Οικονομικά χαρακτηριστικά και συναισθηματικά/συμπεριφορικά προβλήματα σε εφήβους μαθητές γυμνασίου

Η συσχέτιση κοινωνικών και οικονομικών ανισοτήτων όπως η φτώχεια και η στέρηση με προβλήματα ψυχικής υγείας αποτελεί κεντρικό σημείο της βιβλιογραφίας των τελευταίων ετών. Ωστόσο υπάρχει ένα σημαντικό κενό στη διερεύνηση της σχέσης των συγκεκριμένων φαινομένων και των συνεπακόλουθων ψυχολογικών προβλημάτων σε εφηβικούς πληθυσμούς. Η παρούσα μελέτη, αποτελεί μια προσπάθεια ανάδειξης αυτής της σχέσης ανάμεσα στην οικονομική κρίση και στα συναισθηματικά/συμπεριφορικά προβλήματα των εφήβων στην Ελλάδα. Συνολικά 1581 μαθητές γυμνασίων, 737 αγόρια και 844 κορίτσια, μέσης ηλικίας 13,1 ετών, εντός και εκτός Αττικής έλαβαν μέρος στην έρευνα. Τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: (α) ένα ερωτηματολόγιο κοινωνικο-δημογραφικών στοιχείων και οικονομικών παραμέτρων και (β) το Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών (SDQ). Πρόκειται για το ελληνικό δείγμα που συνελέγη στα πλαίσια της μελέτης Eurasian Child Mental Health Study (EACMHS), μιας διαπολιτισμικής διακρατικής μελέτης εφήβων με συμμετοχή 10 Ασιατικών και 7 Ευρωπαϊκών χωρών. Οι πολυπαραγοντικές αναλύσεις έδειξαν ότι η απαισιοδοξία για το μέλλον (β= -1,38, SE=0,10, p<0,001), η ύπαρξη έστω ενός άνεργου κηδεμόνα (β=0,29, SE=0,12, p=0,018) και οι περιορισμένοι οικονομικοί πόροι ως προς τις ασχολίες με φίλους (β=-0,13, SE=0,04, p=0,003) φαίνεται να έχουν επίδραση στις συναισθηματικές δυσκολίες των εφήβων. Επιπροσθέτως, διαπιστώθηκε πως η ηλικία σχετίζεται με τα συναισθηματικά προβλήματα των εφήβων (p<0,001) με τους μεγαλύτερους εφήβους να παρουσιάζουν περισσότερες συναισθηματικές δυσκολίες σε σχέση με τους μικρότερους. Τα αποτελέσματα υποστηρίζουν την ψυχική επιβάρυνση των εφήβων ως αποτέλεσμα της οικονομικής κρίσης των τελευταίων ετών, και συζητούνται με βάση την περιορισμένη μέχρι σήμερα βιβλιογραφία υπό το πρίσμα της θεωρητικής συμβολής και της πρακτικής εφαρμογής τους.The correlation between social and economic inequalities, such as poverty and deprivation with mental health problems is a central point in the bibliography of recent years. However, there is a significant gap in the investigation of the relationship between these phenomena and the consequent psychological problems in adolescent populations. The present study is an attempt to highlight the relationship between the economic crisis and the emotional / behavioral problems of adolescents in Greece. A total of 1581 high school students, 737 boys and 844 girls, aged 13.1 years old, inside and outside Attica participated in the survey. The tools used were: (a) a socio-demographic and economic parameter questionnaire and (b) the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). This is the Greek sample collected in the framework of the Eurasian Child Mental Health Study (EACMHS), an intercultural transnational adolescent study involving 10 Asian and 7 European countries. Multivariate analyzes showed that pessimism for the future (β = -1,38, SE = 0,10, p <0,001), existence of an unemployed parent (β = 0,29, SE = 0,12, p = 0,018) and limited financial resources for having time with friends (β = -0,13, SE = 0,04, p = 0,003) appear to have an impact on the emotional difficulties of adolescents. Additionally, age was found to be related to adolescents' emotional problems (p<0,001) with older teenagers experiencing more emotional difficulties than the younger. The results support the mental burden of Greek adolescents and are discussed on the basis of the limited existing literature, in the light of their theoretical contribution and practical application. The results support the mental burden of adolescents as a result of the economic crisis of the last years and are discussed on the basis of the limited literature until today, in the light of their theoretical contribution and practical application

Introducing the COVID-19 crisis Special Education Needs Coping Survey

Individuals with special education needs have been particularly affected by the COVID-19 pandemic as they have been shown to be at high risk of losing medical and institutional support at a time when people are being asked to stay isolated, suffering increased anxiety and depression as a consequence. Their families have often found themselves under tremendous pressure to provide support, engendering financial hardship, and physical and emotional strains. In such times, it is vital that international collaborations assess the impact on the individuals and their families, affording the opportunity to make national and international comparisons of how people have coped and what needs to be done to optimize the measures taken by families, associations and governments. This paper introduces one such collaboration