Les syntagmes nominaux d’insulte et de blasphème: analyse diachronique du discourse marginalisé

A partir d’un corpus de textes littéraires en ancien et moyen français, confrontés à des textes de français contemporain, on étudiera comment les notions d’insulte et de blasphème (syntagmes nominaux détachés) ont acquis diachroniquement des valeurs pragmatiques différentes (étude des conditions de félicité)

Quel ancien français pour quels étudiants ? Pour une didactique de la langue médiévale

Après plus de cent ans de recherches en philologie et en sciences du langage, le temps semble venu de réévaluer les buts visés par les enseignements de langue médiévale dispensés dans les cursus de Lettres en France : au vu des épreuves du CAPES et de l'agrégation, et de la méthodologie illustrée par ces épreuves, le dialogue entre les deux disciplines paraît encore timide, voire inexistant. La phonétique historique et la morphosyntaxe, notamment, présentent une certaine vision de l'ancien français, qui n'a souvent d'existence que dans les manuels, mais qui conditionne l'ensemble des enseignements médiévistes littéraires. Une telle approche ne peut coexister sans peine avec les principes posés par d'autres disciplines telles que la sociolinguistique ou l'histoire de la langue. Une réflexion didactique de fond mérite visiblement d'être mise en place, si l'on veut éviter une confusion grandissante tant dans la discipline qu'auprès des étudiants et enseignants. À travers un état des lieux méthodologique, on examinera deux grands types de compétences actuellement exigées des apprentis médiévistes (phonétique historique et morphosyntaxe), en confrontant recherches récentes en histoire de la langue et démarches disciplinaires. Ces deux domaines seront illustrés par l'étude de l'évolution de *seior > sire et par la description des noms propres en fonction vocative.Which Old French for which Students ? Towards a Didactic of the Medieval French Language. After over a century of research in philology and linguistics, a reassessment of the aims and objectives of medieval language teaching in the French university curriculum seems necessary. The dialogue between these two fields does not appear to be very strong where the CAPES and Agrégation are concerned ; indeed it seems rather timid, if it exists at all. Historical phonetics and morphosyntax, amongst others, present a certain view of Old French, which very often does not exist anywhere else than in the manuals, but which conditions most of the medieval literary teaching practice. Such an approach cannot easily coexist with the principles demonstrated by other disciplines (i.e. the sociolinguistics or history of the French language). A proper didactic reflexion is obviously needed, should one wish to avoid an ever-growing confusion amongst teachers and students. Based on a methodological survey, this article examines two of the principal competences currently expected from the students : historical phonetics and morphosyntax, recent studies in the history of the French language being the reference background for this evaluation. The study of the evolution of *seior > sire and the description of proper names in the vocative function illustrate these two points

Une esthétique de la manipulation par la polyphonie généralisée dans les Cent Nouvelles nouvelles (ms. Hunter 252 et imprimé Vérard de 1486)

À partir de l’étude du manuscrit Hunter 252 et de l’incunable d’Antoine Vérard (1486), les voix narratives dans les Cent Nouvelles nouvelles sont envisagées non seulement comme construites par le texte mais aussi par le paratexte (entêtes, rubriques-noms) et l’image. Cette approche globale des deux livres met en relief un grand nombre de stratégies communes mais aussi divergentes dans la gestion de chaque récit par l’acteur, qui dédie le recueil au Duc de Bourgogne, et par les narrateurs. S’ajoute à ce réseau textuel qui déborde souvent le cadre de chaque nouvelle tout un jeu de cache-cache grâce aux images, premier élément donné au lecteur pour fonder sa lecture sémantique et sémiotique. Les deux ouvrages, même s’ils paraissent très proches, ont des projets radicalement différents, comme l’étude de cet ensemble de voix le montrera.Taking as a base for analysis manuscript Hunter 252 and the 1486 printed edition by Verard, this article considers the narrative voices in the Cent Nouvelles nouvelles as being constructed by the text but also by other elements pertaining to the materiality of the book as a whole, including paratext (headers, rubrics naming the narrator of each story) and miniatures. This global approach to both books underlines both the common strategies and the divergent features of the activity of the “acteur” (i.e. the narrator dedicating his work to Philip, Duke of Burgundy) as well as of each story’s “official” narrator. This textual network, working beyond each individual story, also involves a teasing game with the reader, as images, being the first semiotic tool available upon opening the book, set up expectations which may be misleading. Despite evident and considerable similarities, each book in fact has a different agenda concerning strategies of narrative voice

Termes d’adresse, insulte et notion de détachement en diachronie : quels critères d’analyse pour la fonction d’adresse ?

À partir de l’étude d’un corpus de termes d’adresse en ancien et moyen français, nous évaluons tout d’abord la pertinence des marques de flexion casuelle pour l’identification des syntagmes nominaux d’adresse dans les énoncés. Puis nous recherchons d’autres types de critères, pour finalement passer une étude pragmatique des contextes d’occurrence.Based on the analysis of an Old and Middle French corpus of terms of address, this paper reassesses the validity of inflectional criteria as valid parameters in the description of the detached nominal groups. A new set of criteria is then discussed, underlining the importance of pragmatic factors in the study of terms of address

Jurons et blasphèmes dans quelques textes des XIVe et XVe siècles : représentations de l’oralité et transgression

À partir de l’étude exhaustive des Manieres de langage de 1396, 1399 et 1415, est posée la question des représentations de l’oralité médiévale et en particulier celle de l’étude de la variation diastratique, des critères que l’on peut mettre en place pour l’évaluer et des méthodes pour l’étudier. Le discours mettant en scène des émotions vives semble particulièrement propice à ce type de recherche dans la mesure où les registres traditionnellement classés comme relâchés sont associés à une nécessité expressive que le registre médian, dit standard, ne permet pas d’assouvir avec la même pertinence pragmatique. Ouvrage didactique particulièrement sensible aux registres, dans la mesure où il propose souvent des alternatives dans les formulations, le recueil des Manieres de langage, guide anglo-normand de F.L.E., présente de nombreuses formules de type juron, et une étude comparée avec les items pragmatiquement équivalents dans des textes antérieurs ou contemporains (une quarantaine de fabliaux continentaux et anglo-normands) puis posté rieurs (une douzaine de farces) permet non seulement de mettre en évidence le fonctionnement du juron, non plus blasphématoire, mais marqueur d’assertion, ponctuant et marqueur de discours, sur une synchronie et une diachronie courte dans différentes variétés de français d’oïl, mais aussi de dresser un premier portrait des registres de langue, de leur usage comme marqué socialement et genré, de leur transmission, de leurs représentations littéraires, de leur évolution ou de leur pérennité, et des mécanismes pragmatiques et lexicaux qui les génèrent.Based on an exhaustive analysis of the Maniere de langage de 1396, 1399 et 1415, this article questions the medieval representations of orality, in particular regarding the speech registers and taboo words. On a methodological level, which are the criteria and methods relevant to the analysis of diatopic and diastratic variation in swearwords? Dialogical sequences involving strong emotional discourse seem a rather good field as low speech registers are traditionally associated to a high expressive need, when the “standard”, median speech register provides less pragmatic possibilities and does not relate as well to the violence of the feelings. A manual of French as a Foreign Language such as the Anglo‑norman Manieres de langage provides numerous swearwords, in various contexts, multiplying the types of speakers (men and women, rich and poor). A lexical and pragmatic study of these occurrences is then compared to anterior and posterior literary texts (about 40 fabliaux and 12 farces from northern France and England) in order to describe the emergence of swearwords as assertive and expletive discourse markers rather than blasphemous items

Insulte, injure et diffamation : de la linguistique au code pénal ?

alors que la plupart des études de linguistique française sur l’insulte soulignent la confusion terminologique et théorique qui caractérise les définitions de ces deux actes de langage, la notion purement juridique de diffamation peut-elle éclairer ce long débat ? Le cœur du problème semble être, outre l’étymologie des termes, le statut de fait précis prouvable. Là où la linguistique réfute l’idée d’une valeur de vérité de l’insulte / injure, c’est au contraire pour la loi l’un des critères les plus probants pour analyser et éventuellement punir. Dans le cadre particulier du discours polémique humoristique, cette notion prend une densité particulière puisque ce qui fait rire est subjectif, mais aussi parce que ce type de discours polémique nécessite en soi une transgression afin de pouvoir opérer pleinement, comme l’illustrera le procès d’un groupe punk dont on étudiera les plaintes, les stratégies et les jugements.Considering that the terminological and theoretical confusion characterising the definitions of insults and the associated speech acts is underlined by most of French linguistics studies, to what extend could a concept such as “libel”, coming from a different research field (law studies), enlighten the debate? The core of the problem seems to be about providing evidence about particular facts, so that the linguistic offense can be named as such. While linguistics rejects the truth-conditionality of insults, the French law on the contrary bases its criteria on this very notion. When polemical humour is involved, these nuances become crucial, since laughter is clearly based on subjective perceptions, but also because this type of discourse needs to transgress in order to become effective, as a case study based on the trial of a punk band will illustrate.

Avant-Propos

Professeur émérite en Sciences du Langage à l’Université Paris 10-Nanterre, Michèle Perret a largement contribué au développement des recherches dans le domaine de la linguistique diachronique du français. Ses travaux ont porté principalement sur la deixis, l’anaphore et la grammaire textuelle en ancien et en moyen français. Elle a aussi favorisé la diffusion du savoir auprès d’un plus large public : ses livres consacrés à l’Histoire de la langue française (1998) ou à l’Enonciation en grammai..

Le discours du banquet dans les Cent Nouvelles Nouvelles, les Évangiles des Quenouilles et le Livre de la Deablerie

Le monde de la fin du Moyen Age tel qu’il est représenté dans la tradition littéraire populaire semble omnubilé par la convivialité. Les récits brefs du xvème siècle en effet mentionnent fréquemment les occasions où un groupe festoyé. Il s’agit en fait de la perpétuation d’un topos littéraire déjà présent dans les fabliaux, les sotties et que l’on trouvera plus tard dans les farces puis porté à son apogée par Rabelais. Le banquet, tel qu’il est mis en scène dans les récits brefs, est le cadre..

Bibliographie de l'ouvrage Pute. Histoire d'un mot et d'un stigmate, Paris, Editions La Découverte

J'ai choisi de mettre ce fichier sur HAL plutôt que sur la page de mon labo afin que le public découvre HAL ; j'espère que le format choisi permettra cet affichage, car j'ai fait imprimer le lien (plus pérenne que celui d'un site de laboratoire)International audienceCe document, annoncé en note dans la version imprimée et électronique de l'ouvrage, contient la table des matières et le complète par une bibliographie exhaustive

Chapitre 21. La violence des femmes saisie par les mots. « Sorcière », « Tricoteuse », « Vésuvienne », « Pétroleuse » : un continuum toujours vivace ?

International audienc