2 research outputs found
Tipolog铆as de profesorado universitario en funci贸n de la evaluaci贸n aplicada a los futuros docentes
En el presente trabajo se analizan las diferentes tipolog铆as de profesorado universitario en funci贸n de los sistemas de evaluaci贸n que utilizan. A partir de escalas fiables y v谩lidas, se han realizado an谩lisis
multivariantes (cluster y ANOVAS) con una muestra de
217 profesores universitarios de Formaci贸n Inicial del
Profesorado de 14 universidades. Los resultados sugieren la existencia de tres tipos de docentes, en funci贸n
de los instrumentos de evaluaci贸n que utilizan: a) profesorado innovador, b) profesorado orientado a la calificaci贸n, y c) profesorado ecl茅ctico con un fuerte
componente pr谩ctico. Se analizan, por 煤ltimo, las implicaciones educativas que estos resultados pudieran
tener
Tipolog铆as de profesorado universitario en funci贸n de la evaluaci贸n aplicada a los futuros docentes
En el presente trabajo se analizan las diferentes tipolog铆as de profesorado universitario en funci贸n de los sistemas de evaluaci贸n que utilizan. A partir de escalas fiables y v谩lidas, se han realizado an谩lisis
multivariantes (cluster y ANOVAS) con una muestra de
217 profesores universitarios de Formaci贸n Inicial del
Profesorado de 14 universidades. Los resultados sugieren la existencia de tres tipos de docentes, en funci贸n
de los instrumentos de evaluaci贸n que utilizan: a) profesorado innovador, b) profesorado orientado a la calificaci贸n, y c) profesorado ecl茅ctico con un fuerte
componente pr谩ctico. Se analizan, por 煤ltimo, las implicaciones educativas que estos resultados pudieran
tener