PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE-KECAMATAN WATES KABUPATEN KULONPROGO TAHUN AJARAN 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemenuhan kebutuhan anak, penyediaan fasilitas belajar, pemberian bimbingan kepada anak, pemberian motivasi belajar, dan pengaruh perhatian orang tua terhadap minat belajar siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Wates, Kabupaten Kulonprogo tahun ajaran 2011/2012. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif ex-postfacto, dan menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu dengan menyajikan data dalam bentuk angka, diagram, maupun tabel. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 675 siswa. Untuk mempermudah dalam melaksanakan penelitian maka juga digunakan pendekatan sampel. Sampel penelitian ini adalah kelas V berjumlah 204 siswa dari 13 Sekolah Dasar yang dipilih menggunakan clusster sampling dan untuk menentukan sekolahnya dugunakan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup baik untuk data perhatian orang tua maupun minat belajar siswa. Uji validitas instrument dengan menggunakan rumus Product Moment, sedangkan uji reliablitas menggunakan rumus Alpha Cronbach Uji hipotesis dan analisis data penelitian menggunakan regresi berganda dengan 4 prediktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh perhataian orang tua terhadap minat belajar siswa kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Wates Kabupaten Kulonprogo tahun ajaran 2011/2012. Pengaruh perhatian orang tua terhadap minat belajar adalah 54%.Dari hasil uji statistik diperoleh signifikansi 0,00 yang berarti taraf signifikansi 0% ini menunjukkan bahwa ada pengaruh antara perhatian orang tua dan minat belajar. Kata Kunci: perhatian orang tua, minat belajar sisw