Pengaruh Corporate Governance Terhadap Keterjadian Restatement Perusahaan Go Public

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh perubahan kebijakan, perubahan estimasi dan keahlian keuangan secara simultan terhadap terjadinya restatement pada perusahaan yang go public. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sumber data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari laporan keuangan perusahaan sektor manufaktur tahun 2019 sampai dengan tahun 2021 yang telah dipublikasikan secara lengkap di BEI. Sampel dalam penelitian ini adalah 22 laporan keuangan perusahaan manufaktur tahun 2019-2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kebijakan akuntansi secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap penyajian kembali, sedangkan perubahan estimasi dan keahlian keuangan secara parsial berpengaruh signifikan terhadap penyajian kembali. Perubahan kebijakan, perubahan estimasi dan keahlian keuangan secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap penyajian kembali

HASIL BELAJAR, SIKAP, PERSEPSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MODUL LAJU REAKSI BERBASIS KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DI SMA NEGERI 3 PALEMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan hasil belajar, sikap, dan persepsi siswa dalam pembelajaran modul laju reaksi berbasis konstruktivisme lima fasa Needham dengan pembelajaran konvensional di SMA Negeri 3 Palembang. Sampel pada penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing berjumlah 36 siswa. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan desain penelitian non equivalent control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, angket, dan dokumentasi. Diperoleh hasil uji-t untuk hasil belajar siswa t (hitung) 2,786 > t (tabel) 1,994 , sikap siswa t (hitung) 2,964 > t (tabel) 1,994, dan persepsi siswa t (hitung) 3,898 > t (tabel) 1,994. Dengan demikian hasil uji-t pada hasil belajar, sikap, dan persepsi siswa hasil uji-t menunjukkan t(hitung) lebih besar daripada t(tabel) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar, sikap, dan persepsi siswa antara pembelajaran modul laju dengan pembelajaran konvensional