Usos y apropiaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en jóvenes Embera Chamí del resguardo indígena Wasiruma, ubicado en Vijes, Valle del Cauca

A pesar de la brecha digital y cognitiva en Colombia, la utilización de nuevas plataformas web y medios de comunicación digitales no solo se ha dado en las sociedades citadinas o urbes, sino también en comunidades rurales e indígenas. Esta investigación tiene el objetivo de comprender el uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de jóvenes Embera Chamí del resguardo indígena Wasiruma, ubicado en Vijes, Valle del Cauca. Pues, desde su contexto rural, cultural y geográfico han integrado paulatinamente el uso de estas tecnologías a su cotidianidad, generando una necesidad de estudio a partir de estas tipologías de TIC utilizadas y sus fines. En este sentido, a través de entrevistas semiestructuradas, grupo focal y otras técnicas y herramientas metodológicas aplicadas al grupo de jóvenes indígenas seleccionado, se realiza esta indagación, que expone la caracterización del uso de las TIC por cada uno de estos jóvenes Embera Chamí, junto con las posibilidades de apropiación potenciales para toda la comunidad del resguardo Wasiruma.Despite the digital and cognitive gap in Colombia, the use of new web platforms and digital media has not only occurred in city societies or cities, but also in rural and indigenous communities. This research has the objective of understanding the use and appropriation of the Information and Communication Technologies (ICT) of young Embera Chamí from the Wasiruma indigenous reservation, located in Vijes, Valle del Cauca. Well, from their rural, cultural and geographic context have gradually integrated the use of these technologies to their daily lives, generating a need for study from these types of ICT used and their purposes. In this sense, through semi-structured interviews, focus group and other techniques and methodological tools applied to the selected indigenous youth group, this inquiry is carried out, which exposes the characterization of the use of ICT by each of these young Embera Chamí, together with the possibilities of potential appropriation for the entire community of the Wasiruma reservation

Trabajos de grado en Comunicación, resúmenes analíticos 2012-2015

Se entiende el sistema de investigación como el proceso integrado mediante el cual asignaturas y proyectos de investigación institucional posibilitan la realización de ejercicios de investigación por parte de los estudiantes del Programa de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. El sistema plantea la interacción entre las asignaturas del núcleo de formación (asignaturas teóricas, talleres, y de gestión) y las asignaturas que contribuyen a la formulación, escritura y realización del trabajo de grado en la Carrera de Comunicación; tales asignaturas son: Métodos de investigación en comunicación (300CMG051), Proyecto de grado (300CMG015) y Trabajo de grado (300CMG018). Del tránsito por este sistema de investigación se espera que los estudiantes consoliden competencias para el abordaje crítico de fenómenos sociales, donde la comunicación puede ofrecer una vía interpretativa, analítica o resolutiva. Asimismo, se espera que la participación activa de los estudiantes en los proyectos institucionales de investigación permita la consecución de una comunidad académica activa, participativa y reflexiva en torno al lugar que tiene la comunicación en la comprensión de la vida social en la ciudad, la región, el país y el mundo. Este proceso es agenciado por el grupo de investigación Procesos y Medios de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. A continuación se presenta una breve descripción del grupo y sus líneas

Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación