Problem Solving with Environmental Themes in Math Classes

This study, which is part of a doctoral research, presents data from a continued formation in environmental education and mathematics for math teachers, focusing on the problem-situations elaborated in this formation and that involve mathematical contents with environmental themes. The problem-situations addressed the issue of water, waste, pollution, wildlife, vegetation, energy, the permanent preservation areas - PPA and involved the contents of statistics, rule of three, percentage, proportion, operations with natural numbers, perimeter, area and measures of length, mass and volume. The created situations were used by teachers participating of the formation, in the final grades of municipal and state elementary schools of São Sebastião do Caí. As testimony and analysis of these teachers, this work influenced their practices in relation to environmental themes, because they worked with activities that relate everyday situations with formal education, raising environmental awareness and the interest of students by environmental themes within contextualized proposals.O presente estudo, que é parte de uma pesquisa de doutorado, apresenta dados de uma formação continuada em educação ambiental e matemática para professores de matemática, focando em situações-problema elaboradas nessa formação e que envolvem conteúdos matemáticos com temáticas ambientais. As situações-problema abordaram a temática da água, dos resíduos, da poluição, da fauna, da vegetação, da energia, das áreas de preservação permanente - APP e envolveram os conteúdos de estatística, regra de três, porcentagem, proporção, operações com números naturais, perímetro, áreas e medidas de comprimento, massa e volume. As situações criadas foram utilizadas pelos professores participantes da formação, nas séries finais do ensino fundamental da rede municipal e estadual do município de São Sebastião do Caí. Conforme depoimentos e análises desses professores, este trabalho influenciou as suas práticas em relação aos temas ambientais, pois trabalharam com atividades que relacionavam situações cotidianas com o ensino formal, despertando a consciência ambiental e o interesse dos alunos pelos temas ambientais, dentro de propostas contextualizadas. 

Evaluation of seismic performance of as-built and retrofitted reinforced concrete frame structures with LAP splice deficiencies

Several studies have looked at the development of hinge models to simulate the hysteretic response of flexure- and shear-critical reinforced concrete (RC) beam-column components from damage initiation to onset of gravity collapse. However, few studies have been conducted to develop similar models for older type bond-critical beam-column components. First, using existing experimental data, this paper describes the calibration of simple and efficient hinge models to simulate the inelastic hysteretic response of as-built and retrofitted splice-deficient columns. Subsequently, to demonstrate the applicability of the hinge models, the seismic performance of as-built and fibre-reinforced polymer (FRP) -retrofitted two- and four-story nonductile RC frame buildings with splice-deficient columns are assessed using nonlinear dynamic analysis procedures. The results show that buildings with bond-critical columns may have a lower collapse potential than buildings with shear-critical columns, implying that in certain cases a longer splice length may actually worsen performance. According to the analyses, local retrofitting of the columns can significantly improve the seismic performance of the buildings. Contrary to results presented in this study, a significant U.S. evaluation methodology for RC frame buildings, FEMA P-2018, indicates that buildings with bond-critical columns have similar collapse potential as buildings with shear-critical columns. Modifications are proposed to improve the FEMA P-2018 provisions. The modelling approach presented in this paper are recommended for incorporation into ASCE/SEI 41, engineering practice and future research

Evaluation eines Gesundheitskompetenztrainings für Menschen in Langzeitarbeitslosigkeit

Among the long-term unemployed, health limitations are often a hindrance to successful reintegration in the jobmarket. This quasi-experimental controlled study examines the effects of a health promotion intervention program, combining individual sessions based on Motivational Interviewing and participatory group sessions including physical activity. Over a period of three months, the participants of the intervention group (n=179) showed more improvement compared to the control group (n=108) in terms of motivation for lifestyle changes towards more physical activity and more healthy nutrition. In terms of smoking and alcohol, no significant intervention effects were detected. The results of the study show the effectiveness of the described health promotion program regarding a lifestyle change towards more healthy nutrition and more physical activity

Väter und familiäre Gewalt

Der Staat hat die Aufgabe, Eltern bei der Wahrnehmung ihrer Erziehungsverantwortung zu unterstützen und Kinder vor innerfamiliärer Gewalt zu schützen. Wenn in der Forschung und Praxis des Kinderschutzes von Eltern gesprochen wird, sind damit implizit weit überwiegend Mütter gemeint. Väter sind nur selten Gegenstand der Forschung als auch Adressaten von frühen Präventionsangeboten oder Hilfsmaßnahmen zur Abwendung einer möglichen Kindeswohlgefährdung. Dies ist verwunderlich, weil Väter positiv wie negativ zur Entwicklung des Kindes beitragen können und deshalb differenzierte Beachtung verdienen. Die Arbeit betrachtet die Überschneidungen von Gewalt gegenüber Kindern und zwischen den Eltern und widmet sich der Rolle von Vätern. Der Autor untersucht, welche Eigenschaften von Vätern verglichen mit Müttern die Entstehung von familiärer Gewalt in der frühen Kindheit begünstigen und deshalb Aufmerksamkeit bei der Prävention verdienen. Am Beispiel von etablierten Behandlungsmaßnahmen bei Partnergewalt werden wissenschaftlich gestützte Vorschläge gemacht, wie Fachkräfte das Rückfallrisiko von bereits gewalttätigen Vätern beurteilen können. Es wird der Frage nachgegangen, wie erfolgsversprechend solche Programme aus der Sozialen Arbeit hinsichtlich der Verringerung des Rückfallrisikos von Partnergewalt und des Risikos für Kindesmisshandlung sind. Durch die Verbindung von Gewalt- und Väterforschung leistet die Arbeit einen längst überfälligen Beitrag in beiden Forschungsfeldern und setzt Väter auf die Agenda im Kinderschutz

The Academic Midas Touch: An Unconventional Scientometric for Evaluating Academic Excellence

The recognition of academic excellence is fundamental to the scientific and academic endeavor. In particular, academic scientometrics that are able to computationally capture academic excellence are of great interest. In this work, we propose and investigate an unconventional scientometric termed the Academic Midas Touch (AMT) that refers to a researcher's tendency to produce outstanding publications (i.e., golden publications). Using an extensive dataset of mathematicians, both award-winning and otherwise, we show that the AMT scientometric is a valid and arguably valuable scientometric for the distinction of academic excellence.Comment: 8 pages, 3 figure

Arbeit mit Partnerschaftsgewalttätern zur Prävention von erneuter Gewalt

Dieser Artikel befasst sich mit männlichen Partnerschaftsgewalttätern und den Erfolgsaussichten, mit ihnen an der Unterbrechung des gewalttätigen Verhaltens zu arbeiten. Er beschreibt Täterarbeitsprojekte, die in Kooperationsbündnissen mit der Justiz und Frauenunterstützung arbeiten. In der Praxis hat sich hier ein genderbezogener und kognitiv-verhaltensorientierter Arbeitsansatz durchgesetzt. Internationale Befunde belegen die Wirksamkeit von Täterprogrammen und bieten Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung deutscher Programme

Väter und familiäre Gewalt

Der Staat hat die Aufgabe, Eltern bei der Wahrnehmung ihrer Erziehungsverantwortung zu unterstützen und Kinder vor innerfamiliärer Gewalt zu schützen. Wenn in der Forschung und Praxis des Kinderschutzes von Eltern gesprochen wird, sind damit implizit weit überwiegend Mütter gemeint. Väter sind nur selten Gegenstand der Forschung als auch Adressaten von frühen Präventionsangeboten oder Hilfsmaßnahmen zur Abwendung einer möglichen Kindeswohlgefährdung. Dies ist verwunderlich, weil Väter positiv wie negativ zur Entwicklung des Kindes beitragen können und deshalb differenzierte Beachtung verdienen. Die Arbeit betrachtet die Überschneidungen von Gewalt gegenüber Kindern und zwischen den Eltern und widmet sich der Rolle von Vätern. Der Autor untersucht, welche Eigenschaften von Vätern verglichen mit Müttern die Entstehung von familiärer Gewalt in der frühen Kindheit begünstigen und deshalb Aufmerksamkeit bei der Prävention verdienen. Am Beispiel von etablierten Behandlungsmaßnahmen bei Partnergewalt werden wissenschaftlich gestützte Vorschläge gemacht, wie Fachkräfte das Rückfallrisiko von bereits gewalttätigen Vätern beurteilen können. Es wird der Frage nachgegangen, wie erfolgsversprechend solche Programme aus der Sozialen Arbeit hinsichtlich der Verringerung des Rückfallrisikos von Partnergewalt und des Risikos für Kindesmisshandlung sind. Durch die Verbindung von Gewalt- und Väterforschung leistet die Arbeit einen längst überfälligen Beitrag in beiden Forschungsfeldern und setzt Väter auf die Agenda im Kinderschutz

Community Participation in Post-Disaster Shelter Programs: Examining the Evolution of Participation in Planning, Design, and Construction

Participation in post-disaster shelter reconstruction is recognized as an important factor for supporting the sustainability and resiliency of the built environment. Engaging communities in the reconstruction process can help build community capacity and lead to sustained success of recovery projects. However, existing practice often assumes that differing forms of participation are independent of one another, neglecting to understand the influence that early participation may have on participation in later stages of the project. Past literature identified how communities participated in the planning, design, and construction phases in 19 different shelter projects following Typhoon Haiyan in the Philippines. For this research, we used fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA) to analyze how participation in earlier phases of planning and design affected participation in the construction phase. Results show that early participation, particularly in the decisions of the planning phase, are critical in shaping later participation. Findings also reveal that participation is a process linked across multiple project phases and should not be viewed as a set of independent tasks. These results inform disaster recovery practice by encouraging project strategies that incorporate community participation from the beginning through the end of a project’s lifecycle.National Science Foundation; Nicolas R. and Nancy D. Petry Fellowship in Construction Engineering and Management; United States Agency for International Development Office for US Foreign Disaster Assistance; Department of Education’s Graduate Assistantships in Areas of National Need (GAANN); University of Colorado Innovative Seed Gran