Renunciar a la opción armada : experiencias de reintegración política de grupos insurgentes en Colombia y El Salvador

Esta edición rescata algunas experiencias de negociaciones con grupos armados, con el ánimo de mostrar la primordial importancia de una verdadera inclusión política, la cual, al entregar la posibilidad real de un tránsito de los actores contestatarios del poder, a ser servidores públicos en cargos políticos relevantes, es capaz de generar argumentos contra una recaída en el conflcito armado por parte de desmovilizados, de armar la base de una sensación de responsabilidad con el sistema político reformado, en los mismos

Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas

El presente libro está conformado por estudios presentados y debatidos en el ámbito del Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad de CLACSO, inscritos en una misma gran problemática. Los artículos contienen nexos entretejidos, imbricados por la finalidad de la producción del GT: elaborar conocimiento capaz de transformar la realidad educativa en pos de una real universalidad del derecho de todos aquellos que poseen un rostro humano de seguir sus estudios, y por el compromiso de la Universidad en la investigación aunada con la producción de conocimiento nuevo, crítico de la colonialidad del saber y con una fuerte interacción con las luchas libertarias y emancipadoras de los pueblos.ÍNDICE PRESENTACIÓN Por una reforma radical de las universidades ................................. 7 Roberto Leher CAPÍTULO 1 Capitalismo dependiente y Educación: propuestas para la problemática universitaria ............................ 19 Roberto Leher CAPÍTULO 2 La encrucijada de la universidad latinoamericana ................. 95 Hugo Aboites CAPÍTULO 3 Educación superior mundial comparada e internacionalización (¿Cooperación solidaria o nuevos proveedores con ánimo de lucro?) .............................. 121 Francisco López Segrera CAPÍTULO 4 Nuevos actores, interculturalidad y desafíos epistémicos. Rasgos de una universidad postneoliberal en la política universitaria boliviana .......... 235 Crista Weise CAPÍTULO 5 La formación de profesores universitarios y la construcción de ciudadanía ................................................................. 265 Marcela Mollis CAPÍTULO 6 Mercados, rankings y estudiantes consumidores: ¿Qué dirían los compañeros de Córdoba? .................................... 289 Denise Leite CAPÍTULO 7 Alfabetismo científico y conciencia crítica en estudiantes universitarios chilenos ............................................... 311 Cristián Parker Gumucio CAPÍTULO 8 Consideraciones del Grupo de Trabajo (GT) Universidad y Sociedad de CLACSO para la reforma radical de las universidades ............................................. 367 GT Universidad y Sociedad AUTORES ................................................................................................................................... 37

Políticas de privatización, espacio público y educación en América Latina

Este libro contribuye a desentrañar las dimensiones multifacéticas de los proceso de privatización que han marcado las políticas educativas en América Latina y el Caribe durante las últimas dos décadas. Los capítulos que lo componen presentan diversos abordajes y análisis, perspectivas e interpretaciones críticas que nos aproximan a un balance riguroso y fundamentado de los procesos de reforma educativa promovidos por los gobiernos neoliberales en casi toda la región. También nos alertan sobre el complejo e inestable proceso de resistencia a estas políticas protagonizados por movimientos y organizaciones populares, indígenas, estudiantiles, sindicales y, particularmente en los últimos años, por un conjunto de nuevas administraciones gubernamentales que han surgido como fruto de los procesos de movilización social contra las iniciativas de privatización y ajuste. Políticas de privatización, espacio público y educación pretende aportar al necesario debate sobre el presente y el futuro de nuestras realidades educativas, sumergiéndose en la trama de los procesos de dominación y resistencia que, con su implacable dialéctica, marcan las luchas por el derecho a la educación en toda América Latina.PRESENTACIÓN Las políticas educativas y la nueva ofensiva privatizadora en América Latina 9 Florencia Stubrin y Pablo Gentili CAPÍTULO 1 Estrategias de mercantilización de la educación y tiempos desiguales de los tratados de libre comercio: el caso de Brasil 15 Roberto Leher CAPÍTULO 2 Derecho a la educación y libre comercio: las múltiples caras de una confrontación 67 Hugo Aboites CAPÍTULO 3 Neoliberalismo y capitalismo académico 83 Jaime Ornelas Delgado CAPÍTULO 4 Reformas educativas y redefinición de las fronteras entre lo público y lo privado 121 Dalila Andrade Oliveira CAPÍTULO 5 Educación ¿en venta? Tratados de libre comercio y políticas educativas en América Latina 135 Myriam Feldfeber CAPÍTULO 6 Para un más allá de la mercantilización educativa: ¿pueden administrarse los valores? 163 Roberto A. Follari CAPÍTULO 7 Derechos humanos y comercio, ¿una relación conflictiva? La protección del derecho a la educación en las negociaciones comerciales internacionales 181 Juliana Peixoto Batista CAPÍTULO 8 Las finalidades públicas de la universidad en el contexto de la globalización 205 Jorge Landinelli CAPÍTULO 9 Universidades nacionales y transnacionales. Siglos XIX al XXI 225 Marcela Mollis CAPÍTULO 10 La universidad latinoamericana y los procesos de internacionalización: las estrategias de financiamiento 239 Francisco López Segrera CAPÍTULO 11 Interculturalidad e inclusión en las universidades. Diferencias culturales, de modos de producción de conocimiento y de modalidades de aprendizaje 265 Daniel Mato CAPÍTULO 12 La educación superior transnacional en México. El caso Sylvan - Universidad del Valle de México 297 Roberto Rodríguez Gómez CAPÍTULO 13 Impactos de la globalización y del TLC del Perú con Estados Unidos en la educación 323 Ariela Ruiz Caro CAPÍTULO 14 Aportes al debate sobre tratados de libre comercio y políticas educativas en América Latina 343 Diego Herrera CAPÍTULO 15 Alambrando el bien común: conocimiento, educación y derechos sociales en los procesos de privatización y mercantilización de las últimas décadas 363 Fernanda Saforcada AUTORES 40

Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas

Cada enunciado posee particularidades en función del contexto en el que fue realizado. El presente libro está conformado por estudios presentados y debatidos en el ámbito del GT Universidad y Sociedad de CLACSO, inscritos en una misma gran problemática. Los artículos contienen nexos entretejidos, imbricados por la finalidad de la producción del GT: elaborar conocimiento capaz de transformar la realidad educativa en pro de una real universalidad del derecho de todos aquellos que poseen un rostro humano, de seguir sus estudios y por el compromiso de la Universidad en la investigación, aunada con la producción de conocimiento nuevo, crítico de la colonialidad del saber y con una fuerte interacción con las luchas libertarias y emancipadoras de los pueblos.INDICE PRESENTACIÓN Por una reforma radical de las universidades ................................. 7 Roberto Leher CAPÍTULO 1 Capitalismo dependiente y Educación: propuestas para la problemática universitaria ............................ 19 Roberto Leher CAPÍTULO 2 La encrucijada de la universidad latinoamericana ................. 95 Hugo Aboites CAPÍTULO 3 Educación superior mundial comparada e internacionalización (¿Cooperación solidaria o nuevos proveedores con ánimo de lucro?) .............................. 121 Francisco López Segrera CAPÍTULO 4 Nuevos actores, interculturalidad y desafíos epistémicos. Rasgos de una universidad postneoliberal en la política universitaria boliviana .......... 235 Crista Weise CAPÍTULO 5 La formación de profesores universitarios y la construcción de ciudadanía ................................................................. 265 Marcela Mollis CAPÍTULO 6 Mercados, rankings y estudiantes consumidores: ¿Qué dirían los compañeros de Córdoba? .................................... 289 Denise Leite CAPÍTULO 7 Alfabetismo científico y conciencia crítica en estudiantes universitarios chilenos ............................................... 311 Cristián Parker Gumucio CAPÍTULO 8 Consideraciones del Grupo de Trabajo (GT) Universidad y Sociedad de CLACSO para la reforma radical de las universidades ............................................. 367 GT Universidad y Sociedad AUTORES ................................................................................................................................... 37

Ciencia y tecnología (No. 9 dic 2011)

Publicación Bianual de la Dirección de Investigación Científica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.Contenidos: Ruta de la gestión para la reducción del riesgo de desastres en Honduras / Oscar Elvir, Nabil Kawas 3. Gestión para la reducción del riesgo de desastres en Honduras 19. Estudio gravimétrico del cuadrángulo de Tegucigalpa, Valle del Zamorano, Valle de San Juan de Flores y Morocelí / Carlos A. Tenorio Moncada, Elizabeth Espinoza Canales 27. Comparación de gota gruesa y PCR para la detección de infecciones maláricas en Honduras / Ana Cecilia López, Jorge Coello Quan, Rosa Elena Mejía, Engels Banegas, Gustavo Fontecha 68. Deficiencia de hierro, folatos y vitamina B12 en relación a la anemia en niños de escuelas públicas de Tegucigalpa y algunos factores epidemiológicos asociados / María Félix Rivera, Rebeca Rivera, Ivette C. Rivera 82. El ingreso familiar y el acceso de jóvenes a la educación media en Honduras / Héctor Díaz Romero 95. Comportamiento de los sedimentos fluviales en Honduras / Roberto Fredy Ávalos Lingá 110. Química nuclear: Aplicaciones de salud en Honduras / César Mauricio Urbizo Vivas 126

Políticas públicas para el desarrollo y la competitividad en la industria manufacturera

Los estudiosos que participan en esta obra colectiva destacan la estructura general de la producción, la falta de competitividad y de innovación tecnológica, y la ruptura en las cadenas de producción de un gran número de empresas industriales pequeñas y medianas, además de una debilidad por parte de los gobiernos mexicanos para atender todos estos problemas que aquejan al sector industrial de nuestro país. Con ello, se sientan las bases en el presente trabajo para proponer algunas políticas públicas que podrían dar un giro a la visión eminentemente exportadora que hasta ahora ha prevalecido desde los tomadores de decisión en el gobierno mexicano, de modo que se destaque la importancia del mercado interno para el desarrollo económico

Sociedades en conflicto : movimientos sociales y movimientos armados en América Latina

América Latina consita en su geografía una paradoja que ha alimentado las diversas usinas de las ciencias sociales, en pos de una matriz explicativa: ser un continente rico en los recursos más diversos por un lado y tener las sociedades más desiguales e injustas del planeta, por el otro. La historia del continente pone en negro sobre blanco lo difícil y costoso (en vidas humanas, especialmente), que ha sido, y aún es, revertir esta situación. Allí creemos que el título de esta obra colectiva encuentra plena justificación. Esta es una puesta en común entre el grupo de trabajo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) «Movimientos Sociales y Movimientos Revolucionarios en Centroamérica y el Caribe» y el Instituto de Altos Estudios Sociales y Culturales de América Latina y el Caribe de la Universidad del Norte de Colombia (UNINORTE)

Habitabilidad y política de vivienda

En esta obra, en la que participan destacados investigadores y profesores, dedicados al estudio de la problemática habitacional se presentan diferentes análisis que permiten conocer cuales son las condiciones de habitabilidad y las características de la actual política de vivienda de México. En sus capítulos se abordan los principales desafíos que enfrentan las familias mexicanas para acceder a una vivienda digna y decorosa y cuales son los retos económicos, políticos, territoriales, arquitectónicos, ambientales, financieros y culturales de las formas de producción habitacional en México y en otros países, en el marco de una sociedad global

Seguridad en democracia : un reto a la violencia en América Latina

La democracia, los derechos humanos, la violencia y la seguridad, son temas relacionados, y en buena medida interdependientes, que hoy por hoy constituyen aspectos neurálgicos en la compresión política, social y económica del orden mundial y, por supuesto, de la realidad latinoamericana. En los últimos años el estudio en temas de la seguridad y su relación con los derechos humanos, consolidación de la democracia y la paz en los países de América Latina, ha tenido grandes avances debido al interés que en los teóricos despierta el análisis de los cambios que empiezan a producirse a mediados de los años setenta tanto en el ámbito global como a escala regional. Entre los cambios internos cabe señalar el fin de las dictaduras militares, las transiciones a la democracia en el marco de las transformaciones en el modelo económico, junto con los retos que la globalización impone. A nivel internacional, el fin de la Guerra Fría trajo consigo el cambio de un esquema bipolar a uno unipolar en lo político, y multipolar en lo económico, de modo que surge un nuevo escenario para la formulación y ejecución de las políticas públicas y, por supuesto, un cambio en el modelo de seguridad, en la medida en que el enemigo comunista desaparece, lo que da lugar a la identificación de otros tipos de amenazas y de manera concomitante al surgimiento de conceptos alternativos de seguridad (humana, ciudadana, multidimensional).INDICE Presentación 11 Introducción 15 Seguridad pública Doctrinas actores e instituciones; perspectivas juridicas en el tema de seguridad en América Latina Bertha García Gallegos 25 La participación de los ciudadanos en la seguridad pública en México. Algunas reflexiones sobre el impacto limitado y los retos de la participación ciudadana organizada en el campo de la inseguridad José Alfredo Zavaleta Betancourt 43 Seguridad ciudadana: policía para la democracia Nadia Soley Lizarazo Vargas 69 Seguridad global y local: dos visiones en pugna Pablo Emilio Angarita Cañas 89 Los desafíos emergentes a la gestión de la seguridad como consecuencia de la redefinición del espacio público en Argentina Roberto González (coordinador) 113 Seguridad internacional Seguridad democratica, conflicto interno armado y su regionalizacion Alejo Vargas Velásquez 133 Consejo sudamericano de defensa: hacia una integración regional en Defensa Angela Moreira 159 As políticas de segurança continental da oea e a cooperação regional Juliana Santos Maia Bertazzo 175 La intervencion colectiva en Haiti: a propósito de las operaciones de paz César Torres del Río 191 A política de defesa e política externa: coerência ou desencontros? Héctor Luis Saint-Pìerre 203 Las relaciones de seguridad entre Colombia y Ecuador: una nueva construccion de confianza Dolores Bermeo Lara y Nathalie Pabón Ayala 227 Altibajos de la hegemonía militar de Estados Unidos en la cuenca del Caribe: los casos de Colombia, México y Venezuela. (1991-2008) Saúl Mauricio Rodríguez Hernández 253 Seguridad en la región Amazónica Viviana García Pinzón 271 Actores e instituciones Las relaciones civil-militares en la República Argentina Juan Lopez Chorne y Beatriz Irene Wehle 299 Pasado reciente, memoria y ciudadanía en los informes de verdad: el testimonio en el Informe Valech (2004) Graciela Rubio 315 Narcotráfico y militarización en méxico. Territorios, economías regionales y transnacionalismo Salvador Maldonado Aranda 34

Revista Interdiciplinaria de Estudios Latinoamericanos (Año 1 no. 1 mayo-ago 2017)

El Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa para el Sur de México, CRESUR, y el Centro Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de la Serena en Chile, CIEL, acordamos editar la presente Revista Interdisciplinaria de Estudios Latinoamericanos, RIEL, con el propósito de animar la reflexión y el diálogo entre la dilatada y diversa nación que conformamos los latinoamericanos. Una naturaleza a la vez omnipresente e invisible, un dato que solemos omitir pero que, a fin de cuentas, nos implica y en buena medida define como mujeres y hombres con historias, sueños y desafíos compartidos de cara al siglo XXI y sus afanes globalizadores.Identidad Latinoamericana Interculturalidad e identidad en América Latina: pensando en voz alta Norma de Los Ríos M Globalización ¿identidades en riesgo? Francisco Roco Godoy Reflexiones en torno a racionalidades, cultura e identidad Nelson Santibáñez Rodríguez Identidades y patrimonio cultural Prof. Patricio Cerda Carrillo Pensar es caminar: etnofilosofía y religiosidad popular Jaime Roberto Montes Miranda Educación La importancia del arte y la cultura en la formación de sujetos autónomos: una reflexión de sus implicaciones epistemológicas. Florentino Pérez Pérez ¿Humanismo para el siglo XXI? Un preguntar circunstancial Jaime Roberto Montes Miranda Educación para el futuro en México Angélica Hernández González / Gustavo López Montiel Modelo de Uso de Guías para la Inclusión Educativa, desarrolladas por el CRESUR. Emma Yolanda Escobar Flores Poesía Poesía de pueblo sobrio y diatriba Gonzalo Hernánde