A (re) territorialização capitalista internacional: ocupação e comércio na região fronteiriça do Leste paraguaio

A conjuntura se entrelaça nas formas de ocupação do território paraguaio por brasileiros, na comercialização de mercadorias e na compra e uso das terras para produção agrícola. Os elementos incentivadores dos fluxos transfronteiriços são a comercialização de mercadorias e a terra. Nesta circulação, ignoraram-se as Leis internas daquele país e até subornam-se as autoridades competentes responsáveis pelo controle e legalidade prevista pelo Estado; fazendo da região leste do Paraguai uma “terra” de brasileiros. Esta região concentra a maior parte dos conflitos pela terra, os quais se tornaram contínuos e preocupantes. Esta luta envolve principalmente os grandes fazendeiros brasileiros com propriedades no Paraguai, com os campesinos sintierras paraguaios

Narrativas Orais: Memórias entre Convergências e Divergências na Fronteira

This paper offers an exploratory analysis of discursive fragments extracted from interviews (primary sources) aiming to evaluate the central perspectives exposed by historical and social actors chosen by their ties with the borderer ambience or by their knowledge and experience with borderer subjects, as well as its surrounding populations. The research problem stands around the controversy about the rural issue which concerns the east region of Paraguay, largely situated in the border security zone, and, therefore, demands a comprehension on how the territorialization of this borderer space contains cultural elements which are developed by different ethnicities accordingly to the common objectives of these communities. The obtained results present the cultural blend as a product built by characters external from the country where large part of this population resides.O texto faz uma análise exploratória de fragmentos discursivos de entrevistas (fontes primárias), com o objetivo de avaliar as perspectivas centrais expostas por atores sociais e históricos escolhidos por comporem o ambiente de fronteiras ou por possuírem conhecimento e vivência com os fronteiriços, bem como, com as populações que a circundam. A problemática gira em torno da polêmica questão rural que conforma a região leste do Paraguai, situado em grande medida na zona de segurança de fronteira, e nesse ínterim compreender como a territorialização desse espaço fronteiriço comporta elementos culturais que são construídos por diferentes etnias sem função de objetivos comuns para tais comunidades. Os resultados colhidos apresentam uma mescla cultural como um produto da construção de caracteres externos ao do país onde grande parte dessa população reside

10 anos da Revista Eletrônica História em Reflexão (2007-2017): Análise crítica da trajetória de um periódico científico da/na fronteira

O texto tem como interesse central historicizar o processo de criação da Revista Eletrônica História em Reflexão no interior do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Grande Dourados, projeto iniciado no ano de 2006 pelos discentes do PPGH/UFGD e que está em pleno desenvolvimento na atualidade. Problematizar a maneira como é realizada a avaliação de periódicos científicos pelo Qualis e como essa discussão é fervorosa na área de História. Para tal, procuramos retomar algumas passagens que acompanhamos desde o interior da Revista até a composição da Comissão de Avaliação, no sentido de reforçar a nossa atuação junto aos meios de difusão de conhecimento científico

Nota dos Editores

Nota dos Editore

Nota dos editores

Comunicamos por meio desta nota que, devido à diversidade e o grande afluxo de artigos recebidos pela Fronteiras: Revista de História para compor o dossiê intitulado Territórios e Fronteiras do Ensino de História, chamada lançada em meados do ano de 2015, pelos docentes Mairon Escorsi Valério (UFFS), Renilson Rosa Ribeiro (UFMT), e Adriana Aparecida Pinto (UFGD), os Editores da Revista decidiram organizar dois volumes referente ao dossiê, sendo que o volume 1 compreende a sequência Vol. 17, Nº 30, 2015, e o volume 2 compreenderá a sequência Vol. 18, Nº 31, 2016

TRAJETÓRIA DOCENTE: VIVÊNCIAS DE UMA PROFESSORA DA INFÂNCIA NA FRONTEIRA

Objetivamos compreender as vivências de uma professora da infância, de Pedro Juan Caballero (PY), acerca da profissão docente, entre 1970 e 1980. A metodologia respaldou-se na história oral, usando a entrevista como instrumento de registros das narrativas de experiências de indivíduos, apresentando contribuições teóricas que se configuram como uma das ferramentas que auxiliam na compreensão do processo de desenvolvimento da sociedade. A fundamentação teórica alicerçou-se em Elias (1994), Meihy (1994,2006), Portelli (1997), Sarat (2004, 2015), Sarat e Santos (2010) Tanuri (2000), entre outros. Refletimos acerca das vivências da professora, ampliando nossos saberes sobre a história da formação e do trabalho docente de profissionais da educação naquele período, voltando-nos para a entrevistada que narra sobre o “constituir-se docente”, “a escolha da profissão” e sobre as “vivências mais significativas com as crianças”, na constituição da história da educação da fronteira. São reflexões iniciais de um Projeto de Pesquisa, que investiga a história da infância na fronteira do Brasil com o Paraguai; as trajetórias de formação de professores/as e as práticas pedagógicas que envolvem o cotidiano da infância na fronteira. A história da formação docente no Brasil e no Paraguai e a trajetória destes/as profissionais que mostram diferentes temáticas em diferentes contextos

Mobilidade em fronteiras: análise do Relatório dos informes das áreas de abrangência de Itaipu na década de 1970 em território paraguaio.

ResumoAnaliso os dados das “Investigaciones Historicas, Socioculturales y Arqueologicas del area de Itaipu”, realizados por intelectuais paraguaios na década de 1970, a partir dessa fonte histórica, construo um estudo comprometido com os dados levantados no período de 70 à luz da atualidade, primando pela realidade das informações que dele serão extraídas, produzindo considerações qualitativas a partir do material até então pouco utilizado pelos intelectuais brasileiros no sentido de propor contribuições para a história de nossas fronteiras, nesse caso atravessada por um mega projeto energético. O material é composto de 12 tomos produzidos entre 1976 e 1979, a análise de centenas de páginas de outrora contribui de maneira significava na historicização de parte importante da mobilidade fronteiriça e da compreensão desse território nos fins do século XX e início do XXI na região em específico, quer seja, o leste paraguaio e quiçá no oeste brasileiro.Palavras-chave: Fronteiras, Mobilidade, História, Território