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    Trauma laríngeo externo. Presentación de un caso

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    Se realiza un estudio de caso en paciente masculino de 30 años de edad con traumatismo laríngeo y fractura de cuerno tiroideo izquierdo, asociado a una malformación de Klippel-Feil y producido en un accidente deportivo. Se tiene en cuenta evolución general del paciente, antecedentes patológicos personales y familiares, manifestaciones clínicas referidas por él y familiares, así como los principales exámenes complementarios realizados al mismo para llegar al diagnóstico. Durante el accidente, el paciente no presenta síntomas y signos de compromiso respiratorio. Se concluye que los traumas laríngeos son condiciones serias y no muy frecuentes, que pueden evolucionar a complicaciones graves si no se realiza un diagnóstico precoz y certero con una adecuada conducta para la resolución de los mismos.

    La Medicina Natural y Tradicional en Oftalmología. Manual Instructivo

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    A thorough review of several sources of information is carried out with the aim of designing a manual instruction and makes more didactic teaching following an incomplete theoretical body. The aim is to provide the medical community with a therapeutic approach ophthalmic conditions from the Traditional and Natural Medicine from treatment protocols, which becomes better quality of life and allows the progressive improvement of the Cuban health system, by having this study material and consultation that will support teaching, assistance and research in this regard contributes to the promotion, prevention, treatment and rehabilitation of these diseases. Se realizó una revisión exhaustiva de varias fuentes de información, con el objetivo de diseñar un manual instructivo y hacer más didáctica la enseñanza a raíz de un cuerpo teórico incompleto. La finalidad es entregar a la comunidad médica un enfoque terapéutico de afecciones oftálmicas desdela Medicina Tradicionaly Natural, a partir de protocolos de tratamientos, lo cual deviene en mejor calidad de vida y permite el progresivo perfeccionamiento del sistema de salud cubano, al contar con este material de estudio y consulta que servirá de apoyo a la docencia, asistencia, e investigación en tal sentido contribuye a la promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de estas enfermedades

    La Medicina Natural y Tradicional en Oftalmología. Manual Instructivo

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    A thorough review of several sources of information is carried out with the aim of designing a manual instruction and makes more didactic teaching following an incomplete theoretical body. The aim is to provide the medical community with a therapeutic approach ophthalmic conditions from the Traditional and Natural Medicine from treatment protocols, which becomes better quality of life and allows the progressive improvement of the Cuban health system, by having this study material and consultation that will support teaching, assistance and research in this regard contributes to the promotion, prevention, treatment and rehabilitation of these diseases. Se realizó una revisión exhaustiva de varias fuentes de información, con el objetivo de diseñar un manual instructivo y hacer más didáctica la enseñanza a raíz de un cuerpo teórico incompleto. La finalidad es entregar a la comunidad médica un enfoque terapéutico de afecciones oftálmicas desdela Medicina Tradicionaly Natural, a partir de protocolos de tratamientos, lo cual deviene en mejor calidad de vida y permite el progresivo perfeccionamiento del sistema de salud cubano, al contar con este material de estudio y consulta que servirá de apoyo a la docencia, asistencia, e investigación en tal sentido contribuye a la promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de estas enfermedades

    Intervención educativa en adultos mayores hipoacúsicos sobre el uso de audífonos para la rehabilitación auditiva

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    Introduction: educating the older hearing impaired patients about their condition and the use of hearing aids is a social requirement. Objective: to design and implement an educative intervention aimed at preparing older adult patients with presence of sensorineural hearing loss regarding the use of hearing aids for auditory rehabilitation attended at the Centro Auditivo “Dr. Mario Velázquez Leal”, Guantánamo, in 2019.Method: a pre-experimental study was conducted on 80 patients with sensorineural hearing loss who used hearing aids. The stimulus consisted on the implementation of an educative intervention aimed at preparing them for appearance hearing loss and the use of hearing aids for auditory rehabilitation. Results: the 88.7% of patients considering that hearing loss is a problem in health and 87.5% recognized that they had an inadequate attitude towards the management of their impairment, which revealed the need to educate them on the subject. The 36.2% of patients were adequately prepared on the subject, but after the educative intervention this proportion rose to 93.7%.Conclusions: it is marked that older adult patients with sensorineural hearing loss, who use hearing aids for auditory rehabilitation, demonstrated theoretical deficiencies on the hearing loss and use of hearing aids subject, which are solved with the design and implementation of an educative intervention aimed at preparing the patients for this purpose.Introdução: a educação dos pacientes idosos com deficiência auditiva sobre a sua doença eo uso de aparelhos auditivos é uma exigência social. Objetivo: projetar e implementar uma intervenção educativa destinada a preparar pacientes idosos com perda auditiva neurossensorial em relação ao uso de aparelhos auditivos para reabilitação auditiva atendidos no Centro Auditivo “Dr. Mario Velázquez Leal” da província de Guantánamo durante 2019.Método: um pré-experimento foi realizado em 80 pacientes com perda auditiva neurossensorial que usou aparelhos auditivos. O estímulo consistiu na implementação de uma intervenção educacional que visa a sua preparação em relação à questão da perda e do uso de aparelhos auditivos para reabilitação auditiva.Resultados: 88,7% dos pacientes consideraram que a perda auditiva limitou sua qualidade de vida e 87,5% reconheceram que assumiram uma atitude inadequada para controlar a deficiência, o que indicou a necessidade de educá-los sobre o assunto. 36,2% deles estão adequadamente preparados sobre o assunto, após a intervenção educativa essa proporção subiu para 93,7%.Conclusões: identifica-se que pacientes idosos com perda auditiva neurossensorial usuários de aparelhos para reabilitação auditiva apresentam deficiências teóricas sobre o tema perda auditiva e uso aparelhos auditivos, as quais são sanadas com a concepção e implementação de uma intervenção educativa voltada à sua preparação para este propósito.Introducción: la educación de los pacientes adultos mayores hipoacúsicos sobre su enfermedad y el uso de audífonos es una exigencia social. Objetivo: diseñar e implementar una intervención educativa dirigida a la preparación de los pacientes adultos mayores con hipoacusia neurosensorial respecto al uso de audífonos para la rehabilitación auditiva atendidos en el Centro Auditivo “Dr. Mario Velázquez Leal” de la provincia de Guantánamo en el año 2019. Método: se realizó un pre experimento en 80 pacientes con hipoacusia neurosensorial que utilizaron audífonos. El estímulo consistió en la implementación de una intervención educativa dirigida a su preparación respecto al tema hipoacusia y el uso de audífonos para la rehabilitación auditiva. Resultados: el 88,7 % de los pacientes consideró que la hipoacusia limitaba la calidad de vida y el 87,5 % reconoció que asumía una actitud inadecuada para el control de la discapacidad, lo que indicó la necesidad de educarlos respecto al tema. El 36,2 % de ellos está adecuadamente preparado sobre el tema, luego de la intervención educativa esta proporción se elevó hasta el 93,7 %. Conclusiones: se identifica que los pacientes adultos mayores con hipoacusia neurosensorial que utilizan audífonos para la rehabilitación auditiva muestran carencias teóricas sobre el tema hipoacusia y uso de audífonos, que son resueltas con el diseño e implementación de una intervención educativa dirigida a su preparación para esta finalidad
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