DINÂMICAS EDUCATIVAS JUNTO À EQUIPE DE ENFERMAGEM SOB A PERSPECTIVA CULTURAL DE CUIDADO À PUÉRPERA

This study was held in a hospital in Curitiba in order to reorient actions under a cultural care focus on mothers and their newly-born babies. The theoretical background was founded on the ideas as well as some concepts of Madeleine Leininger’s Cultural Care Universality and Diversity Theory in order to reach this goal. The work was effected through meetings and educational health dynamics. They aimed to promote individual and group values and help nursing professionals’ education towards the development of their initiative, organization skills, liveliness, comunicability, leadership, creativity, health education and cultural care effectiveness. It was possible to evidence, from the staff accounts, the impact of educational health dynamics, proving the relevance of the cultural focus on the quality of the nursing care provided to mothers at puerperium and their babies. It was also evidenced the importance of team work which brings about the team union, motivation and improvement on professional intergroup performance.Este trabalho foi realizado em uma instituiçãohospitalar de Curitiba e teve como objetivo desenvolverdinâmicas educativas junto à equipe de enfermagem nosentido de reorientar as ações para a perspectiva cultural docuidado de enfermagem à puérpera e seu bebê. Utilizou-secomo referencial teórico as idéias e alguns conceitos da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine Leininger. Procurou-se demonstrar a importância do cuidado de enfermagem que revela um compromisso cultural com a puérpera e seu bebê, bem como, a importância das ações educativas reflexivas que buscam odesenvolvimento de profissionais livres e conscientes de simesmos, envolvidos e decidindo por práticas que incluamsuas raízes, sua diversidade, onde o compromisso com asaúde possa ser um resgate de sua cidadania levando-os àatitude de promoção da saúde. O trabalho foi desenvolvidopor meio de encontros nos quais eram realizadas dinâmicaseducativas em saúde promovendo o desenvolvimento dosvalores individuais e coletivos no grupo, com o objetivo deincentivá-los à iniciativa, capacidade de organização,dinamismo, comunicabilidade, liderança, criatividade, àeducação em saúde e o compromisso com a efetividade docuidado cultural de enfermagem como terapêutico egratificante na obtenção dos resultados esperados. Atravésde relatos da equipe de enfermagem foi possível detectar oimpacto das dinâmicas educativas em saúde a partir daperspectiva cultural do cuidado de enfermagem à puérperacomo relevante para a qualidade do cuidado oferecido, assimcomo a importância do trabalho em grupo favorecendo aaproximação da equipe, motivação e melhoria norelacionamento inter-grupal