeting points in Arts system. Analyzes exhibitions and lectures promoted and assesses what contribution the Free Institute of Fine Arts in educational stance of the institution. Highlights the importance of these initiatives for the company. Concludes that the museum exercise was in line with the mission, the goals of the institution and the museological thought in this period

Museu, arte & educação : As práticas educativas do Museu de Arte do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, 1954-1959

O trabalho de conclusão de curso se propôs a realizar uma pesquisa sobre educação em museus de Arte. Para isto, compreendeu as práticas educativas do Museu de Arte do Rio Grande do Sul no período de 1954 a 1959. Na investigação foi utilizada como metodologia análise bibliográfica pesquisando em referências teóricas publicadas por meios impressos e eletrônicos - como livros, artigos científicos, páginas de web sites - e a análise documental feita a partir de jornais, revistas, relatórios, documentos oficiais, cartas, catálogos e fotografias. O embasamento do trabalho está concentrado nos documentos de encontros e de publicações referentes à educação em museus, ressaltando as aproximações das práticas educativas do Museu com esses diálogos. Apresenta breve contexto histórico e cultural da Modernidade; a criação dos museus de Arte moderna brasileiros; a função educativa dos museus no Brasil; a potencialidade de criação do Museu e a origem do seu acervo artístico; Ado Malagoli e sua imaginação museal, que o efetivou “pai” do Museu, bem como a instituição como um dos pontos de encontro no sistema de Artes. Analisa as exposições e as palestras promovidas e avalia qual contribuição do Instituto Livre de Belas Artes na postura educativa da instituição. Destaca a importância destas iniciativas para a sociedade. Conclui que o exercício museal estava em consonância com a missão, os objetivos da instituição e o pensamento museológico no período analisado.The work of completion is proposed to conduct a research on Art education in museums. To do this, he understood the educational practices of the Art Museum of Rio Grande do Sul from 1954 to 1959. The investigation was used as a methodology for searching bibliographic analysis theoretical references published by print and electronic media - such as books, journal articles, pages web sites - and the documentary analysis from newspapers, magazines, reports, official documents, letters, catalogs and photographs. The foundation's work is concentrated in the meetings and publications related to museum education documents, highlighting the approaches of the educational practices of the museum with these dialogues. Presents a brief historical and cultural context of modernity; the creation of Brazilian museums of Modern Art; the educational role of museums in Brazil; the capability of creating the museum and the origin of his art collection; Ado Malagoli imagination and his museum, which effected the " father " of the Museum, as well as the institution as one of the meeting points in Arts system. Analyzes exhibitions and lectures promoted and assesses what contribution the Free Institute of Fine Arts in educational stance of the institution. Highlights the importance of these initiatives for the company. Concludes that the museum exercise was in line with the mission, the goals of the institution and the museological thought in this period