Study of permeability characteristics of membranes Quarterly reports, 9 Nov. 1967 - 9 Apr. 1968

Permeability characteristics and transport properties of membranes for salt water conversion, and experiment design

Study of permeability characteristics of membranes Quarterly report, 9 Feb. - 9 May 1969

Permeability characteristics of membrane

Study of permeability characteristics of membranes Quarterly report, 9 May - 9 Aug. 1969

Demineralizing gear pump system with mixed bed ion exchange columns for salt and volume transport experimen

Study of permeability characteristics of membranes Quarterly progress report, 9 Apr. - 9 Aug. 1968

Electrochemical cell constructed to measure membrane transport propertie

Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas em contextos online

A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) implica uma organização do trabalho que apela ao trabalho colaborativo dos alunos durante o qual estes procuram encontrar respostas para os problemas que têm de resolver. Partilham e discutem ideias e desenvolvem assim, capacidades de argumentação e de contra-argumentação. Estas atividades decorrem tanto no âmbito de pequenos grupos como no âmbito do grupo turma. A comunicação entre pares e entre estes e o professor é assim privilegiada, assumindo mesmo uma importância decisiva. Num contexto de ABRP online existem dificuldades de comunicação resultantes da distância física existente entre os intervenientes que podem ser ultrapassadas com recurso a diversas ferramentas de comunicação Web e ou presentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Neste artigo discute-se em que medida essas ferramentas permitem concretizar com igual eficácia as diferentes fases das ABRP e, em especial, em que medida permitem concretizar a necessária comunicação entre os intervenientes, ainda que geograficamente distantes

Study of permeability characteristics of membranes Quarterly report

Permeability characteristics of cation-exchange membranes based on transport measurement

A aprendizagem das ciências baseada na resolução de problemas online : comparação entre estilos de aprendizagem e opiniões de alunos do 7º ano

Publicado em "Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga : Universidade do Minho, 2013. ISBN : 978-989-8525-22-2"A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas online (ABRP online) é uma abordagem de ensino em que os alunos aprendem através da resolução de problemas, em grupo e com recurso exclusivo à Internet. Diferentes alunos apresentam diferentes preferências em termos da forma como gostam de aprender, ou seja, apresentam diferentes estilos de aprendizagem. Alguns desses estilos são mais compatíveis com determinados tipos de abordagens de ensino do que outros e dependendo essa compatibilidade, entre outros, do nível de autonomia que estas abordagens requerem. Assim, o objetivo deste estudo é analisar a opinião de alunos do 7º ano de escolaridade sobre o ensino do tema Dinâmica da Terra através da ABRP online (que requer elevada autonomia) em função do estilo de aprendizagem. Para o efeito, utilizou-se um questionário de opinião e um teste de estilos cognitivos. Os resultados deste estudo sugerem que os alunos com preferência pelo menos alta pelos estilos reflexivo, pragmático ou teórico aderiram um pouco mais à ABRP online do que os que têm um estilo ativo. Estes resultados devem ser aprofundados através de outras técnicas de recolha de dados a fim de poderem ajudar os professores a adequar o ensino orientado para a ABRP às preferências de aprendizagem dos seus alunos

Physical Acceptability of Isolated, Static, Spherically Symmetric, Perfect Fluid Solutions of Einstein's Equations

We ask the following question: Of the exact solutions to Einstein's equations extant in the literature, how many could represent the field associated with an isolated static spherically symmetric perfect fluid source? The candidate solutions were subjected to the following elementary tests: i) isotropy of the pressure, ii) regularity at the origin, iii) positive definiteness of the energy density and pressure at the origin, iv) vanishing of the pressure at some finite radius, v) monotonic decrease of the energy density and pressure with increasing radius, and vi) subluminal sound speed. A total of 127 candidate solutions were found. Only 16 of these passed all the tests. Of these 16, only 9 have a sound speed which monotonically decreases with radius. The analysis was facilitated by use of the computer algebra system GRTensorII.Comment: 25 pages. To appear in Computer Physics Communications Thematic Issue on "Computer Algebra in Physics Research

Lack of Glucocorticoid Receptor Hypersensitivity-Related Polymorphisms in an Undergraduate Population

Obesity is a currently a major problem plaguing the world as a whole. The International Obese Task Force (IOTF) estimates at least 1.1 billion adults are overweight with some 312 million of those obese, globally. 1 As of 2004, in less than twenty years, the prevalence of obesity had more than doubled in adults with childhood obesity prevalence rising even more rapidly. Obesity, however, can be classified as a disease of its own or as a symptom of another disease. Two such diseases that have obesity as a symptom are Metabolic Syndrome and Cushing ’s syndrome. Metabolic Syndrome is a condition that is represented by the presence of multiple risk factors. These factors, as indicated by The National Cholesterol Education Program Expert Panel on Detection, Evaluation and Treatment of High Blood Cholesterol in Adults (Adult Treatment Panel III), include elevated waist circumference, elevated triglycerides, reduced high-density lipoprotein cholesterol (HDL-C), elevated blood pressure and elevated fasting glucose. Table 1 provides the modified categorical cut-off points for the five Metabolic Syndrome diagnostic criteria with the modifications including medical treatment received for diabetes, hypertension or elevated triglycerides