O tratamento de águas residuais de indústria de laticínios: um estudo comparativo entre os métodos de tratamento com bioflitro e com o sistema convencional de lagoas

O presente estudo tem como objetivo comparar os resultados de análise de água de dois processos de tratamento de efluentes utilizados pelo laticínio Della Vita, sendo o sistema convencional de lagoas e o filtro biológico. Para alcançar o objetivo da pesquisa, foram utilizados resultados de análises de água, de parâmetros da demanda bioquímica de oxigênio (DBO), demanda química de oxigênio (DQO), pH, óleos, graxas e sólidos sedimentáveis, realizados pelo Centro Tecnológico da Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL. Os dados foram analisados levando-se em conta a literatura, sobretudo as legislações: Resolução CONAMA nº 357/2005, Código Estadual de Santa Catarina – Lei nº 14.675/09, Decreto nº 14.250/1981 do Estado de Santa Catarina e a Portaria nº 518/04 do Ministério da Saúde.  Na análise dos dados verificou-se que o sistema de biofiltro apresentou um melhor desempenho em relação ao filtro de lagoas, pois houve uma maior remoção de todos os parâmetros analisados. O estudo sugere que a utilização do biofiltro como melhor alternativa para o tratamento de efluentes, permitindo a reutilização da água para operações posteriores de limpezas nas áreas de produção internas e externas

APLICABILIDADE DA LOGÍSTICA REVERSA DE LÂMPADAS NO MUNICÍPIO DE TUBARÃO-SC: PROJETO DE ENSINO E EXTENSÃO ENVOLVENDO ESTUDANTES DE ESCOLA TÉCNICA DO SENAI E UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA

As lâmpadas são materiais de grande utilidade para a sociedade, entretanto, seu descarte em local inapropriado gera diversos impactos ambientais. O presente artigo relata a experiência de uma atividade de ensino e extensão sobre a aplicabilidade da logística reversa, instrumento da Política Nacional de Resíduos Sólidos, que trata do descarte correto de lâmpadas, realizada na unidade de aprendizagem de Gestão e Legislação Ambiental do curso de Engenharia Elétrica da Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). A pesquisa foi realizada na forma de uma intervenção no colégio Senai para avaliar o conhecimento e a aplicabilidade da logística reversa no município de Tubarão-SC. O projeto contribuiu de forma inovadora com o perfil profissional dos estudantes envolvidos e com os conhecimentos abordados na Unidade de Aprendizagem, pois a partir da intervenção ocorreu o domínio teórico e reflexivo sobre uma realidade, o qual é necessário que se crie meios de cobrança e a conscientização da população, visando a construção efetiva de um novo modelo de coleta de lâmpadas descartadas

Síntese de nanopartículas de hidróxido de alumínio a partir do resíduo de anodização de alumínio para aplicação como agente antichama em materiais poliméricos

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química, Florianópolis, 2019.O reaproveitamento e a reciclagem de resíduos industriais para a produção de novos materiais, tem sido umas das alternativas para auxiliar na preservação do meio ambiente e a criação de novos negócios. Nas indústrias de alumínio um dos processos que gera grande quantidade de resíduos é a anodização do alumínio (RAA). Sendo assim, buscou-se neste trabalho a utilização destes resíduos como subproduto para obtenção de nanopartículas de hidróxido de alumínio (NP-Al), para aplicação como agente antichama em materiais poliméricos. A pesquisa foi realizada em três etapas, sendo a primeira a síntese das nanopartículas de hidróxido de alumínio a partir do RAA, realizada via precipitação em meio aquoso. Para testar a eficiência da síntese foram avaliadas variáveis como: a temperatura, a concentração de hidróxido de sódio e a concentração de ácido clorídrico. As condições experimentais foram analisadas a partir do planejamento experimental fatorial do tipo 23. A segunda etapa compreendeu no tratamento térmico do RAA e das nanopartículas (NP-Al 1, NP-Al 2 e NP-Al 6). O RAA e as NP-Al foram caracterizadas através das técnicas de difração de raios X (DRX), espectrometria de fluorescência de raios X (FRX), espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier (FTIR), microscopia eletrônica de varredura (MEV), com energia dispersiva X Ray (EDS), microscopia eletrônica de transmissão (MET) e análise termogravimétrica (TGA). Na terceira etapa foi realizado o processamento dos nanocompósitos, onde as NP-Al 1, NP-Al 2 e NP-Al 6 e o RAA foram incorporados ao polietileno linear de baixa densidade (PEDBL) em diferentes proporções (1%, 3% e 5%), nos quais foram caracterizados através de análises de TGA, DSC, propriedades mecânicas e as propriedades de retardantes de chamas a partir das normas UL 94 VB e UL 94 HB. Os resultados de caracterização mostraram que foi possível produzir nanopartículas de hidróxido de alumínio com diferentes fases, tais como boemita e baierita, com cristalinidade de 44%. Os fatores concentração do hidróxido de sódio e temperatura influenciaram na morfologia e nas fases formadas. As nanopartículas apresentaram morfologia filamentosa e está mudando para bastão após o processo de calcinação, sendo que o MET indicou materiais nanométricos na ordem de 50 nm. As nanopartículas quando adicionadas ao PEDBL, foram eficientes em retardar a chama quando comparados ao polímero aditivado com resíduo de anodização, sobretudo a NP-Al 2/5%. Além disso, a adição das NP-Al ao PEBDL não modificou de forma significativa as propriedades mecânicas de tração. Os resultados desta pesquisa, revelam que a transformação de resíduo de anodização de alumínio em produtos nanoestruturados e que estes foram eficientes na retardância da chama. Desta forma pode se concluir, que os materiais desenvolvidos são promissores para aplicação no seguimento de aditivos poliméricos para retardância de chama.Abstract: The reuse and recycling of industrial waste for the production of new materials has been proposed as an alternative to assist in the preservation of the environment and the creation of new businesses. In the aluminum industries, one of the processes that generates a large amount of waste is aluminum anodization (AAW). In this context, this work aimed to use these residues as byproducts to obtain aluminum hydroxide nanoparticles (NP-Al) for application as flame retardant agents in polymeric materials. The research was carried out in three stages, the first of which was the synthesis of aluminum hydroxide nanoparticles from AAW, which was carried out via precipitation in an aqueous medium. To assess the efficacy of synthesis, variables such as temperature and the concentration of sodium hydroxide and hydrochloric acid were evaluated. The experimental conditions were analyzed based on a 23 factorial design. The second stage consisted of a heat treatment on the AAW and the nanoparticles (NP-Al 1, NP-Al 2 and NP-Al 6). The AAW and the NP-Al were characterized by X-ray diffraction (XRD), X-ray fluorescence spectroscopy (XRF), Fourier-transform infrared spectroscopy (FTIR), scanning electron microscopy (SEM) with energy dispersive X-ray spectroscopy (EDS), transmission electron microscopy (TEM) and thermogravimetric analysis (TGA). In the third stage, nanocomposite processing was carried out, with the incorporation of NP-Al 1, NP-Al 2 and NP-Al 6 and AAW into linear low-density polyethylene (LLDPE) in different proportions (1, 3 and 5%),.The films were then characterized by TGA, DSC and mechanical properties assays, and their flame retardant properties were determined according to the norms UL 94 VB and UL 94 HB. The characterization results showed that it was possible to produce aluminum hydroxide nanoparticles with different phases (e.g. bohemite and baierite) and with 44% crystallinity. Both the sodium hydroxide concentration and the temperature influenced the morphology and the phases of the materials. The nanoparticles presented a filamentous morphology, which acquired a rod-like shape after the calcination process. The TEM analyses indicated that these were nanometric materials with dimensions in the order of 50 nm. The LLDPE containing the nanoparticles were efficient in retarding flames when compared to LLDPE that was additivated with the anodization residue, especially for NP-Al 2/5%. Furthermore, the addition of NP-Al to LLDPE did not significantly change the mechanical tensile properties. The results of this research reveal that the transformation of aluminum anodizing residue into nanostructured products resulted in efficient flame-retardant materials. Thus, the materials developed in this study are promising for application as polymeric flame-retardant additives

O trabalho docente de professores de química: evadir, resignar ou persistir?

This study aims to understand the docent work developed by chemistry teachers at the last stage of High School in a context marked by evasion, resignation, occupation persistence and the elements that characterizes it. During the research we identified two groups of people with a Chemistry Degree. The first group consisted in teachers who dropped out the classroom and the second by teachers who remain teaching. To achieve the research objective it were used semi structured interviews on graduated students in Chemistry Bachelor's Degree from Southern Santa Catarina University UNISUL. The data were analyzed and compared to most studies, especially the contributions of Oliveira, Mancebo, Soares, Shiroma. The data analysis three contents were revealed: categories: Profile and Working Conditions of chemistry Teachers, Docent Work Intensification, Docent Identity. The research shows that high school teachers, including chemistry, perceive the changes in teaching work from the materialization of educational policies, particularly with regard to the conditions in how the teacher carries out its work. The study suggests that teaching was intensified and had as consequence the evasion of good part of the egresses. The ones who had run away and the ones who been in search of another profession, they do not follow a linear trajectory. The professors, who remain in classroom, live the professions in a distinct way, the ones that they are resigned establish a fragile relation with the teaching work, therefore keep other employment bonds beyond teaching. Related to who persist we perceived an evolvement with teaching, that is expressed in claim for courses of continued formation, better conditions of work, and mainly about hiring procedures and wage, time adjusted for lessons organization, pedagogical didactic support, beyond available resources and didactic materials. Even known about these obstacles taxes to its work they present a strong identity with the teaching work and perceive its importance in the formation of their pupils. The study it suggests that educational politics must be conceived and implemented in order to consider the lack of attractivety and the necessity to keep the licensed professors at public schools. Therefore they must have guarantee substantial improvements about work conditions, remuneration and career. Without an effective valuation of education workers an education with social quality is not glimpsed.O presente estudo tem como objetivo compreender o trabalho docente dos professores de química da última etapa da educação básica, em um contexto marcado por evasão, resignação e persistência com a profissão e com os elementos que a caracterizam. Identificamos ao longo da pesquisa dois grupos de licenciados em Química. O primeiro grupo foi constituído por professores que evadiram da sala de aula e, o segundo por professores que permanecem na profissão. Para alcançar o objetivo da pesquisa foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com os egressos do curso de Licenciatura em Química da Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL. Os dados foram analisados e cotejados com parte da literatura, sobretudo as contribuições de Oliveira, Mancebo, Soares, Shiroma. Da análise dos dados emergiram três categorias de conteúdo: Perfil e Condições de Trabalho de professores de química, Intensificação do Trabalho Docente, Identidade Docente. A pesquisa aponta que os professores do ensino médio, nomeadamente de Química, percebem as mudanças ocorridas no trabalho docente a partir da materialização das políticas educacionais, principalmente no que diz respeito às condições em que o professor realiza o seu trabalho. O estudo sugere que o trabalho docente foi intensificado e teve como consequência a evasão de boa parte dos egressos. Os que evadiram e foram em busca de outra profissão, não seguem uma trajetória linear. Os professores que permanecem em sala de aula vivem a profissão de forma distinta, os que estão resignados estabelecem uma relação frágil com o trabalho docente, pois mantêm outros vínculos empregatícios além da docência. Aos que persistem percebe-se um envolvimento com a docência, que se expressa na reivindicação de cursos de formação continuada, melhores condições de trabalho, principalmente na forma de contratação e salário, tempo adequado para a organização das aulas, apoio pedagógico, além de recursos e materiais didáticos. Mesmo ciente desses obstáculos impostos ao seu trabalho apresentam uma identidade forte com o trabalho docente e percebem a sua importância na formação dos alunos. O estudo sugere que as políticas educacionais devem ser concebidas e implementadas de modo a suprir a ausência de atratividade pela carreira docente e de manter os professores licenciados nas escolas públicas. Para tal devem garantir melhorias substanciais nas condições de trabalho, na remuneração e na carreira dos professores. Sem uma efetiva valorização dos trabalhadores da educação não se vislumbra uma educação de qualidade social

O tratamento de águas residuais de indústria de laticínios: um estudo comparativo entre os métodos de tratamento com bioflitro e com o sistema convencional de lagoas

O presente estudo tem como objetivo comparar os resultados de análise de água de dois processos de tratamento de efluentes utilizados pelo laticínio Della Vita, sendo o sistema convencional de lagoas e o filtro biológico. Para alcançar o objetivo da pesquisa, foram utilizados resultados de análises de água, de parâmetros da demanda bioquímica de oxigênio (DBO), demanda química de oxigênio (DQO), pH, óleos, graxas e sólidos sedimentáveis, realizados pelo Centro Tecnológico da Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL. Os dados foram analisados levando-se em conta a literatura, sobretudo as legislações: Resolução CONAMA nº 357/2005, Código Estadual de Santa Catarina – Lei nº 14.675/09, Decreto nº 14.250/1981 do Estado de Santa Catarina e a Portaria nº 518/04 do Ministério da Saúde.  Na análise dos dados verificou-se que o sistema de biofiltro apresentou um melhor desempenho em relação ao filtro de lagoas, pois houve uma maior remoção de todos os parâmetros analisados. O estudo sugere que a utilização do biofiltro como melhor alternativa para o tratamento de efluentes, permitindo a reutilização da água para operações posteriores de limpezas nas áreas de produção internas e externas

Trabalhando o conteúdo separação de misturas a partir da utilização da experimentoteca

O presente estudo é um relato de uma atividade desenvolvida pelos bolsistas do PIBID do curso de Licenciatura em Química, cujo objetivo foi fornecer subsídios teóricos e práticos para o desenvolvimento de atividades experimentais relacionadas ao conteúdo de separação de misturas. Para alcançar o objetivo da pesquisa, os alunos prepararam uma oficina, apresentada no II Encontro Catarinense do PIBID, na cidade de Itajaí, em 2014. Num primeiro momento, os bolsistas fizeram uma contextualização do conteúdo sobre separação de mistura e, em seguida, aplicaram atividades experimentais, tais como cromatografia em papel, filtração, imantação e destilação. Após a realização da atividade, foi solicitado aos participantes da oficina que respondessem a um questionário com quatro perguntas sobre a atividade desenvolvida, com o objetivo de dar prosseguimento ao projeto, para a aplicação desta atividade com os alunos das escolas públicas em que os bolsistas do PIBID atuam. O desenvolvimento desta oficina contribuiu com o aprendizado dos participantes, e permitiu que esta fosse aplicada no ambiente escolar, de modo que os alunos tivessem um melhor aproveitamento nas aulas de química