19 research outputs found
Activated learning; providing structure in global health education at the David Geffen School of Medicine at the University of California, Los Angeles (UCLA)– a pilot study
Full text linkThe impact of item-writing flaws and item complexity on examination item difficulty and discrimination value
Full text linkQuality of Multiple-Choice Questions (MCQs) as evaluation tool of CME activities in three German medical journals
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Fallbasierte Lösungsbeispiele fördern die Diagnosekompetenz im klinischen Studienabschnitt: eine Replikationsstudie
No full textÄrztliche Fortbildung: Wissenszuwachs und objektive Verhaltensänderung durch das Team-based Learning-Konzept des Hausärztlichen Curriculums München (HCM)
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Wie kann das Lernen von Diagnosekompetenz in der Medizin und in der Pflege unterstützt werden?
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