Guix

Resumen basado en el de la publicaciónLa práctica del deporte es cada vez más una herramienta que se encuentra en el punto de mira de los profesionales de la educación. No parece tan evidente que el deporte sea siempre herramienta de cohesión, de integración o de formación. El deporte como herramienta tiene un alto potencial pedagógico si se usa para educar, pero también puede convertirse en una herramienta deseducadoras si se usa sin la formación adecuada.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ES

Esport i infància en situació de vulnerabilitat social

La pràctica de l’esport és cada cop més una eina que es troba en el punt de mira dels professionals de l’educació. No sembla tan evident que l’esport sigui sempre eina de cohesió, d’integració o de formació. L’esport com a eina té un alt potencial pedagògic si s’usa per educar, però també pot esdevenir una eina deseducadora si s’usa sense la formació adequada

Tándem : didáctica de la educación física

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: interdisciplinariedad y educación físicaExpone cómo con el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las universidades deben revisar y modificar las metodologías y procesos de enseñanza y aprendizaje. La Declaración de Bolonia y su concreción en los planes educativos establecen que el alumnado debe trabajar para conseguir ciertas competencias personales y profesionales. La interdisciplinariedad nace como una estrategia de trabajo para fomentar la adquisición de dichas competencias y la coordinación del profesorado en su práctica universitaria.CataluñaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Guix

Resumen basado en el de la publicaciónEl proyecto "Práctica Bimba" es una colección de cuentos infantiles que pretende romper con la rigidez de la educación de los roles de género que se va experimentando en el proceso de socialización. Esta rigidez en las expectativas conductuales y en el refuerzo o el castigo, aunque sea sutil, de las conductas o preferencias, dificulta el desarrollo pleno de la formación integral de las personas. Se hace un repaso a los posibles motivos de esta situación y se presenta un proyecto pedagógico que se propone intervenir en este ámbito utilizando el deporte como herramienta educativa.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ES

Els rols de gènere en l'àmbit de l'educació física

El projecte Pràctica Bimba és una col·lecció de contes infantils que pretén trencar amb la rigidesa de l’educació dels rols de gènere que anem experimentant en el procés de socialització. Aquesta rigidesa en les expectatives conductuals i en el reforç o el càstig, ni que sigui subtil, de les nostres conductes o preferències, dificulta el desenvolupament ple de la formació integral de les persones. En aquest article, s’hi fa un repàs als possibles motius d’aquesta situació i s’hi presenta un projecte pedagògic que es proposa intervenir en aquest àmbit emprant l’esport com a eina educativa

Cuadernos de pedagogía

Resumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: La democracia en los centros de Secundaria: del aula a la comunidadLos equipos directivos y el profesorado asumen un rol protagonista en los procesos de participación para fortalecer la democracia en Secundaria. Las autoras del artículo muestran cómo se desenvuelven los docentes y las direcciones de cinco centros de educación secundaria para crear estructuras y procesos participativos. Tienen en cuenta las formas de liderazgo, el clima de centro y cómo se aborda la inclusión.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

La democràcia, la participació i l'educació des d'una perspectiva crítica

A l’article, s’hi exposa la recerca que un grup d’investigadores i d’investigadors de les universitats de Girona i de Vic duen a terme sobre les dinàmiques democràtiques i participatives en algunes escoles i en alguns instituts. La governança, l’habitança, l’alteritat i l’ethos són les dimensions d’anàlisi i el punt de partida per comprendre les pràctiques democràtiques als centres

Deporte e integración social : guía de intervención educativa a través del deporte

Se presenta una guía para la intervención, desde el deporte, en la población educativa con riesgo de exclusión social. Estudia los conceptos básicos relativos a la socialización, la exclusión social y el deporte adjuntando testimonios y reflexiones de profesionales de cada ámbito. A continuación, se expone una propuesta de intervención mediante el deporte y herramientas pedagógicas afines, en la que se definen las fases del trabajo con poblaciones en vulnerabilidad social atendiendo a la globalidad de las dimensiones observables de la misma: la dimensión de aceptación normativa por parte del alumnado, la dimensión relacional o identitaria con el medio social que le rodea y la muestra de dimensiones competenciales, morales, cognitivas y emotivas de los mismos. Por último, se incluyen recomendaciones y consejos, así como un glosario de términos específicos.CataluñaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]