A Gestão do Medo através da Arte

O presente ensaio fotográfico apresenta uma reflexão sobre a gestão do medo a partir da reportagem fotográfica da exposição “Nossos medos” exibida em dezembro de 2017 no Centro de Cultura Mirante do Solar de Itaparica (Bahia). A exposição recolhe as pinturas de 16 crianças, resultado de um trabalho artístico-educativo coordenado por Fanny Glemarec, educadora da ONG alemã Ilha das Crianças, também de Itaparica. Inspirado na pintura do artista norueguês Edvard Munch ‘O Grito’, o trabalho convida-nos a fazer uma reflexão sobre a importância da gestão do medo como forte emoção que nos movimenta e/ou nos paralisa, nos determina e/ou nos indetermina e, de qualquer forma, sempre nos condiciona, para tomar consciência de até que ponto nos acostumamos a viver com medo

Educação no Campo: A Pedagogia da Alternância na Casa de Família Rural de Tancredo Neves-Bahia

O presente trabalho tem como objetivo analisar o sistema educativo da Casa Familiar Rural -CFR de Tancredo Neves-BA, destacando as contribuições da Pedagogia da Alternância para a formação dos jovens do campo. A Casa Familiar Rural foi criada em 2002, dois anos após a fundação da Cooperativa dos Produtores Rurais de Presidente Tancredo Neves (COOPATAN), iniciativa de um grupo de agricultores familiares apoiada pela Fundação Odebrecht. A CFR, espelhada na Pedagogia da Alternância das CFRs oriundas da França, contempla a formação do jovem alternando escola e comunidade rural. Para a pesquisa, de caráter qualitativo, foram realizadas uma entrevista aberta com um professor, outra com a monitora e uma grupal com os jovens estudantes. Constatamos a relevância da pedagogia da alternância para a permanência dos jovens no campo e para a diminuição da violência juvenil que tanto assola o Brasil

Citoyenneté et droits humains des femmes latina-américaines en cette fin de siècle

Depto. de Antropología Social y Psicología SocialFac. de Ciencias Políticas y SociologíaTRUEpu

NOSSO MUNDO GLOBALIZADO ATRAVÉS DO CINEMA À LUZ DE HARVEY E SANTOS

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo trazer uma reflexão sobre aspectos sócio-espaciais da globalização contemporânea à luz dos “Espaços de esperança” de David Harvey (2004) e “Por uma outra globalização”, de Milton Santos (2000), dialogando com quatro filmes que foram debatidos em aula no ensino da disciplina “Aspectos Sociológicos da Análise Geográfica” do Curso de Licenciatura em Geografia. Os filmes são: “Um Filme falado”, “Babel”, “Ensaio sobre a cegueira” e “Era o Hotel Cambridge”; entendendo o cinema como uma importante ferramenta audiovisual para a compreensão do espaço geográfico como uma construção histórico-social; e a globalização como reestruturação geográfica do capitalismo (HARVEY, 2004) que apresenta como fábula o que é vivido como perverso, mas poderia ser outra globalização (SANTOS, 2000). O trabalho termina reflexivamente trazendo um breve balanço das perspectivas da globalização na pandemia do COVID-19. Palavras-chave: Civilização Ocidental. Globalização. Unicidade da técnica.    ­­OUR GLOBALIZED WORLD TROUGH THE CINEMA TALKING WITH DAVID HARVEY AND MILTON SANTOS  Abstract: This paper aims to bring a reflection about social-spacial aspects of contemporanean globalization through Spaces of hope, by David Harvey, and Toward another globalitation, by Milton Santos, in dialogue with four films debated in class during the teaching of “Sociologist Aspects on the Geographic Analysis”. The films are: “A talking picture”, “Babel”, Blindness and “The Cambridge squatter”; understanding cinema as an important audiovisual tool for the comprehension of geographic space as a social-historic construction, and the globalitation as geographic reestruturation of capitalism (Harvey) that shows as fable what is lived as perversion, but it could be “another globalitation” (Santos). The paper ends up bringing a brief balance and perperstives about globalitation in the pandemia of COVID-19. Keywords: Ocidental civilitation. Globalitation. Technique Unicity. &nbsp