The politicization of the educable child through aethereal power

The paper argues that a prevalent conception of power in the educational sciences is detrimental to pedagogy both as a field of practice and as a discipline and inept as a scientific concept from an epistemological standpoint. The designation of this power concept as ‘aethereal’ can provide the education theoretical discourses with a means to analyze and criticize positions and arguments that have undermined the autonomy of education since the establishment of Foucauldian thinking in the educational sciences. First, this article argues that the pedagogical notion of the educable child depends on the concepts of individuality, plasticity, and autonomy within the framework of a negative ontology. Second, it problematizes the effects of the substitution of these concepts in the postmodern power-critical educational sciences for pedagogy in general and the child as its key concept in particular. The politicized child is conceived of as subjugated, passive, vulnerable, and what is crucial: as a thing-like, i.e. pedagogically ineducable but only powerfully moldable identity. Third, it analyses the philosophical basis of this shift towards the politicization of the child by introducing the concept of ‘aethereal power’. The article concludes with a sociological reflection on the societal dimension of this fundamental transformation of education and hints at the emerging post-critical pedagogy as a possible remedy. (DIPF/Orig.

Reply. The alleged (de)politicization problem of post-critical pedagogy reconsidered

This essay tries to intervene in the discussion between Naomi Hodgson on the one hand and Joris Vlieghe and Piotr Zamojski on the other about the meaning and function of the political in and for education. Firstly, it argues against the common charge of essentialism that is brought against ontological philosophies in general and the Heideggerian ontology of Vlieghe and Zamojski in particular. Secondly, the essay suggests the existentialist concept of \u27the situation\u27 as a theoretical nodal point that can grasp the inherently quasi-political dimension of pedagogical work and hence provide common ground for the two positions discussed. (DIPF/Orig.

Genetische Untersuchungen basierend auf immunologischen Befunden bei schizophrenen Patienten

Eine genetische Komponente in der Ätiologie der Schizophrenie gilt durch genetische epidemiologische Studien als gesichert. In dieser Arbeit wurde eine Reihe von Kandidatengenstudien im Fall-Kontroll-Design durchgeführt. Basierend auf den zahlreichen Hinweisen auf eine Beteiligung des Immunsystems an der Ätiogenese und Pathophysiologie der Schizophrenie und speziell basierend auf der Hypothese zur Imbalance des Th1/Th2-Gleichgewichtes bei schizophrenen Patienten wählten wir als Kandidatengene solche aus, die für Zytokine kodieren, denen eine herausragende Rolle in der Th1/Th2-Balance und/oder in der antiviralen Abwehrreaktion des Körpers zukommt. Zudem untersuchten wir das für das Adhäsionsmolekül ICAM-1 kodierende Gen, nachdem eigene Voruntersuchungen auf eine veränderte Expression dieses Adhäsionsmoleküls bei schizophrenen Patienten hingewiesen hatten. In diesem Zusammenhang bestimmten wir erneut die sICAM-1 Serumkonzentration in einer Subgruppe von 70 schizophrenen Patienten und 129 gesunden Kontrollen und untersuchten die mögliche Assoziation mit dem ICAM-1 Genotyp. Insgesamt wurden 263 schizophrene Patienten und 275 gesunde Kontrollpersonen hinsichtlich der folgenden Kandidatengene untersucht: • IL-2 T-G SNP auf Position –330 in der Promotorregion (Chromosom 4q26-q27); IL-2 ist ein typisches Th1-Zytokin. • IL-6 G-A SNP auf Position –174 in der Promotorregion (Chromosom 7p21); IL-6 ist ein typisches Th2-Zytokin. • TNF-alpha G-A SNP auf Position –308 in der Promotorregion (Chromosom 6p21.3); TNF-alpha ist maßgeblich an der antiviralen Immunabwehr beteiligt. • ICAM-1 G-A auf Position 241 und A-G auf Position 469 in der kodierenden Region des Gens (Chromosom 19p13.3-p13.2); ICAM-1 ist wie oben beschrieben ein Adhäsionsmolekül. Bei der Untersuchung des T330G SNP des IL-2 Gens zeigte sich ein signifikant häufigeres Auftreten des homozygoten T-Allels bei schizophrenen Patienten als bei gesunden Kontrollpersonen (²=8,016; df=2; p=0,018). Die Untersuchung des G174A SNP in der Promotorregion des für IL-6 kodierenden Gens, des G308A Polymorphismus des TNF-α Gens, des A241G SNP sowie des A469G SNP des ICAM-1 Gens erbrachten keine signifikanten Unterschiede. Der Befund zum IL-2 –330 T-G SNP bestätigt die Hypothese, dass Polymorphismen in Genen die für Immunfaktoren kodieren, mit Schizophrenie assoziiert sind. Zudem sprechen die Ergebnisse zum TNF-alpha -308 G-A SNP und zum ICAM-1 241 G-A SNP für unterschiedliche (immun-)genetische Risikofaktoren bei männlichen und weiblichen schizophrenen Patienten. Unsere bereits publizierten Vorbefunde von erniedrigten Serumkonzentrationen von sICAM-1 bei schizophrenen Patienten ließen sich bestätigen. Zudem konnten wir unsere Arbeitshypothese, dass die erniedrigten sICAM-1 Konzentrationen bei schizophrenen Patienten auf einer genetischen Disposition im ICAM-1 Gen beruhen, nicht bestätigen. Es müssen also andere Faktoren, wie zum Beispiel ein krankheits-assoziierter Faktor bei schizophrenen Patienten, die erniedrigten Konzentrationen verursachen. In diesem Zusammenhang könnte das Überwiegen der Th2-artigen Immunabwehr die Ursache für die reduzierten sICAM-1 Konzentrationen bei Schizophrenie darstellen Die signifikant erniedrigte sICAM-1 Serumkonzentration bei gesunden Kontrollen, die das polymorphe A-Allel aufweisen, geben einen ersten Hinweis auf die Funktionalität des Polymorphismu

Bildung und Alltäglichkeit. Kultur- und bildungstheoretische Überlegungen zur Entbanalisierung institutioneller Pädagogik

Wenn wir Alltag als die immer schon gegebene Weise des In-der-Welt-Seins verstehen, stellt sich bildungs-, kulturtheoretisch und didaktisch die Frage, wie das Subjekt Zugang zu anderen Dimensionen von Selbst und Welt finden kann. Alltag ist schließlich gerade dadurch gekennzeichnet, Lernprozesse zu vermeiden und sich auf Bildungsprozesse nicht einzulassen. Mit der Philosophie der symbolischen Formen Cassirers können die Eigenarten anderer Modi des In-der-Welt-Seins (Kunst, Wissenschaft, Religion, ggf. Spiel) herausgearbeitet werden. Erst in diesen »symbolischen Formen« werden die Bildungsprozesse möglich, wie sie die transformatorische Bildungstheorie beschreibt. Aus verschiedenen klassischen subjektphilosophischen Analysen (Kant, Husserl, Hegel) lässt sich die These ableiten, dass Bildungsprozesse nicht nur auf symbolische Formung angewiesen, sondern zudem auf der Ebene des Selbstbewusstseins zu verorten sind, d.h. nicht schon auf der Wahrnehmungs- oder Verstandesebene. Eine Pädagogik, die sich der daraus erwachsenden Herausforderungen entledigt, indem sie auf eine immer schon vorauszusetzende Alltäglichkeit setzt, zieht daher die Diagnose von Banalisierung auf sich. (DIPF/Orig.

NY-ESO-1 antigen-reactive T cell receptors exhibit diverse therapeutic capability

The cancer-testis antigen NY-ESO-1 has been used as a target for different immunotherapies like vaccinations and adoptive transfer of antigen-specific cytotoxic T cells, as it is expressed in various tumor types and has limited expression in normal cells. The in vitro generation of T cells with defined antigen specificity by T cell receptor (TCR) gene transfer is an established method to create cells for immunotherapy. However, an extensive characterization of TCR which are candidates for treatment of patients is crucial for successful therapies. The TCR has to be efficiently expressed, their affinity to the desired antigen should be high enough to recognize low amounts of endogenously processed peptides on tumor cells, and the TCR should not be cross-reactive to other antigens. We characterized three NY-ESO-1 antigen-reactive cytotoxic T lymphocyte (CTL) clones which were generated by different approaches of T cell priming (autologous, allogeneic), and transferred their TCR into donor T cells for more extensive evaluations. Although one TCR most efficiently bound MHC-multimers loaded with NY-ESO-1 peptide, T cells expressing this transgenic TCR were not able to recognize endogenously processed antigen. A second TCR recognized HLA-A2 independent of the bound peptide beside of its much stronger recognition of NY-ESO-1 bound to HLA-A2. A third TCR displayed an intermediate but peptide-specific performance in all functional assays and, therefore, is the most promising candidate TCR for further clinical development. Our data indicate that multiple parameters of TCR gene-modified T cells have to be evaluated to identify an optimal TCR candidate for adoptive therapy

Der "Yeah"-Refrain: zur Wirkung einer großen Sekunde auf die Jugendkultur der 1960er Jahre

"Die Studie konzentriert sich auf die vermutete Wirkung einer einzigen musikalischen Besonderheit, nämlich die des Refrain des Songs 'She Loves You', produziert von den Beatles im Jahr 1963. Mit musikanalytischen Mitteln wird die spezifische Materialität einer 'Sekundreibung' in dieser Klangform nachgewiesen. In einem zweiten Schritt wird argumentiert, dass derartige Reibungen in den 1960er Jahren auf vielfältige, kommerziell herstellbare Kommunikationsformen übertragen wurden, in Konsumausgaben umgesetzt wurden und so die Ausdifferenzierung einer eigenständigen, global auftretenden Jugendkultur ermöglichten." (Autorenreferat)"The study focuses on the supposed effect of an exceptional musical singularity, namely that of the chorus of the Beatles song 'She Loves You', produced in 1963. With the tools of musical analysis, the specific materiality of a 'grating major second' in this form of sound is demonstrated. In a second step, it is argued that such gratings or frictions were transformed into and used by a variety of commercially producible forms of communication. They generated consumption expenses, and thus the differentiation of an independent, globally emerging youth culture." (author's abstract

BCG Induced Necrosis of the Entire Bladder Urothelium

AbstractInstillation therapy with attenuated tuberculosis bacteria (BCG) can significantly reduce rates of recurrence of non-muscle invasive bladder cancer. Local and systemic side effects such as dysuria, irritative voiding symptoms or partial bladder contracture and systemic inflammation were reported. A 75 year-old male patient with recurrent non muscle invasive bladder cancer developed necrosis of the entire bladder urothelium more than six years after BCG instillation immunotherapy. The resulting irritative voiding symptoms and low bladder capacity required radical cystectomy. BCG instillation can cause severe side effects, which develop gradually and eventually need radical surgical therapy such as cystectomy without tumor recurrence

FLT3-regulated antigens as targets for leukemia-reactive cytotoxic T lymphocytes

The FMS-like tyrosine kinase 3 (FLT3) is highly expressed in acute myeloid leukemia (AML). Internal tandem duplications (ITD) of the juxtamembrane domain lead to the constitutive activation of the FLT3 kinase inducing the activation of multiple genes, which may result in the expression of leukemia-associated antigens (LAAs). We analyzed the regulation of LAA in FLT3-wild-type (WT)- and FLT3-ITD+ myeloid cells to identify potential targets for antigen-specific immunotherapy for AML patients. Antigens, such as PR-3, RHAMM, Survivin, WT-1 and PRAME, were upregulated by constitutively active FLT3-ITD as well as FLT3-WT activated by FLT3 ligand (FL). Cytotoxic T-cell (CTL) clones against PR-3, RHAMM, Survivin and an AML-directed CTL clone recognized AML cell lines and primary AML blasts expressing FLT3-ITD, as well as FLT3-WT+ myeloid dendritic cells in the presence of FL. Downregulation of FLT3 led to the abolishment of CTL recognition. Comparing our findings concerning LAA upregulation by the FLT3 kinase with those already made for the Bcr-Abl kinase, we found analogies in the LAA expression pattern. Antigens upregulated by both FLT3 and Bcr-Abl may be promising targets for the development of immunotherapeutical approaches against myeloid leukemia of different origin

Role of phason-defects on the conductance of a 1-d quasicrystal

We have studied the influence of a particular kind of phason-defect on the Landauer resistance of a Fibonacci chain. Depending on parameters, we sometimes find the resistance to decrease upon introduction of defect or temperature, a behavior that also appears in real quasicrystalline materials. We demonstrate essential differences between a standard tight-binding model and a full continuous model. In the continuous case, we study the conductance in relation to the underlying chaotic map and its invariant. Close to conducting points, where the invariant vanishes, and in the majority of cases studied, the resistance is found to decrease upon introduction of a defect. Subtle interference effects between a sudden phason-change in the structure and the phase of the wavefunction are also found, and these give rise to resistive behaviors that produce exceedingly simple and regular patterns.Comment: 12 pages, special macros jnl.tex,reforder.tex, eqnorder.tex. arXiv admin note: original tex thoroughly broken, figures missing. Modified so that tex compiles, original renamed .tex.orig in source